Hotel Inna Putri Nusa Dua Bali, Oktober 2010

(1)

LAPORAN

WORKSHOP NASIONAL ITEM DEVELOPMENT BIDAN GEL 4

Direktorat Akademik

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Nasional

Hotel Inna Putri Nusa Dua Bali,

22– 23 Oktober 2010

(2)

1. Pendahuluan

Upaya peningkatan sistem ujian pada pendidikan tenaga kesehatan, khususnya bidan, menjadi salah satu fokus komponen 2 proyek HPEQ, yaitu proses pembuatan soal ujian yang berkualitas, komprehensif, dan sesuai dengan tingkat kompetensi yang diharapkan. Lebih spesifik lagi, hal ini sejalan dengan fokus komponen 2.2, yaitu memperbaiki metodologi dan manajemen ujian berbasis nasional. Salah satu metode ujian yang akan digunakan adalah ujian tertulis dengan dukungan teknologi berbasiskan komputer atau disebut juga sebagai Computer-Based Testing (CBT). Untuk itu, diperlukan suatu upaya untuk membuat suatu bank soal yang sangat kredibel baik dari segi sistemnya maupun soal – soal yang terkandung didalamnya.

Salah satu upaya yang telah dilakukan dalam mencapai hal tersebut adalah pelaksanaan workshop item development dan item review untuk menghimpun sekumpulan soal dari para item writer di regional AIPKIND. Workshop item development nasional untuk profesi bidan telah dilaksanakan dalam 3 gelombang, yaitu pada tanggal 17-18 April 2010 di Bali (gelombang 1), tanggal 22-23 Juli 2010 di Medan (gelombang 2) dan pada tanggal 22-23 September 2010 di Jogjakarta (gelombang 3). Mengingat output yang dihasilkan pada workshop gelombang 1, 2 dan 3 dirasakan masih kurang optimal dalam memperkaya bank soal uji kompetensi bidan, maka perlu dilaksanakan serangkaian workshop item development lanjutan yang diselenggarakan secara luas dan berkesinambungan untuk menghasilkan soal-soal yang berkualitas. Kegiatan ini perlu melibatkan seluruh institusi pendidikan bidan sebagai upaya peningkatan sumber daya manusia, terutama staf pengajar dalam membuat soal yang berkualitas. Dengan demikian, proses ujian di tingkat nasional dapat diiringi dengan berkembangnya sistem ujian di setiap institusi pendidikan bidan yang pada akhirnya diharapkan dapat meningkatkan proses belajar peserta didik dan meningkatkan nilai capaian dari ujian ini. Selain itu, kegiatan ini perlu dilaksanakan secara berkesinambungan dalam rangka mempercepat pencapaian KPI komponen 2, terutama dalam hal implementasi CBT yang semula ditargetkan untuk diimplementasikan pada tahun 2014.

2. Tujuan

Tujuan dilaksanakannya workshop nasional item review ini adalah :

1.

Meningkatkan jumlah soal ujian tulis untuk bidan yang berkualitas, yang selanjutnya akan direview oleh expert untuk diinputkan pada bank soal

2.

Meningkatkan jumlah item writer yang eligible dalam membuat soal ujian tulis yang memenuhi syarat untuk digunakan sebagai ujian yang bersifat regional maupun nasional

3.

Membentuk koordinator pengumpul soal di masing-masing wilayah

4.

Menyusun perencanaan sistem pengelolaan bank soal 3. Output Workshop

Output yang diharapkan dari workshop ini adalah :

1. Terkumpulnya 200 butir soal ujian tulis yang berkualitas, yang selanjutnya akan di review dan di simpan dalam bank soal

(3)

2. Terkumpulnya sejumlah item writer yang berkualitas dan selanjutnya akan terpilih menjadi pembuat soal tingkat nasional

3. Terpilihnya koordinator pengumpul soal di tiap wilayah AIPKIND

4. Rancangan perencanaan sistem pengelolaan bank soal dan strategi pelaksanaan pelatihan item development secara mandiri

4. Metode Pelaksanaan Workshop

Workshop nasional item development bidan ini dilaksanakan pada tanggal 22 – 23 September 2010 di Hotel Santika, Yogyakarta. Peserta workshop adalah 40 item writer dan 6 orang fasilitator.

No Nama Institusi No. HP Email

1 TRI HANDAYANI AKBID KUTAI HUSADA TENGGARONG

KUTAIKERTANEGARA KALTIM

081347481883 [email protected]

2 HUBERTINI S.P. AKADEMI KEBIDANAN CUT NYAK DIN, JAKARTA

3 IRMA YUSNITA AKADEMI KEBIDANAN

RANGGA HUSADA

PRAMBUMULIH

4 ERLINA NIKELAS PS D 3 KEBIDANAN POLTEKES JAMBI

08127419484

5 HILDA FICKVA SARI PS D III KEBIDANAN STIKES AISYIYAH PONTIANAK

6 MIRATU MEGASARI PS D III KEB STIKES HANG TUAH PEKANBARU

7 RUQAIYAH AKADEMI RUMKIT

PELAMONIA, MAKASAR

8 SUKMAWATI AKBID MINASA UPA MAKASAR 085255446004 9 NUR INDAH R PS D III KEBIDANAN STIKES

ALMA ATA YOGYAKARTA

10 NI WAYAN MANIK PARWATI

PS D III KEBIDANAN STIKES BALI, DENPASAR

11 FITRI ANDRIANI PS KEBIDANAN STIKES AISYAH BANDUNG

081321671277 [email protected]/

[email protected]

12 LINDA

TELAUMBANUA

PS D III KEBIDANAN STIKES MEDISTRA, BEKASI

(4)

MULIA PALEMBANG

14 ROSMIARTI AKADEMI KEBIDANAN STIKES MUHAMMADIYAH

PALEMBANG

15 SARA HERLINA AKBID UNIVERSITAS ABDURRAB PEKANBARU

16 SRI SUMIATI JURUSAN KEBIDANAN POLTEKES BENGKULU

17 PUTI HAJAR AKADEMI KEBIDANAN YAYASAN SAPTA BAKTI BENGKULU

18 IRMA SERIANA JURUSAN KEBIDANAN POLTEKES NAD

19 RAHMAQ DELILA AKBID MUHAMMADIYAH BANDA ACEH

20 SUWARNISIH AKADEMI KEBIDANAN MITRA HUSADA KARANG ANYAR 21 YOSI OKTRI PS D III KEBIDANAN STIKES

BUDILUHUR, CIMAHI

22 OD SARININGSIH PS D III KEBIDANAN STIKSE IMMANUEL, BANDUNG

23 TRI SETIOWATI PS D III KEBIDANAN STIKES A YANI BANDUNG

24 GITA NIRMALA PP IBI/JAKARTA 08158722324 [email protected]

25 CHRISTINE HIYANA TUNGGADEWI PS KEBIDANAN MAGELANG POLTEKES KEMENKES SEMARANG 081325618251 [email protected]

26 DIANA HARTATI PP IBI/JAKARTA 081395451525 [email protected]

27 DEWI

PURWANINGSIH

LO 08156145817 [email protected]

28 TRIWIK SRI MULATI JURUSAN KEBIDANAN KLATEN POLTEKES SOLO

29 YULINDA POLTEKES BDG 081322257350 [email protected]

30 SUMIATUM DEMBA JURUSAN KEBIDANAN MAHARANI MALANG

31 SAKTI KADIWARU JURUSAN KEBIDANAN POLTEKES JAYAPIRA PAPUA

(5)

32 MUSPHIYANTI CHALIDA

STIKES MUHAMMADIYAH BANJARMASIN

33 SRI LIDWINA PS D III KEBIDANAN STIKES ELIZABETH MEDAN

34 TRI SUCI DEWIWATI PS KEBIDANAN STIKES PUTRA ABADI LANGKAT

35 AIDA FITRIA AKBID HELVETIA MEDAN 081263683638 [email protected]

36 AGNES PURBA AKADEMI KEBIDANAN STIKES SARI MUTIARA MEDAN

37 ERIKA YULITA IBI/PD HARAPAN KITA POLTEKES JAKARTA III

081383760059 ericka@[email protected]

38 CHATERINA AKADEMI KEBIDANAN BUDI KEMULIAAN JAKARTA

39 NI WAYAN DIAN EKAYANTI

PS D3 KEN BOGOR POLTEKES BANDUNG

40 HENI PUJI W JURUSAN KEBIDANAN POLTEKES KEMENKES YOGYAKARTA

41 NUKE D INDRAWATI AKADEMI KEBIDANAN UNIV MUHAMMADIYAH SEMARANG 42 UTIN SITI CANDRA

SARI

POLTEKES KALBAR

43 YETTY L IRAWAN LO

44 M.NUR DEWI K PRODI D IV KEBIDANAN FK UNS

45 ASTI ANDRIYANI POLTEKES KEMENKES GORONTALO

46 J.M.METHA POLTEKES RIAU

Pada pelaksanaannya, hanya ada 1 institusi yang diundang dalam workshop ini yang tidak bisa hadir, yaitu wakil dari PS D III Kebidanan STIKES Patria Husada, Blitar. Ada beberapa institusi yang mengirimkan wakil yang berbeda dengan nama yang tertera pada undangan. Poltekes Bandung juga telah mengirimkan wakilnya.

Untuk mempermudah proses review soal, para item writer dibagi menjadi 4 kelompok. Tiap kelompok didampingi seorang fasilitor. Fasilitator tersebut adalah Dewi, Diana, Utin, dan Gita. Pada hari selanjutnya Metha dapat mulai bergabung dalam workshop ini.

(6)

Apabila dibandingkan dengan rencana kegiatan yang tertera pada TOR, pada implementasinya, acara berjalan agak terlambat dari jadwal dikarenakan waktu mulainya acara sedikit terlambat sekitar 30 menit karena harus menunggung pihak restoran hotel mempersiapkan makan siang, tetapi meskipun demikian tidak berdampak pada waktu pelaksanaan tiap sesi dari waktu yang dijadwalkan sebelumnya. Meskipun demikian, nilai substansi dari tiap materi yang diberikan oleh narasumber tidak berkurang. Berikut adalah rundown acara workshop pada kondisi riil :

5. Hasil Kegiatan

HARI PERTAMA, 22 Oktober 2010

14.30 - 14.45 Pembukaan & Pengarahan Workshop LO Profesi Bidan Komponen 2 14.45 - 15.15 Pemahaman blue print dan sosialisasi hasil

kesepakatan tentang blue print

Dewi P 15.15 - 16.00 Penjelasan item development dan review Githa 16.00 - 16.15 Coffee Break

16.15 - 18.00 Latihan item review dalam kelompok Fasilitator 19.30 - 22.00 Lanjutan latihan item review dalam kelompok

dan perbaikan soal (mandiri: dari soal masing – masing)

Fasilitator

HARI KEDUA, 23 Oktober 2010

Waktu Acara Pelaksana/Fasilitator

08.00 - 09.30 Lanjutan latihan item review dalam kelompok Fasilitator

09.30 - 10.30 Penjelasan item analysis dan standard setting Utin Siti dan Metha 10.30 - 11.30 Pembahasan rencana strategis akselerasi

pelaksanaan pelatihan item bank mandiri

(7)

Workshop ini diawali pengarahan dari perwakilan fasilitator mengenai hal-hal yang akan dikerjakan selama workshop beserta penentuan target yang akan dicapai. Masing-masing peserta sudah membawa 15 soal untuk kemudian direview dalam pertemuan kali ini. Sosialisasi blue print dan hasil kesepakatannya oleh LO komponen 2 bidan dilakukan kembali, karena sebagian besar peserta baru dalam workshop ini. Selanjutnya diberikan materi mengenai item development dan item review oleh narasumber.

Pada tahap review soal, koordinator komponen mengingatkan kembali agar dalam mereview soal para peserta mengikuti keenam tinjauan yang telah disepakati dalam blue print. Berdasarkan pengamatan, masih banyak soal ujian yang kualitasnya belum optimal. Hal ini disebabkan karena belum ada acuan yang pasti (standar kompetensi bidan – baik D3 maupun S1) bagi penulis soal uji kompetensi. Dalam standar kompetensi tersebut akan dibedakan kompetensi bidan D3 dan bidan S1. Item development dan review juga diingatkan kembali dengan presentasi dari Gita. Terminologi yang telah disepakati disosialisasikan dalam kel

Berdasarkan hasil workshop yang telah dilaksanakan selama 2 hari, output dari workshop item development bidan secara umum adalah sebagai berikut:

No. KOMPONEN TARGET REALISASI

1. Jumlah soal yang terkumpul dalam workshop 200 596 2. Jumlah soal yang direview dalam workshop 100 198 3. Jumlah soal yang memenuhi kriteria soal yang baik 50 40 4. Jumlah institusi yang mengirim peserta dalam workshop 41 40

5. Jumlah peserta workshop 41 40

6. Jumlah narasumber 5 6

Berdasarkan hasil rekapitulasi output workshop secara umum, dapat disimpulkan bahwa pencapaian target workshop ini sudah sangat optimal. Hal ini dapat dilihat dari jumlah soal yang berhasil terkumpul dan jumlah soal yang berhasil direview. Jumlah soal yang dibawa wakil institusi sudah melebihi target yang ingin dicapai. Jumlah peserta workshop mencapai 97,5 %.

(8)

Beberapa faktor mendukung tercapainya target review soal 1. Narasumber yang sudah memahami materi dengan baik

2. Peserta sudah diberitahu sebelumnya untuk membawa 15 soal per satu institusi Untuk workshop item development, tidak ada kesulitan dalam menyamakan terminologi karena sebelum peserta dibagi dalam kelompok, sudah disampaikan terminologi yang sudah disepakati secara nasional.

(9)

Sudah diminta didalam undangan agar masing-masing perwakilan membawa minimal 15 soal. Pada kenyataannya tidak semuanya membawa sejumlah soal yang diminta. Walaupun sebagian besar membawa 15 soal, tetapi ada beberapa yang tidak membawa soal sebanyak itu. Tetapi ada juga peserta yang membawa soal lebih daripada yang diminta. Kontribusi tiap institusi ini perlu dicermati, agar ada pemerataan kontribusi masing-masing institusi dalam pembuatan soal uji kompetensi. Berikut adalah rekapitulasi item development pada workshop kali ini.

REKAPITULASI ITEM DEVELOPMENT

FASILITATOR: Diana KELOMPOK: 1

No. Nama Peserta Nama Institusi Soal yg

dibawa Soal yg direview Soal yg berkualitas baik

1 HENI PUJI W KEBIDANAN POLTEKES YOGYAKARTA

23 23 0

2 SUWARNISIH AKBID MITRA HUSADA 15 15 0

3 YOSI OKTRI STIKES BUDILUHUR CIMAHI 15 15 0

4 FITRI ANDRIANI STIKES AISIYAH BANDUNG 8 8 0

5 SUKMAWATI AKBID MINASA MAKASAR 15 15 0

6 ERLINA NIKELAS KEBID POLTEKES JAMBI 15 15 0

(10)

8 NI WAYAN STIKES BALI 15 11 0

9 IRMA SERYANA KEBIDANAN POLTEKES NAD 15 15 0

10 RAHMAQ DELILA AKBID MUHAMMADIYAH ACEH

15 10 0

11 PUTI HAJAR AKBID SAPTA BAKTI BENGKULU

20 8 0

FASILITATOR: Dewi P KELOMPOK: 2

1 TRI HANDAYANI AKBID KUTAI HUSADA 15 2 0

2 SAKTI KADIWARU POLTEK JAP PAPUA 10 3 0

3 LINDA T STIKES MEDISTRA 15 0 0

4 YULINDA POLTEKES BANDUNG 10 2 2

5 NUR INDAH R STIKES ALMA ATA YK 15 2 0

6 TRIWIK SM JURUSAN KEBIDANAN POLTEKES SKA

15 1 1

7 TRI SUCI DEWI WATI STIKES PAL STABAT 15 1 0

8 RUQAIYAH AKBID PELAMONIA KESDAN VII/WIRABUANA MAKASAR

15 2 0

9 HUBERTINI S AKBID YAYASAN RS JAKARTA

10 3 0

FASILITATOR: Gita KELOMPOK: 3

1 ODE SARININGSIH PS D III KEBIDANAN STIKES IMMANUEL

15 1 1

2 TRI SETIAWATI PS D III KEBIDANAN STIKES A YANI BDG

15 6 6

3 MIRATU MEGASARI PS D III KEBIDANAN STIKES HTP PKU

(11)

4 CRISTINA ROOSETY AKBID SARI MUTIARA MEDAN

15 4 4

5 ERIKA YULITA IBI/PS HARAPAN KITA JKT III 15 3 3

6 AIDA FITRIA AKBID HELVETIA, MEDAN 15 5 5

7 NUKE DEVI INDRAWATI AKBID UNIV MUHAMMADIYAH

SEMARANG

15 2 2

8 SUMIATUN DEMBA JURUSAN KEBIDANAN MAHARANI MALANG

15 3 3

9 ASTI ANDRIYANI JURUSAN KEBIDANAN POLTEK GORONTALO

15 0 0

10 WIDYASTUTI AKBID BUDI MULIA PALEMBANG

15 0 0

FASILITATOR: Utin KELOMPOK: 4

1 SR. LIDWINA PS D III KEBIDANAN STIKES ST.ELIZABETH

15 2 2

2 CHRISTIN HIYANA TD PS D III KEBIDANAN SEMARANG

15 2 2

3 MUSPHYANTI CH PS D III KEBIDANAN STIKES MB

15 0 0

4 IRMA YOSNITA AKBID RANGGA HUSADA PBM

15 0 0

5 SRI SUMIATI POLTEKES JURUSAN KEBIDANAN BK

20 0 0

6 M NUR DEWI K PRODI D IV KEBIDANAN FK UNS

15 0 0

7 SARA HERLINA PRODI D III KEBIDANAN UNIV RAB

15 1 1

8 ROSMIARTI STIKES MUH PIG 15 1 1

9 NI WAYAN DIAN E JURUSAN KEBIDANAN BOGOR

(12)

10 CHATERINA AKBID BUDI KEMULIAAN 15 1 0

Selanjutnya, soal-soal yang telah berhasil terkumpul direview oleh tiap item writer dengan berpedoman pada template review dan tinjauan yang disepakati. Berdasarkan rekapitulasi jumlah soal yang berhasil direview, item writer dari kelompok 1 dinilai paling produktif karena paling banyak mereview soal. Untuk soal yang berkualitas baik, kelompok 3 merupakan kelompok yang paling banyak mereview soal yang menjadi soal yang berkualitas baik. Pada dasarnya, pencapaian jumlah soal yang direview ini dibatasi oleh waktu pelaksanaan workshop. Apabila diberi alokasi waktu lebih lama, maka jumlah soal yang direview juga akan semakin banyak.

Berdasarkan soal-soal yang telah direview, maka dipilih soal-soal yang memenuhi kriteria baik dan layak untuk dimasukkan ke dalam item bank nasional. Semua soal yang telah direview oleh kelompok yang memiliki kriteria baik dilakukan perbaikan pada saat mereview soal tersebut.

Berdasarkan analisa tim monev, pencapaian target jumlah institusi yang berkontribusi, jumlah soal yang terkumpul, dan jumlah jumlah item writer yang berpartisipasi sudah mendekati target yang disepakati bersama. Di lain pihak, analisis yang dilakukan oleh tim monev kali ini belum bisa mencerminkan wilayah-wilayah pembuatan soal seperti pada Kedokteran.

(13)

Pada workshop kali ini tidak dilakukan pembagian wilayah pembuatan soal bidan di seluruh Indonesia. Peserta sudah berjanji bahwa akan mengadakan workshop item development di wilayahnya masing-masing.

Berdasarkan kesepakatan tersebut, sebaiknya masing-masing peserta dapat menyusun plan of action yang strategis untuk memperbaiki kinerja masing-masing wilayah dalam hal implementasi mekanisme item development & review yang pada akhirnya berkontribusi pada peningkatan kualitas uji kompetensi bidan dan lulusannya. Analisis ini juga dapat dijadikan input evaluasi diri dari tim item development bidan dan dapat dijadikan dasar pemetaan kemampuan AIPKIND dan strategi yang seharusnya diterapkan untuk tiap wilayah item development bidan dalam meningkatkan kualitas pelaksanaan uji kompetensi yang akan berdampak positif pada kualitas lulusan uji kompetensi bidan.

6. Refleksi

Setelah dilakukan analisa hasil kegiatan, selanjutnya perlu dilakukan refleksi sebagai bentuk evaluasi pelaksanaan workshop ditinjau dari perspektif peserta, fasilitator, dan tim monev secara umum. Melalui refleksi ini diharapkan akan teridentifikasi root of causes dari kinerja wilayah yang kurang optimal dalam workshop ini. Berikut adalah refleksi pelaksanaan workshop dari beberapa perspektif tersebut :

Gambaran Umum

 Hampir di seluruh wilayah regional, mekanisme item development masih berjalan secara individual dan belum menyeluruh. Sejalan dengan hal ini, perlu identifikasi terhadap permasalahan-permasalahan terkait mekanisme item development di tiap wilayah.

 Partisipasi institusi dalam mengumpulkan soal masih belum merata, masih didominasi oleh institusi yang mewakili wilayah.

Beberapa hal yang perlu diimprove dari pelaksanaan workshop ini adalah :

 Institusi yang menyelenggarakan workshop item development masih sangat sedikit  Disiplin ilmu asal peserta belum merata, pengalaman klinis beberapa peserta yang kurang Fasilitator

Penilaian terhadap kemampuan peserta item development  Baik, mampu menerima masukan dari fasilitator

 Peserta cukup berpengalaman dan menyadari kekurangannya setelah mendapat masukan Kendala dari sisi peserta

 Ada beberapa peserta yang tidak update pengetahuannya sehingga sedikit kesulitan dalam mereview soal

 Peserta tidak datang tepat waktu saat WS dimulai

 Tidak semua berkontribusi dalam memberi masukan tiap soal

Apakah peserta workshop ini telah mampu untuk menjadi pelatih item development di institusi masing-masing?

(14)

 Mampu namun masih memerlukan pendampingan

Manfaat kegiatan ini untuk pengembangan sisten uji kompetensi bidan di Indonesia

 Meningkatkan jumlah item review profesi bidan dan meningkatkan jumlah soal yang telah direview untuk digunakan dalam uji kompetensi bidan

 Jika semua peserta memiliki komitmen yang tinggi untuk memperbaiki sistem ujian pasti setelah WS ini akan ada perwujudannya secara nasional

 Meningkatkan mutu kompetensi bidan Rekomendasi

 Meningkatkan jumlah soal yang sudah direview

 Terus mendorong para anggorta IBI dna institusi pendidikan kebidanan untuk mengembangkan konsep dan standar kebidanan

 Melakukan kontrol terhadap peserta untuk tetap memberikan kontribusi soal  Menyediakan sertifikat

Saran

 Kalau memungkinkan WS mulai malam, materi full diberi mulai pagi setelah peserta hadir  Sebelum acara dimulai, para peserta sudah mempunyai bahan fotokopi

Peserta

Kendala

 Kurang adanya dukungan dari orang-orang terkait

 Colecting soal secara nasional, harus ditentukan koordinator tiap wilayah  regional  nasional

 Mengajak teman sejawat/dosen lain untu ikut bekerja sama mensukseskan dalam pembuatan/review soal untuk uji kompetensi tertulis 2014 nanti

 Kendalanya mungkin untuk sosialisasi item development bidan agak sulit mengingat konsep soal selama ini agak berbeda. Mungkin untuk kelanjutan dapat dikirimi informasi

 Pada saat membuat soal harus memiliki referensi yang lengkap dan memiliki kemampuan tata bahasa yang baik dan benar sehingga soal dipahami dengan baik oleh mahasiswa  Penyampaian materi perlu diperjelas lagi

 Penyamaan persepsi dari setiap item writer

 Banyak menyediakan waktu untuk melaksanakan item review development bidan  Banyak tugas lain yang mengurangi fokus sebagai item development bidan

 Kesulitan menyusun soal yang benar-benar berkualitas untuk mengukur kemampuan mahasiswa

 Kebijakan prodi + fakultas + universitas

 Membutuhkan “manpower comitment” untuk menghasilkan instrumen yang standar  Jarak dan komunikasi antar teman dalam menyatukan persepsi

 Tahapan-tahapan pembuatan soal masih belum jelas Rencana diseminasi

 Akan disosialisasikan

 Melaporkan hasil workshop kepada para dosen lain di institusi

 Memberi motivasi pentingnya item development bidan-bidan ini dalam uji kompetensi bidan bagi para bidan

 Memberi motivasi dan mengajak dosen lain untuk membuat dan meriew

 Akan disosialisasikan lalu dibuat kelompok per department mata kuliah sehingga akan menghasilkan soal yang baik

(15)

 Membuat tim di tingkat propinsi

 Membuat kelompok yang lebih kecil di institusi  Mereview soal sesuai kompetensi bidan

 Melakukan revisi terhadap soal yang belum sesuai Komentar

 Workshop ini sangat bermanfaat bagi bidan dalam pembuatan soal  Bermanfaat untuk peningkatan kompetensi bidan

 Waktu kurang

 Workshop ini tujuannya baik dan pelaksanaan juga sudah lumayan baik sebagai peserta workshop ini kami sudah mendapatkan ilmu yang berkaitan dengan item review ini

 Membuat kita mengerti cara membuat soal yang lebih baik dan dimengerti oleh mahasiswa  Undangan jangan mendadak

 Bagus karena akan memberikan pemahaman yang sama dalam pelaksanaan ujian kepada mahasiswa

 WS perlu diadakan lagi dan ditindaklanjuti  Menambah wawasan

 Agar informasi kegiatan ini tersampaikan kembali kepada kami

 Bagus, apa tidak lebih efektif jika dilaksanakan tiap daerah secara regional sehingga biaya bisa diberikan lebih banyak kepada dosen sehingga akan lebih banyak dan lebih cepat mendapatkan soal untuk bank soal karena dibuat oleh peserta yang lebih banyak  Disosialisasikan ke seluruh institusi bidan

 Diadakan juga kegiatan untuk standarisasi OSCE untuk uji kompetensi  Satu kali WS kalau bisa diwakili 2 orang

Tim Monev : Feedback Peserta

Feedback form didistribusikan oleh tim monev kepada seluruh peserta untuk menjaring “voice of customer” peserta terkait satisfaction level terhadap aspek-aspek pelaksanaan workshop. Dari 40 kuesioner yang kembali ke tim monev, 58% responden menyatakan pelaksanaan workshop sangat memuaskan. Pencapaian yang sangat positif ini merupakan kontribusi dari berbagai pihak, terutama fasilitator, materi yang sangat baik, dan tempat workshop.

(16)

Analisa lebih lanjut terhadap feedback peserta, kepuasan terbesar peserta dirasakan terhadap output workshop, dimana peserta merasa mendapatkan added value yang besar, sehingga workshop ini dinilai dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam mereview soal yang baik. Faktor yang dinilai kurang memuaskan adalah kurangnya waktu yang disediakan untuk workshop.

7. Rencana Tindak Lanjut

Berdasarkan analisa output kegiatan, evaluasi pelaksanaan workshop, refleksi dan feedback dari peserta workshop beberapa hal yang dapat direkomendasikan sebagai bentuk improvement dan rencana tidak lanjut untuk menjaga sustainability output dan outcome dari workshop ini adalah sebagai berikut :

 Peserta bisa menjadi inisiator di institusinya masing-masing  Peserta bisa menularkan ke akbid-akbid yang belum hadir

 Ujian bukan masalah lulus dan tidak lulus yang penting kompetensi dari bidan sudah terpenuhi

 Institusi kebidanan akan dibagi menjadi regional-regional

 Peserta bisa melatih teman-teman yang berkomitmen di wilayahnya yang bisa dibantu oleh proyek HPEQ

 Dalam menyusun soal harus up date pengetahuan

(17)

8. Penutup

Upaya peningkatan kualitas dan kuantitas pembuatan soal diharapkan dapat terjadi bukan hanya di tingkat nasional, tapi lebih jauh sampai ke tingkat Institusi Pendidikan. Untuk itu diharapkan bahwa para item writer yang terpilih di tingkat nasional dapat menjadi calon narasumber untuk pelatihan yang diadakan di tingkat regional dan lokal. Dengan demikian, upaya percepatan pembuatan soal yang berkualitas ini dapat berjalan dengan baik dan memiliki dampak yang lebih bermakna.