NILAI MORAL PADA CERITA RAKYAT DARI JAWA TENGAH
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah
Disusun oleh:
Y. Rieska Devi Paramita Sari 051224004
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA, DAN DAERAH JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA 2012
i SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah
Disusun oleh:
Y. Rieska Devi Paramita Sari 051224004
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA, SASTRA INDONESIA, DAN DAERAH JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SANATA DHARMA
ii
iv
PERSEMBAHAN
Karya kecilku ini ku persembahkan untuk :
Sahabat dan kekasih setiaku, Tuhan Yesus Kristus yang selalu setia menjagaku
Papi dan Mama yang telah memberikan segalanya tanpa dapat terbalas Mbak Virra dan Mas Heru, Mbak Yessi dan Mas Harry, dan Adikku Sinta
yang penuh cinta selalu menjaga dan mengingatkanku untuk terus berusaha
Tobias yang selalu memberikanku hiburan di saat aku merasakan penat Mas Obiet yang selalu memberiku cinta, kasih, semangat dan harapan Orang-orang yang telah mengasihi dan menyayangiku dengan tulus
v
“Setiap hujan pasti ada terang, dan setiap masalah pasti ada jalan keluar”
(penulis)
“Pergilah dengan keyakinan menuju cita-citamu, jalanilah hidup yang kamu bayangkan”
vi
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA
Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang saya tulis ini tidak memuat karya atau bagian karya orang lain, kecuali yang telah disebutkan dalam kutipan dan daftar pustaka, sebagaimana layaknya karya ilmiah.
Yogyakarta, 4 Januari 2012 Penulis
Y. Rieska Devi Paramita Sari
vii
PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS
Yang bertanda tangan di bawah ini, saya mahasiswa Universitas Sanata Dharma: Nama : Y. Rieska Devi Paramita Sari
NIM : 051224004
Demi pengembangan ilmu pengetahuan, saya memberikan kepada Perpustakaan Universitas Sanata Dharma karya ilmiah saya yang berjudul:
”Nilai Moral Pada Cerita Rakyat Dari Jawa Tengah”, beserta perangkat yang diperlukan (bila ada). Dengan demikian saya memberikan kepada Perpustakaan Universitas Sanata Dharma hak untuk menyimpan, mengalihkan dalam bentuk media lain, mengelolanya dalam bentuk pangkalan data, mendistribusikannya secara terbatas dan mempublikasikannya di internet atau media lain untuk kepentingan akademis tanpa perlu meminta ijin dari saya maupun memberikan royalti kepada saya selama tetap mencantumkan nama saya sebagai penulis. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.
Dibuat di Yogyakarta Pada tanggal, 4 Januari 2012 Yang menyatakan
viii ABSTRAK
Sari, Rieska Devi Paramita. 2012. Nilai Moral Pada Cerita Rakyat Dari Jawa Tengah. Skripsi S-1. FKIP. PBSID. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.
Penelitian ini mengkaji nilai moral yang terdapat pada Cerita Rakyat Dari Jawa Tengah karya James Danandjaja. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan nilai moral yang terdapat pada Cerita Rakyat Dari Jawa Tengah. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan karena penelitian kepustakaan yaitu penelitian suatu masalah berdasarkan sumber tertulis seperti catatan, transkip, buku, surat kabar, maupun majalah. Dalam hal ini mencari data dari buku yang berjudul Cerita Rakyat Dari Jawa Tengah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Nilai Moral pada Cerita Rakyat dari Jawa Tengah.
Sumber data penelitian ini berupa buku kumpulan Cerita Rakyat Dari Jawa Tengah yang terdiri atas sepuluh judul cerita. Data yang diperoleh dari penelitian ini adalah nilai moral pada cerita rakyat dari Jawa Tengah. Pada analisis data, peneliti menemukan nilai moral berdasarkan hubungan manusia dengan Tuhan ada 3, yaitu (1) yaitu berdoa kepada Tuhan ada 2 cerita rakyat, (2) bersyukur kepada Tuhan ada 1 cerita rakyat, dan (3) menjalankan Perintah-Nya ada 1 cerita rakyat.
Nilai moral berdasarkan hubungan manusia dengan sesama manusia ada 6, yaitu (1) peduli terhadap sesama ada 5 cerita rakyat, (2) berterima kasih ada 1 cerita rakyat, (3) kasih sayang ada 3 cerita rakyat, (4) rela berkorban ada 4 cerita rakyat, (5) berbakti ada 3 cerita rakyat, dan (6) tolong-menolong ada 1 cerita rakyat. Nilai moral berdasarkan hubungan manusia dengan alam ada 2, yaitu (1) anjuran untuk berhati-hati ada 2 cerita rakyat, (2) anjuran untuk menjaga lingkungan ada 1 cerita rakyat.
Nilai moral berdasarkan hubungan manusia dengan diri sendiri ada 6, yaitu (1) anjuran untuk tidak sombong ada 2 cerita rakyat, (2) selalu berusaha ada 1 cerita rakyat, (3) pantang menyerah ada 1 cerita rakyat, (4) sadar akan kesalahan ada 3 cerita rakyat, (5) percaya diri ada 2 cerita rakyat, dan (6) sabar ada 1 cerita rakyat. Adanya keterkaitan nilai moral hubungan manusia dengan Tuhan, hubungan manusia dengan sesama, hubungan manusia dengan alam, dan hubungan manusia dengan diri sendiri, membuat manusia berperilaku sesuai dengan ketentuan-ketentuan yang ada dan dengan berpedoman pada ketentuan yang ada tersebut, diharapkan manusia dapat hidup lebih baik.
ix
Sari, Rieska Devi Paramita. 2012. Moral Value on Cerita Rakyat Dari Jawa Tengah. Thesis S1. FKIP. PBSID. Yogyakarta: Sanata Dharma University.
This study examines moral values contained in Cerita Rakyat dari Jawa Tengah by James Danandjaja. The purpose of this study is to describe moral values contained in Cerita Rakyat dari Jawa Tengah..
This study is a library research dealing with the study of a problem based on written sources such as records, transcript, book, newspaper and magazine. In this case, the collection of data is taken from a book entitled Cerita Rakyat dari Jawa Tengah. The aim of the study is to describe moral values based on Cerita Rakyat dari Jawa Tengah.
The source of the data in this research is the collection of folklores from the book entitled Cerita Rakyat dari Jawa Tengah consists of ten titles of stories. Data obtained from this study is the moral values of Cerita Rakyat dari Jawa Tengah. In the data analysis, the researcher finds 3 moral values based on human relationship with God, namely (1) 2 stories about praying to God, (2) one folklore about thanking to the God, and (3) a story about following God’s orders.
There are six moral value based on human relationships with other people, namely (1) 5 folklores about caring other people, (2) one story of thanking to other people, (3) 3 folklores about affection, (4) 4 folklores about sacrifice, (5) 3 folklores about serving the other people, and (6) one folklore about mutual help among people folklores. There are 2 moral values based on human relationships with nature, namely (1) 2 folklores about being careful in life, (2) 2 folklores about keeping environment.
x
KATA PENGANTAR
Saya menghaturkan puji syukur kepada TuhanYesus Kristus atas curahan rahmat dan kasih karunia yang berlimpah sehingga saya dapat menyeleseikan skripsi ini dengan baik. Skripsi yang berjudul “ Nilai Moral Pada Cerita Rakyat Dari Jawa Tengah” di tulis sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
Penulis sungguh menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini berkat dukungan, nasihat, kerja sama, bimbingan, dan bantuan baik secara moril maupun materiil dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih yang tak terhingga kepada :
1. Prof. Dr. Pranowo, M.Pd. sebagai dosen pembimbing I yang dengan penuh kesabaran dan keramah-tamahan telah membimbing dan memberikan masukan-masukan berharga bagi penulis dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini,
2. Drs. J. Prapta Diharja, S.J., M. Hum, selaku dosen pembimbing II yang dengan sabar dan penuh dedikasi sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini,
3. Dr. Yuliana Setiyaningsih, sebagai Kaprodi PBSID,
xi selama menuntut ilmu di PBSID.
5. Sekretariat PBSID yang selalu sabar dalam melayani segala urusan akademik,
6. Orang tuaku terkasih, Bapak Agustinus Pudiyanto dan Ibu Veronika Marhaeni Istiningrum yang selalu memberikan dukungan. Penulis sangat beruntung memiliki orang tua yang selalu membimbing dengan penuh cinta kasih dan kebahagiaan,
7. Kakak tercinta Christina Vira Diantasari, Fransiska Yessy, dan Adikku Yacinta Puspita Sari yang selalu memberikan semangat dalam menyelesaikan skripsi ini,
8. Teman dekatku Mas Obiet terima kasih atas dukungan, semangat, kritik, kesetiaan dan hari-hari yang penuh keceriaan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
9. Sahabat terkasih, Agnes Irawati, Vincencia Ika, Ita oktavia, dan Christina Dewi Maharani yang selalu menghiasi hari-hari penulis dengan tawa dan seluruh teman-teman angkatan 2005 untuk segala hal yang pernah diberikan kepada penulis baik pengalaman yang menyenangkan sampai hal yang penuh tantangan. Terima kasih untuk persahabatan sampai saat ini.
xii
11.Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu, yang telah banyak memberikan dukungan dan perhatian hingga skripsi ini dapat terselesaikan.
Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak. Akhir kata, dengan kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih.
Yogyakarta, 4 Januari 2012
Penulis
Y. Rieska Devi Paramita Sari
xiii
HALAMAN JUDUL ... HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERSEMBAHAN... MOTO ………... HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN KARYA... HALAMAN PERSETUJUAN PUBLIKASI... ABSTRAK ... ABSTRACT...
KATA PENGANTAR ... DAFTAR ISI ... BAB I PENDAHULUAN...
1.1Latar Belakang Masalah ...
1.2Rumusan Masalah Penelitian ……….
1.3Tujuan Penelitian ………
1.4Manfaat Penelitian ………..
1.5Batasan Istilah ...
1.6Sistematika Penyajian ……….
BAB II LANDASAN TEORI ………. 2.1 Hasil Penelitian Terdahulu ………. 2.2 Landasan Teori ... 2.2.1 Cerita Rakyat ...
i ii iii iv v vi vii viii ix
x xiii
xiv
2.2.1.1 Ciri-ciri Cerita Rakyat ... 2.2.1.2 Fungsi Cerita Rakyat ... 2.2.2 Nilai Moral ... 2.2.3 Moral Dalam Karya Sastra ... 2.2.4 Bentuk Penyampaian Pesan Moral ... BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 3.2 Jenis Penelitian ... 3.2 Sumber Data ... 3.4 Teknik Pengumpulan Data ... 3.5 Instrumen Penelitian ... 3.6 Teknik Analisis Data ... BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...
4.1 Analisis Nilai Moral ... 4.1.1 Nilai Moral Berdasarkan Hubungan
Manusia dengan Tuhan ... 4.1.2 Nilai Moral Berdasarkan Hubungan Manusia
dengan Sesama Manusia ... 4.1.3 Nilai Moral Berdasarkan Hubungan Manusia dengan Alam ... 4.1.4 Nilai Moral Berdasarkan Hubungan Manusia
dengan Pribadi atau Diri Sendiri ... 4.2 Pembahasan ... 4.2.1 Hubungan Manusia dengan Tuhan ... 4.2.2 Hubungan Manusia dengan Sesama ...
11 12 13 19 21 24 24 24 25 25 26 27 27
29
38 70
81 106 106 107
xv
4.2.4 Hubungan Manusia dengan Pribadi atau Diri Sendiri ... BAB V PENUTUP ... 5.1 Kesimpulan ………... 5.2 Saran……...………...…..……....……... DAFTAR PUSTAKA ………... LAMPIRAN...
1 I B A B
N A U L U H A D N E P
1 .
1 LatarBelakangMasalah
a y n n a w a rt s a s a w ij i s i m a k e r e m a h a s u h a u b e s h a l a d a a rt s a s a y r a
K (Saini
M .
K dan Jakob Sumardjo , 1986 : 5) . Suatu karya sasrta adalah baik b lia
n a k ir e b m e m t a p a d n a d , n a u h a t e g n e p a y a k r e p m e m , u r a b n a s a w a w n a k ir e b m e m
m u
s bangan untuk perubahan yang dipelrukan masyarakat .Salah satunya adalah
.t a y k a r a ti r e c
a ti r e c h a l a d a t a y k a r a ti r e
C -certiayangt elahdimiilk ibangsak tiasejakktia
a ti r e c , n a s il u t i k il i m e m m u l e
b -certia rakya ttersebu tdtiurunkan secara turun
i r a d n u r u m e
t mulu tkemulut( ilsan )olehnenekmoyangktia( Ba irbin ,1985 :13) .
t a fi s i m a h a m e m h a d u m h i b e l n a k a k a n a t a u b m e m , a ti r e c u k u b a c a b m e M
d n a k a ti r e c i d g n a y h o k o t ir a d k u r u b n a d k i a
b alamcertiar akyat .Selain tiu ,mereka
n a s e p l i b m a g n e m t a p a
d -pesanatauamanatdar icertiayangt elahdidengarnyaatau
k a n a n a i k i m e d n a g n e D . a y n a c a b i
d -anak diharapkan bisamenriu sikap yang baik
u a t a a c a b i d g n a y t a y k a r a ti r e c m a l a d a d a g n a y l a r o m i a li n n a g n e d i a u s e s
k a n a n i a l e S . a y n n a k r a g n e d i
d -anak mendapatkan manfaa tdar isfia tbaik yang
k a n a , t u b e s r e t a ti r e c m a l a d h o k o t h e l o n a k li p m a ti
d -anak juga bisa memaham i
r u s n
u -unsu ryangmembangundalamcertiarakyat .
k a n
A -anakmerupakangeneras imudapraremajayangmeme lrukanbanyak
u p u a m k i s if k i a b , a y n ir i d n a g n a b m e k r e p m a l a d g n it n e p l a
h n kep irbadiannyaaga r
g n a y a i s u n a m u ti a y , l a e d i g n a y a i s u n a m i d a j n e m h u b m u t t a p a d a k e r e m k a l e k
h a l a S . t a k a r a y s a m n a d i ri d n e s a y n ir i d i m e d b a w a j g n u g g n a tr e b t a p a d n a d h u g g n a t
k a n a n a i d a b ir p e k n a d k i s if n a g n a b m e k r e p m a l a d n a k u lr e p i d g n a y g n it n e p l a h u t a s
a d
a lahpendidikan .
ri h a l k a j e
S anak-anak mempunya ihak yang sama sebaga imanusia yang
, i s a n ij a m ir e b k u t n u n a t a p m e s e k i r e b i d h a l k a d n e h k a n a , i d a b ir p a r a c e S . a k e d r e m
g n a y n a k i n u e k i k il i m e m k a n a p a it e S . r a j a l e b m e p a i s u n a m i d a j n e m n a d , n i a m r e b
a d e b r e
b -beda dan juga mempunya ikesempatan untuk mengembangkan di irnya
, n a g n i p m a d n e P . t a k a r a y s a m n a d , u r u g , a u t g n a r o n a g n i b m i b n a g n e d a j a s u t n e t
n a r e p n a d , n a it a h r e
p setrayang diperoleh anak akan menjad isebuah pengalaman
r e p i g a b u r a
b kembangan di irnya . Perkembangan di ir , baik ifsik maupun
u r e m n a i d a b ir p e
k pakan sitmulu s awa l anak untuk tumbuh menjad i manusia
. a s a w e d
g n u s g n a l k a d it a r a c e s , t a s e p g n a y i g o l o n k e t n a d u m li n a g n a b m e k r e P
a i s u n a m l a r o m a m a t u r e t , a i s u n a m n a p u d i h e k a t a t h a b u r e m a tr e s i h u r a g n e p m e m
. a y a d u b i a li n n a
d Sebaga icontoh hiburan yang itdak seha tdapa tberasa ldar i
k a n A . i s i v e l e
t -anak l ebihsenangmeilha tacarat elevis iyangl ebiht epatnyaadalah
, a g a l m li f , n o rt e n i
s katrun yang kadang acaranya itdak layak untuk disaksikan
k a n a h e l
o -anak padaumumnya .Bisaj ugadidapa tdairi klan yang mengajak anak
k a d it g n a y i s i v e l e t a r a c a n o t n o n e m n a g n e D . s i n o d e h n a d f it m u s n o k u k a li r e p r e b
n a k a a k a m , k a n a a d a p e k f it a g e n n a s e p n a k ir e b m e m g n a y u a t a n o t n o ti d k a y a l
. k a n a i s i r a d u k a li r e p n a h a b u r e p i d a jr e
t Perubahan t ersebu t itdak hanya sepinta s
. u j a m a r a g e n i d i d a jr e t a g u j n a k n i a l e m a j a s g n a b m e k r e b a r a g e n i d i d a jr e
3
n a k p a r e ti d n a d i r a j a l e p i d t a p a d g n a y t a a f n a m n a k t a p a d n e m a ti k a g g n i h a y n a n k a m
a M . a ti k n a p u d i h e k m a l a
d nfaa tdapa tdiperoleh dar isfiat t okoh-tokoh yang baik
u a t a h o t n o c i d a j n e m t a p a d n a k p a r a h i
d pegangan bag ianak-anak seusiaSD untuk
s e s k i a b g n a y u k a li r e p r e
b ua idengannormayangbelraku .Dengandemikiansiswa
i a li n n a k u ri n e m t a p a d n a k p a r a h i
d -nlia imora ldar itokoh-tokoh baik yang ada
. t a y k a r a ti r e c m a l a d
k a n a a y n s u s u h k a c a b m e p , a y n n a a t a y n e k n u m a
N -anak dalam ha l ini ,
i s i g n e p i a g a b e s a y n a h a y n n i a l a rt s a s a y r a k u a t a t a y k a r a ti r e c a c a b m e m a y n a s a i b
s a y n a h r a j a l e p i g a b a y n a s a i b n a d , n a r u b i h a n a r a s , g n a u l u t k a
w ebata smemenuh i
s a g u
t -tuga smata pelajaran yang dibeirkan oleh guru .Pembaca seirng kal i itdak
i a s e l e s h a l e t e s t u b e s r e t t a y k a r a ti r e c a j a s u ti g e b n a k a p u l e m t a p e c n a d i l u d e p
k a d n it a d a a p n a t ,t u b e s r e t a ti r e c a y n k e l e j n a d s u g a b i r a t n e m o g n e m n a d a c a b m e m
u j n a
l tyangl ebihdar ikegiatanpembacanyat erhadaps ebuahkaryas asrta.
n a d k i a b h o k o t n a k ri d a h i d a y n a h a ti r e c m a l a d a d a g n a y h o k o t a y n a s a i B
n a d p a k g n a n e m h a d u m n a g n e d t a p a d r a s a D h a l o k e S a w s i s a g g n i h e s , a j a s k u r u b
i a li n n a d n a r a j a t a a f n a m l i b m a g n e
m -nlia idair certia yang dibaca .Nlia imora l
n a d a n u g r e b t a g n a s a y n u t n e t i s k if i u l a l e m a c a b m e p a d a p e k n a k i a p m a s i d g n a y
. t a a f n a m r e b
n a g n e d n a ti a k r e b t a y k a r a ti r e c i ti l e n e m n a k a s il u n e p , i n i n a it il e n e p a d a P
n e m n a k a i ti l e n e P . t a y k a r a ti r e c m a l a d i d a d a g n a y l a r o m i a li
n elti iNlia iMora l
a ti r e c n a l u p m u k m a l a d a d a g n a
y yangbejrudu l”CertiaRakya tDairJ awaTengah”
a d i ri d r e t g n a
y r i10 judul certia rakyat .Alasan penelti idalam menelti i”Nlia i
a d a P l a r o
5
l a
d ma nlia imora lyang ada di dalam seitap certia .Ketetrairkan penelti imemiilh
i n i a ti r e c i ti l e n e p t u r u n e m a n e r a k n a it il e n e p n a h a b i a g a b e s i n i t a y k a r a ti r e c
n a m r e b g n a y l a r o m i a li n i a g a b r e b g n u d n a g n e
m faa tkhususnya bag ianak-anak
y a g n a d , r a s a D h a l o k e S a i s
u a pencertiaanya yang sederhana sehingga pembaca
.t a y k a r a ti r e c a d a p s il u tr e t g n a y i s a u ti s n a k a s a r e m t a p a
d Ha lin idikarenakan
g n a y a rt s a s a y r a k h a l a d a k i a b g n a y a rt s a s a y r a k a w h a b i s m u s a a y n a d a
b m e k r e p i g a b a n u g r e b a m a t u r e t , fi ti s o p i a li n k a y n a b g n u d n a g n e
m angan anak .
R a ti r e C “ h il i m e m i ti l e n e p u ti n i a l e
S akya tdar iJawaTengah” ,aga ranak-anak d i
zaman sekarang lebih mengena l karya sasrta dar i neger i send ri i menginga t
. i n i t a a s n a h a m e jr e t a ti r e c u a t a a rt s a s a y r a k a y n k a b e r e m
2 .
1 RumusanMasalahPeneilitan
s a d r e
B arkan uraian lata rbelakang d iatas ,penelti imerumuskan masalah
.t u k ir e b i a g a b e s it il e ti d n a k a g n a y
l u d u jr e b g n a y u k u b a d a p t a p a d r e t g n a y h a k a j a s a p a l a r o m i a li
N ”CertiaRakya t
? h a g n e T a w a J ir a
d ”
s h a l a s a m b u s n u s u s i d , t u b e s r e t h a l a s a m n a s u m u r n a k r a s a d r e
B ebaga ibeirku :t
.
1 Bagaimanakah n -liainlia imora lberdasarkan hubungan manusia dengan
? n a h u T
.
2 Bagaimanakah n liai-nlia imora lberdasarkan hubungan manusia dengan
sesama?
.
3 Bagaimanakah n liai-nlia imora lberdasarkan hubungan manusia dengan
alam?
.
4 Bagaimanakah n li i-na lia imora lberdasarkan hubungan manusia dengan
s ir i
d endi ir?
3 .
1 TujuanPeneilitan
n a u j u t a k a m , s a t a i d h a l a s a m n a s u m u r n a d g n a k a l e b r a t a l n a g n e d i a u s e S
k u t n u h a l a d a i n i n a it il e n e
p mendesk irpsikan n lia i mora l yang terdapa t pada
a ti r e c n a l u p m u
k yangbejrudul ”CertiaRakya tdairJ awaTengah”.
4 .
1 Manfaa tPeneil itan
i n i n a it il e n e p l i s a h a k a m , h a l a s a m g n a k a l e b r a t a l n a g n e d n a ti a k r e B
: i g a b t a a f n a m r e b t a p a d n a k p a r a h i d
.
1 Bag ipembaca ,pembacadapa tmemaham iapasajayang t erkandungd idalam
g n e T a w a J i r a d t a y k a R a ti r e C
“ ah” l ebih dalam l ag isehinggapembaca akan
. a n u g r e b n a d a n k a m r e b g n a y n a s e p u t a u s n a k u m e n e m
.
2 Peneilitan in i juga bermanfaa t untuk apresias i pembaca dan penelti i
.t a y k a r a ti r e c a d a p t a p a d r e t g n a y l a r o m i a li n g n a t n e t a y n s u s u h k
5 .
1 BatasanI stliah
h a li t s
I -istliah yang pelru dibatas i dalam peneilitan in i meilput i certia
.t u k ir e b i a g a b e s n a k i a r u i d n a k a g n a y , l a r o m i a li n n a d , t a y k a r
.
1 CertiaRakyat
a ti r e
C -certia yang telah dimiilk i bangsa ktia sejak ktia belum memiilk i
a ti r e c , n a s il u
t -certia rakya ttersebu tdtiurunkan secara turun-temurun dar i
7
.
2 N liaimoral
l a h u a t a t a fi s h a l a d a i a li
N -ha lyang pen itng yang bergunabag ikemanusiaan
.) 5 1 6 : 0 9 9 1 , I B B K (
m u a m ir e ti d g n a y k u r u b k i a b g n a t n e t n a r a j a h a l a d a l a r o
M um mengena i
i d u b , k a l h k a , n a b ij a w e k , p a k i s , n a t a u b r e
p pekerit ,dan suslia (KBBI ,1990 :
. ) 2 9
5 Menuru tEdge l(dalam Darusuprapto ,1990 :1 )nlia imora lmerupakan
l a h n a k u t n e n e m g n a y n a it r e g n e p n a d h a d i a
k -ha lyang dianggap baik atau
p a n a k g n a r e n e m a tr e s , k u r u
b ayangseharusnyadan sebaiknyadliakukan oleh
. a y n n i a l a i s u n a m p a d a h r e t a i s u n a m
n a g n e d a i s u n a m , n a h u T n a g n e d a i s u n a m n a g n u b u h i t u p il e m l a r o m i a li N
) i d a b ir p ( i ri d n e s a y n ir i d n a g n e d a i s u n a m n a d , m a l a n a g n e d a i s u n a m , a m a s e s
.) 3 2 3 : 5 9 9 1 , o r o t n a i g r u N (
6 .
1 SistematikaPenya ijan
i s ir e b , n a u l u h a d n e p u ti a y , u t a s b a
B lata rbelakangmasalah dar ipeneilitan
” l u d u jr e b g n a
y Nlia iMora lPadaCertiaRakya tDar iJawaTengah ”karyaJame s
p a it e s m a l a d i d g n u d n a k r e t g n a y l a r o m i a li n i ti l e t s il u n e p n a k a g n a y a j a j d n a n a D
a d , a ti r e
c ndalambabi nij ugaakandipaparkanmengenair umusanmasalah,t ujuan
b a b a d a P . n a ij a y n e p a k it a m e t s i s n a d , h a li t s i n a s a t a b , n a it il e n e p t a a f n a m , n a it il e n e p
ti l e n e p p a d a h r e t n a u a j n it i s ir e b , ir o e t n a s a d n a l , a u
d ian yang relevan ,juga teo ir
-ir e c i a n e g n e m i r o e
t ta rakyat ,ciir-cri icertia rakyat ,fungs icertia rakyat ,nlia i
, l a r o
m moraldalamkaryasasrtadanbentukpenyampaianpesanmoral .Kemudian
a l e ji d n a k a , a g it b a b a d a
p skan mengenaij eni speneilitan ,sumbe rdatapeneilitan ,
e m u rt s n i , a t a d n a l u p m u g n e p k i n k e
t npeneilitan ,dant eknikanailsi sdata.
i r a d i s p ir k s e d g n a t n e t n a i a r u i s ir e b t a p m e b a b a d a p a y n t u j n a l e S
a y , n a it il e n e p n a h u r u l e s e
k tiu anailsi s”Nlia iMora lPadaCertiaRakya tDar iJawa
. n a s a h a b m e p n a d , ” h a g n e T
a l u p m i s e k i s ir e b p u t u n e p u ti a y a m il b a b a d a
9 I I B A B
I R O E T N A S A D N A L
1 .
2 Hasi lPeneilitanTerdahulu
k u t n u a k a t s u p n a u a j n it n a k u k a l e m h a l e t i ti l e n e p i n i n a it il e n e p m a l a D
g n a y a y n m u l e b e s n a it il e n e p a u d a d A . n a it il e n e p h a r a n a r a b m a g h e l o r e p m e m
l u d u jr e b a m a tr e p n a it il e n a P u ti a y t a y k a r a ti r e c n a g n e d n a ti a k r e
b “Nliai-Nlia iBud i
n a u a j n it u t a u S . o t n a m e o S i d k a B a y r a k 2 a t r a k a y g o Y t a y k a R a ti r e C m a l a D i t r e k e P
i d a i s e n o d n I a s a h a B n a r a j a l e b m e P m a l a d a y n is a t n e m e l p m I n a d a r t s a S i g o l o i s o S
” r a s a D h a l o k e
S oleh A .Sr iPuj iRahayu (2002) .Peneilitan in imenggunakan a
t a k e d n e
p n sosiolog isasrta posiitvisit smenuru tgagasan Swingewood .Alasan
a rt s a s a y r a k , t u b e s r e t n a k i d i d n e p m a l a d a n e r a k t u b e s r e t n a it il e n e p n a h il i m e p
u lr e p k a d it g n a y t a k a r a y s a m n a p u d i h e k s a ti l a e r s a t a i s k e lf e r i a g a b e s g n a d n a p i d
y n n a h u r u l e s e k u t a u s m a l a d t a h il i
d at etap iberusahameilha thubunganantaraunsu r
n a d h o k o t r u s n u u ti a y r u s n u u t a s h a l a s n a g n e d t a k a r a y s a m a y a d u b l a i s o s
. a rt s a s a y r a k u t a u s n a h o k o n e p
s i s il a n a e d o t e m h a l a d a i n i n a it il e n e p m a l a d n a k a n u g i d g n a y e d o t e M
l e n e p , t u b e s r e t e d o t e m n a g n e D . fi t p ir k s e
d iitani nit erbag iata sduat ahap :petrama ,
i u h a t e g n e m k u t n u ” 2 a tr a k a y g o Y t a y k a R a ti r e C ” m a l a d a ti r e c h u l u p e s s i s il a n a
k u t n u a m a tr e p p a h a t s i s il a n a l i s a h n a k a n u g g n e m , a u d e k ; a y n n a h o k o n e p n a d h o k o t
i a li n n a k i s p ir k s e d n e m n a d s i s il a n a g n e
m -nlia ibud ipeketr iyang ada dalam karya
. t u b e s r e t a rt s a s
k a t a w i r a d k a l o tr e B . fi t a g e n n a d f it i s o p k a t a w r e b n a k u m e ti d g n a y h o k o T
u a t a t a r u s r e t a r a c e s g n u d n a k r e t g n a y i tr e k e p i d u b i a li n i j a k i d t a p a d , fi ti s o p h o k o t
i a li n s i s il a n a n a k r a s a d r e B . a rt s a s a y r a k m a l a d t a ri s r e
t -n lia ibud ipeketr idapa t
.r a s a D h a l o k e S i d a i s e n o d n I a s a h a B n a r a j a l e b m e p n a h a b i a g a b e s n a k a n u g i d
l u d u jr e b g n a y a y n i s p ir k s m a l a d , ) 6 9 9 1 ( h a y i s A r u N h e l o a u d e k n a it il e n e P
i a li N n a ij a K
“ -nlia iPendidikan dalam kumpulan Certia Rakya tdar iJawa Barat”
k u t n u n a u j u tr e
b mendesk irpsikan ( 1 )Nliai-nlia ipendidikankeTuhanan,( 2 )Nliai
-i a li n ) 3 ( n a d , l a r o m n a k i d i d n e p i a li
n -n lia i pendidikan budaya yang terdapa t
i n i n a it il e n e p l i s a H . t a r a B a w a J i r a d t a y k a R a ti r e C n a l u p m u k m a l a d i d
i r a d t a y k a R a ti r e C n a l u p m u k a w h a b n a k k u j n u n e
m Jawa Bara tmengandung :(1 )
n a g n u b u h i t u p il e m g n a y l a r o m n a k i d i d n e P i a li N ) 2 ( ; n a n a h u T e k n a k i d i d n e p i a li n
n a g n u b u h , ir i d n e s i ri d n a g n e d a i s u n a m n a g n u b u h , n a h u T n a g n e d a i s u n a m
) 3 ( ; a y n n i a l k u l h k a m n a g n e d a i s u n a m n a g n u b u h n a d , a m a s e s n a g n e d a i s u n a m
d n e p i a li
n idikan budaya yang meilput inlia iyang berkatian dengan adat i sitadat ,
k u t n u u ti a r a t n e m e S . t a k a r a y s a m n a a y a c r e p e k n a g n e d n a ti a k r e b g n a y i a li n n a d
u r a b n a d i ti l e n e m g n a y a d a m u l e b ” h a g n e T a w a J i r a D t a y k a R a ti r e C “ n a it il e n e p
. a y n it il e n e m n a k a g n a y s il u n e p
Beberapa peneilitan t erdahulu d iata smerupakan peneilitan yang relevan
u ti a y , n a a m a s r e p i k il i m e m a n e r a k i ti l e n e p n a k u k a li d n a k a g n a y n a it il e n e p n a g n e d
a m a
s -sama menganailsi s nlia i moral . Penuil s itdak mengimplementasikan
s i d n a r a j a l e b m e p e k i n i n a it il e n e
p ekolah ,karenasebelumsuatumater idigunakan
i j a k i d n a d i r a j a l e p i d s u r a h t u b e s r e t i r e t a m a y n u t n e t n a r a j a l e b m e p n a h a b i a g a b e s
1 1
e n e p n a k t u j n a l e m n i g n i g n a y n i a l s il u n e p i g a b i s n e r e f e
r ilitan in i untuk
. h a l o k e s i d n a r a j a l e b m e p e k n a k i s a t n e m e l p m ii d
i r o e T n a s a d n a L 2 . 2
t a y k a R a ti r e C 1 . 2 . 2
a ti r e c h a l a d a t a y k a r a ti r e
C -certiayangt elahdimiilk ibangsak tiasejakktia
a ti r e c , n a s il u t i k il i m e m m u l e
b -certia rakya ttersebu td tiurunkan secara turu -n
i n i t a y k a r a ti r e C . a ti k g n a y o m k e n e n h e l o ) n a s il ( t u l u m e k t u l u m i r a d n u r u m e t
. ) 3 1 : 5 8 9 1 , n i b ir a B ( e d n e g e l ) 4 ( ,l e b a f ) 3 ( , e ti m ) 2 ( , a k a n e j a ti r e c ) 1 ( : n a k a d e b i d
i r i C 1 . 1 . 2 .
2 -cir iCertiaRakyat
n i a l g n a r o a d a p e k g n a r o e s e s i r a d n a k r a l u ti d t a y k a R a ti r e
C secarabetrurut
s e s o r p m a l a D . a y n il s a r e b m u s n a k a n a t u t n u t n a n a k e n e p a p n a t t u r u t
g n a r o h e l o r a g n e d i d n a d g n a r o e s e s h e l o n a k r u t u ti d t a y k a r a ti r e c a y n n a r a b e y n e p
a i d h u a j e s i g a l n i a l g n a r o a d a p e k a y n n a k r u t u n e m g n a l u g n e m n i a l g n a r O . n i a l
n a t u r u t a g n i g n e m t a p a
d isinya ,dengan atau tanpa tambahan yang dibua toleh
. u ti u r a b g n a y a y n r u t u n e p
n a t a g n i m a l a d u ti a y l a n o i s i d a rt i r o m e m m a l a d i d n a p m i s r e t t a y k a r a ti r e C
k u t n e b i k il i m e m h a n r e p k a d it t a y k a r a ti r e c , n a s il i s i d a rt m a l a d u a t a a i s u n a m
a g n e m a y n a h n a k n i a l e m , p a t e
t rah kepolayang bersfia trata-rata .Certiarakya t
. n i a l u d i v i d n i e k u t a s u d i v i d n i ir a d , a s a m e k a s a m i r a d n a h a b u r e p i m a l a g n e m
n a h a b u r e p n a n i k g n u m e k a d
A -perubahan yang dialam ioleh certia rakya t
k b a b e s i d u ti l a H . a y n n a r a b e y n e p s e s o r p m a l a d i d i d a jr e t g n a
y an karena
n a d t u r u a r a c e s u ti t a y k a r a ti r e c i s i h u r u l e s t a g n i g n e m u p m a m k a d it a y n r u t u n e p
g n a y i tr e p e s t a p e t a r a c e s a y n n a k r u t u n e m u p m a m k a d it u a t a , p a k g n e l
g n a y a g u j a d A . a y n a d a p e k a ti r e c i r e b m e m g n a y r u t u n e p i r a d a y n r a g n e d i d
u t n u n a t u t n u t a n e r a k n a k b a b e s i
d k menyelaraskan penuturan certia tiu dengan
, r u t u n e p i s i r a d n a s u t e c h e l o i h u r a g n e p i d , a l u p n i k g n u M . a y n r a g n e d n e p a r e l e s
a y n i s a e r k a y a d n a d l a y a h k a y a d n a g n e d i u b m u b i d l i h a t s u m k a d it g n a y
.) 2 : 1 8 9 1 / 0 8 9 1 , o d n o w e o S (
ir i
C -cri icertiar akya tmenuru tDanandjaya(dalam Soewondo ,1980/1981 :
2-3 )adalah:
.
1 Penyebaran certia rakya tdliakukan secara ilsan ,atau diwairskan melalu i
a t a
k - ak . at
.
2 Certiar akya tdisebarkandalambentukr elatfit etap ,ataus tandar.
.
3 Certia rakya t bersfia t anonim , yatiu nama penciptanya sudah itdak
n i a l g n a r o i u h a t e k i
d .
.
4 Certiar akya tmempunya ibentukberumu satauberpola.
.
5 Certiar akya tbersfia tpralogi syatiumempunyail ogikat ersendiir.
.
6 Certiar akya tpadaumunyabersfia tpolo sdanl ugu.
t a y k a R a ti r e C i s g n u F 2 . 1 . 2 . 2
a ti r e c , n a s il r o l k l o f i a g a b e
S rakya tmempunya iempatf ungs iyangmenuru t
3 : 1 8 9 1 / 0 8 9 1 , o d n o w e o S m a l a d ( m o c s a B R m a il li
W -4 )driumuskan sebaga i
:t u k ir e b
.
1 Sebaga isistem proyeks i(projecitvesystem) ,yakn imencerminkan angan
-k o p m o l e k n a g n
a .
.
2 Sebaga iala tpendidikananak( paedagoca ldevice) .
.
3 1
.i h u n e p i d
l a r o M i a li N 2 . 2 . 2
p u d i h n a u j u t i a p a c n e m a y n a h a s u m a l a d l a i s o s k u l h k a m i a g a b e s a i s u n a M
. n i a l g n a r o n a g n e d i s k a r e t n i ir a d s a p e lr e t k a d
it Interaksi t ersebu tmenunjukkan
g n il a s a y n a d
a membutuhkan ,melengkapi ,dan sailng mengis iantara manusia
. n i a l g n a y a i s u n a m n a g n e d u t a s g n a y
k a d it n u p u a m g n u s g n a l a r a c e s k i a b n i a l g n a r o n a g n e d n a g n u b u h m a l a D
g n a y u d i v i d n i u a t a a i s u n a m h e l o i a li n i d u l a l e s a i s u n a m n a k a d n it p a it e s g n u s g n a l
a li n e p , n i a
l ian t ersebu tmeilput ibena rsalah ataubaikburuknyamanusiadalam
u k a l h a k g n it a y n k u r u b k i a b g n a t n e t a r a c i b r e B . u k a l h a k g n it r e b n u p u a t a p a k i s r e b
.l a r o m i a li n g n a t n e t a r a c i b r e b i tr a r e b
i d g n a r o e s e S . a i s u n a m n a p u d i h e k m a l a d g n it n e p r u s n u n a k a p u r e m i a li N
l a
d amhidupnya itdakdapa tdipisahkandengan nliai-n liai .Olehkarena tiunliai
-m a l a d u k a li r e p i a g a b r e b a d a p n a k u m e ti d t a p a d n a d s a u l t a g n a s u ti i a li n
.i n i n a p u d i h e k
i a g a b e s i m a h a p i d g n a r o e s e s l a i s o s n a p u d i h e k s k e t n o k m a l a d l a r o m i a li N
a p o s u k a li r e p n a d p a k i
s n santun atau eitka .Nlia imora lyang dimaksudkan
k i a b h i b e l p u d i h t a p a d r a g a g n a r o u a t a a i s u n a m u t n a b m e m g n a y i a li n h a l a d a
, ir i d n e s i ri d n a d t a k a r a y s a m , a g r a u l e k , a m a s e s u ti a y n i a l g n a r o n a g n e d a m a s r e b
g n a y i tr e p e s n a a n r u p m e s e k u j u n e m k u t n u a y n a i n u d a tr e
s diinginkanolehTuhan .
n a g n e d n a g n u b u h i tr e p e s n a p u d i h e k g n a d i b i a g a b r e b t u k g n a y n e m u ti i a li N
. n a h u T n a g n e d n a g n u b u h n a d r a ti k e s n a g n u k g n il u a t a m a l a , ir i d n e s ir i d , a m a s e s
l a h u a t a t a fi s h a l a d a i a li
N -ha l yang penitng yang berguna bag i
, I B B K ( n a a i s u n a m e
k 1990 :615) .Sedangkan mora ladalah ajaran t entangbaik
i d u b , k a l h k a , n a b ij a w e k , p a k i s , n a t a u b r e p i a n e g n e m m u m u a m ir e ti d g n a y k u r u b
t a p a d s e g a s s e m u a t a , t a n a m a , l a r o M . ) 2 9 5 : 0 9 9 1 , I B B K ( a li s u s n a d i tr e k e p
d a p e k n a k i a p m a s i d n i g n i g n a y u t a u s i a g a b e s i m a h a p i
d a pembaca yang selalu
i g a b t a a f n a m r e b , fi ti s o p i s a t o n o k r e b g n a y l a h i a g a b r e b n a g n e d n a ti a k r e b
. k i d i d n e m n a d n a p u d i h e k
l a h n a k u t n e n e m g n a y n a it r e g n e p n a d h a d i a k n a k a p u r e m l a r o m i a li
N - lha
a y n s u r a h e s g n a y a p a n a k g n a r e n e m a tr e s , k u r u b u a t a k i a b p a g g n a i d g n a
y dan
, o t p a r p u s u r a D ( a y n n i a l a i s u n a m p a d a h r e t a i s u n a m h e l o n a k u k a li d a y n k i a b e s
.) 1 : 0 9 9
1 Kehadrianmora ldalamcertiadapa tdipandangs ebagais emacams aran
a n e r a k a y n n a s it k a r p e K . s it k a r p t a fi s r e b g n a y u t n e tr e t l a r o m u k a li r e p p a d a h r e t
a k i a p m a s i d l a r o m n a r a j
a n pada penggunaan bahasa yang sederhana . Dar i
s il u n e p n a k i a p m a s i d n i g n i g n a y n a s e p h a a l e n e m t a p a d k a n a n a i d u m e k , h a l u ti s
.) 5 6 2 : 5 0 0 2 , o r o t n a y i g r u N
( Berdasarkan pengeritantersebut ,kehidupandengan
a y p u d i h n a r u t a u t a u s h e l o t a k ir e t a s a it n a n e s t a k a r a y s a
m ng haru sdipatuh idan
h e l o i s a t a b i d u l a l e s a y n p u d i h m a l a d a i s u n a m , n i a l a t a k n a g n e D . i g g n it g n u j n u ji d
a m r o n a y n a d
a -norma.
n a g n u b u h , n a h u T n a g n e d a i s u n a m n a g n u b u h i t u p il e m l a r o m i a li N
n a d , m a l a n a g n u k g n il n a g n e d a i s u n a m n a g n u b u h , a m a s e s n a g n e d a i s u n a m
n u b u
h ganmanusiadengandiirnyas endi ir( Nurgiyantoro ,2005 :266) .
n a h u T n a g n e d a i s u n a m n a g n u b u h m a l a d g n u d n a k r e t g n a y l a r o m i a li N
it r e p e s a y n h o t n o
5 1
h a t n ir e p n a k n a l a j n e
m -Nya , sailng mengasihi . Nlia i mora l yang terkandung
p a d a h r e t i l u d e p i tr e p e s a y n h o t n o c a m a s e s n a g n e d a i s u n a m n a g n u b u h m a l a d
, a m a s e
s seitakawan ,mendamaikant emanygberkonfilk ,itdakpendendam ,kasih
, n a b r o k r e b a l e r , h a r e y n e m g n a t n a p k a d it k u t n u n a r u j n a , h i s a k a m ir e tr e b , g n a y a s
, g n o l o n e m g n o l o
t cintat anahari .Nlia imora lyangt erkandung dalamhubungan
, n a g n u k g n il a g a j n e m k u t n u n a r u j n a i tr e p e s a y n h o t n o c m a l a n a g n e d a i s u n a m
p a d a h r e t i ri d s a w a m k u t n u n a r u j n a , g n a t a n i b i g n a y a y n e m , m a l a n a k ir a t s e l e m
n a g n u b u h m a l a d g n u d n a k r e t g n a y l a r o m i a li N . m a l
a manusia dengan di irnya
i tr e p e s a y n h o t n o c ) i d a b ir p ( i ri d n e
s adanya rasa percaya diir , itdak mudah
, n a l a o s r e p n i p a d a h g n e m k u t n u g n a t n a tr e t n a d u p m a m a s a r e m , h a r e y n e
m selalu
k a d it k u t n u n a r u j n a , g n o b m o s k a d it k u t n u n a r u j n a , b a w a j g n u g g n a tr e b , a h a s u r e b
k i g u r e
m an orang lain ,rendah hait ,saba r(Nurgiyantoro ,2005 :266 .) Adanya
i a li n n a ti a k r e t e
k -nlia imora ldengan diirnya sendiir ,sesama , ilngkungan alam ,
n a u t n e t e k n a g n e d i a u s e s u k a li r e p r e b a i s u n a m t a u b m e m , n a h u T n a g n e d n a
d
-a m o d e p r e b n a g n e d n a d a d a g n a y n a u t n e t e
k n padaketentuan yang adat ersebut ,
. k i a b h i b e l p u d i h t a p a d a i s u n a m n a k p a r a h i d
n a k a k u m e k i d n i a l t a p a d n e P . a i s u n a m i d a b ir p n a g n e d n a ti a k r e b l a r o m i a li N
4 : 1 0 0 2 ( o t n a i R n a li M h e l
o -10 )secaragair sbesa rdapa tdikelompokkan dalam
a g n u b u h u ti a y i a li n l a h a g
it n manusia terhadap Tuhan yang Maha Esa ,
p a d a h r e t a i s u n a m n a g n u b u h n a d a i s u n a m a m a s e s p a d a h r e t a i s u n a m n a g n u b u h
p a k i s i u l a l e m n a k d u j u w i d t a p a d a s E a h a M g n a y n a h u T p a d a h r e T . n a g n u k g n il
u k a li r e p n a
d berdoakepadaTuhan ,bersyuku rkepadaTuhan ,berbua tkebaikan ,
n a d p a k i s n a g n e d n a k d u j u w i d t a p a d a i s u n a m a m a s e s p a d a h r e T . t a k a z n a d , a s a u p
t a p a d n e m a ti k a k ij h i s a k a m ir e t n a k p a c u g n e m , a m a s e s p a d a h r e t il u d e p u k a li r e p
, it k a b r e b , n a b r o k r e b a l e r , g n a y a s h i s a k a s a r i k il i m e m , a ti k a m a s e s i r a d n a k i a b e k
,i t a m r o h g n e m g n il a
s menghargai ,dan tolong-menolong .Terhadap ilngkungan
a r a c n a g n e d r a ti k e s m a l a a g a j n e m u k a li r e p n a d p a k i s i u l a l e m n a k d u j u w i d t a p a d
. n a g n u k g n il n a i s a r e s e k n a d n a ir a t s e l e k a g a j n e m
k a n a r a g a , k a n a a d a p e k l a r o m k e p s a a w a b m e m t a p a d k a n a a ti r e
C -anak
m e g n e m t a p a
d bangkan dan menyesuaikan n liai-nlia iyang ada diilngkungan
n a d i r a j a l e p m e m t a p a d k a n a a k a m , k a n a a ti r e c n a g n e D . l a g g n it a i t a p m e t
i a li n k u t n e b a l a g e s i m a h a m e m a tr e s it a y a h g n e
m -nliai ,norma-normadankaidah
. t a k a r a y s a m n a p u d i h e k m a l a d h a d i a k
u j l a r o m i a li
N ga biasanya diperkenalkan oleh guru kepada anak melalu i
. a ti r e c u k u b a g u j n a d , n e p r e c a c a b m e m n a g n e d a y n l a s i m h a l o k e s i d n a r a j a g n e p
r a u l i d n a d h a l o k e s m a l a d i d n a k u k a li d l a r o m n a k i d i d n e p , a y n m u m u a d a P
o m n a k i d i d n e P . ) 5 4 : 6 0 0 2 , i w a k r a j S a i v s a m o h T ( h a l o k e
s ra lyang t epa tadalah
g n a r o u t n a b m e m i t k u b r e t g n a y n a k i d i d n e
p -orang muda untuk mau dan mampu
i a li n n a k d u j u w e
m -nlia iyangmakinl uhur( Schele rviaHadiwardoyo ,1985 :17) .
l a r o m i a li n l a n e g n e m t a p a d k a n a a k a m , s a t a i d t a p a d n e p n a k r a s a d r e B
, n a t a u b r e p i u l a l e
m sikap ,pola pik ri ,dan suslia yang belraku d imasyarakat .
i d a j n e m h u b m u t n a k a k a n a n a k p a r a h i d t a k a r a y s a m i d a t a y n g n a y i a li n i u l a l e M
, it a y a h g n e m , i m a h a m e m r a d e k e s n a k u B . l a r o m r e b n a d r u h u l i d u b r e b g n a y g n a r o
i a li n n a k d u j u w e m n a
d -nliail uhur ,akant etap ianakj ugaharu smampumengolah
n a g n e d a y n n a g n u b u h n a k h a s i p i d t a p a d k a d it a g u j l a r o m i a li N . a y n i d a b ir p
7 1
n a r a j a i u l a l e m n a k l a n e k r e p i d t a p a d n a h u T n a g n e d a i s u n a m n a g n u b u H
n u k a n a i g a b l a r o m r e b p u d i h n a u c a n a k a p u r e m a m a g A . a m a g
a tuk mengena l
n it a b p a k i s n a k h u b m u n e m k u t n u a i d e m i d a j n e m a s i b a m a g A . k u r u b n a d k i a b
n a d , a m a s e s , a y n i d a b ir p m a l a d n a h u T n a k i a b e k t a h il e m u p m a m r a g a k a n a
k u t n u s u l u m it s i d a j n e m k a n a a d a p h u b m u t g n a y n it a b p a k i S . a t s e m e s
i s u n a m i d a j n e m a y n p u d i h n a k g n a b m e g n e
m a yang bermoral .Sikap baitn tiu
, i a t n i c n e m i tr e p e s , t e r k n o k h i b e l g n a y p a k i s n a k h a u b m e m t a p a d n a k p a r a h i d
h a d n e r , r u k u y s r e b , a y a c r e p g n il a s , g n o l o n e m g n il a s , it a m r o h g n e m , i a g r a h g n e m
n i a l n a d , a m a s a jr e k e b g n il a s , it a
h -lain .Setelah anak mengena lTuhan melalu i
h i b e l i d a j n e m i d a b ir p n a d , m a l a , a m a s e s n a g n e d k a n a n a g n u b u h a k a m a m a g a
.s i n o m r a h
a y n a i n u d n a g n e d k a n
A yang penuh imaijnas imenjad ibegtiu bersahaba t
. il i k a w r e t a s i b k a n a i s a n ij a m i a i n u d , a ti r e c m a l a d a n e r a k , ) a ti r e c ( a rt s a s n a g n e d
n a , k a n a a rt s a s t a w e
L ak bisamendapatkan dunia yang l ucu, i ndah ,sederhana ,
f it k e f e t a g n a s i d a j n e m a ti r e c , n a k a s a ri d a p n a t a g g n i h e s , n a k g n a n e y n e m n a d
. k a n a a d a p l a r o m i a li n n a k m a n a n e m m a l a d
i r a d s a p e l a s i b k a d it k a n a n a li p m a rt e k n a d , i s o m e , i s i n g o k n a g n a b m e k r e P
a s a y r a k n a r e
p srta .Sampa isaat i n isasrtamasih digunakan oleh banyak orang
i a li n n a k m a n a n e m k u t n u a i d e m i a g a b e s , a u t g n a r o n a d u r u g a y n l a s i
m -nlia i
. k a n a a d a p l a r o m i s a k u d e
a d a p e k a ti r e c r e b u a t a g n e g n o d n e m g n a y a u t g n a r o k a y n a b , h a m u r i D
r u d it r a t n a g n e p i a g a b e s a y n k a n
a , d i SD ,Sekolah Menengah Petrama , dan
a w s i s , s a t A h a g n e n e M h a l o k e
S -siswa masih diaja rdengan media pengajaran
. g n e g n o d n a d , l e v o n , k e d n e p a ti r e c i tr e p e s a rt s a s a y r a k a p u r e b
, n a k i d i d n e P u m lI n a d n a u r u g e K s a tl u k a f a d a g n a y s a ti s r e v i n u n a i g a b e s i D
d n e p a d a
p idikan guru Sekolah Dasa rdan pendidikan Bahasa Sasrta Indonesia ,
h a l a d a a y n n a u j u t , n a k r a j a i d p a t e t k a n a a rt s a s i s a i s e r p a i r o e t u a t a h a il u k a t a m
a w s i s a d a p k a n a a rt s a s n a k r a j a g n e m a s i b g n a y r a j a g n e p a r a p n a k p a i y n e m k u t n u
. k i a b n a g n e d
a k a m s a t a i d l a h i r a
D jela sbahwa sasrtamerupakan bagian penitng yang
h u n e p g n a y a y n a i n u d n a g n e d k a n A . k a n a n a p u d i h e k i r a d n a k h a s i p i d a s i b k a d it
m a l a d a n e r a k , ) a ti r e c ( a rt s a s n a g n e d t a b a h a s r e b u ti g e b i d a j n e m i s a n ij a m i n a g n e d
.i li k a w r e t a s i b k a n a i s a n ij a m i a i n u d , a ti r e c
a ti r e
C rakya tsanga tpenitngbag iperkembangananak .Selainbergunabag i
i m a l a g n e m n a d h e l o r e p m e m t a p a d a g u j k a n a , l a n o i s o m e n a g n a b m e k r e p
i a g a b r e b i r a d n a n i m r e c n a k a p u r e m t a y k a r a ti r e c a n e r a k f it i n g o k n a g n a b m e k r e p
a d e b r e b g n a y n a a y a d u b e k n a d h a r e a d m a c a
m -beda .Manfaa tbag iperkembangan
a l o p i m a h a m e m n a k a k a n a , r e r e ti
l -pola narait fcertia dan mekanisme wacana
n i a l e S . a rt s a s i m a h a m e m n a u p m a m e k n a k t a k g n i n e m a y n u t n a b m e m n a k a g n a y
a m r o n s a w a g n e p n a d a s k a m e p t a l a i a g a b e s i s g n u f r e b a g u j t a y k a r a ti r e c , u
ti
-a d a g n a y a m r o
n d imasyaraka.t
g n a y i s g n u f i a y n u p m e m a rt s a s a y r a k u t a s h a l a s i a g a b e s t a y k a r a ti r e C
, i d u b s u l a h g n e p i a g a b e s h a l a d a t u b e s r e t a rt s a s a m a t u i s g n u F . g n it n e p p u k u c
i s a i s e r p a n a h u b m u n e p , l a i s o s n a il u d e p e k n a d n a a i s u n a m e k a s a r n a t a k g n i n e p
a s a g a g n a r u l a y n e p , a y a d u
9 1
a rt s a s n a r a j a g n r e p n a k g n a d e S . s il u tr e t n u p u a m n a s il a r a c e s k i a b f it k u rt s n o k
i t a y a h g n e m , it a m k i n e m m a l a d a w s i s n a u p m a m e k n a k t a k g n i n e m k u t n u n a u j u tr e b
) 4 0 0 2 , s a n k i d p e D ( a rt s a s a y r a k i m a h a m e m n a d
m a l a d l a r o M 3 . 2 .
2 KaryaSastra
n a k li p m a n e m g n a y a ti r e c n u g n a b h a u b e s n a k a p u r e m a rt s a s a y r a k h a u b e S
a rt s a s a y r a k h a u b e S . g n a r a g n e p n a k i s a e r k i d a j a g n e s g n a y a i n u d h a u b e s
i s k if u a t a a rt s a s a y r a k s a ti l a t o t h a u b e s i a g a b e s , s a ti l a t o t h a u b e s n a k a p u r e m
n a i g a b i a y n u p m e
m -bagian ,unsu -runsur ,yang sailng berkatian satu sama lain
. ) 2 2 : 5 9 9 1 , o r o t n a y i g r u N ( n a k g n u t n u g n e m g n il a s n a d t a r e a r a c e s
a u d i d a j n e m n a k k o p m o l e k i d t a p a d a rt s a s a y r a k r u s n u l a n o i s i d a rt a r a c e S
g n a y h a li n i r u s n u a u d e K . k i s n ir t s k e r u s n u n a d k i s n ir t n i r u s n u u ti a y , n a i g a
b seirng
a rt s a s a y r a k n a k a r a c i b m e m u a t a n a d i j a k g n e m a k g n a r m a l a d s u k it ir k a r a p t u b e s i d
r u s n u h a l a d a k i s n ir t n i r u s n U . ) 3 2 : 5 9 9 1 , o r o t n a y i g r u N
( -unsu ryang membangun
r u s n u h a l a d a k i s n ir t s k e r u s n u n a k g n a d e s , ir i d n e s u ti a t s a s a y r a
k -unsu ryang
a k r a u l i d a d a r e
b rya sasrta tiu ,tetap isecara itdak langsung mempengaruh i
i a li N . ) 3 2 : 5 9 9 1 , o r o t n a y i g r u N ( a rt s a s a y r a k e m s i n a g r o m e t s i s u a t a n a n u g n a b
.. t u b e s r e t r u s n u i r a d n a i g a b u t a s h a l a s k u s a m r e t l a r o m
g n a r a g n e p i s a k i n u m o k a i d e m n a k a p u r e m a y n t a k e k a h a d a p a rt s a s a y r a K
dalam menyampaikan pendapat ,pandangan ,dan pen liaiannya terhadap sesuatu
g n a d n a p i d a g u j ,i s a k i n u m o k a i d e m i a g a b e s n i a l e s a rt s a s a y r a K . a c a b m e p a d a p e k
i a li n n a k m a n a n e m k u t n u a n a r a s u t a u s i a g a b e
s -n lia imora ldengan menamp likan
D . h o k o t u k a l h a k g n it n a d p a k i
s engan menggambarkan sikap dan itngkah l aku
h a m k i h l i b m a g n e m n a d i m a h a m e m t a p a d n a k p a r a h i d a c a b m e p , t u b e s r e t h o k o t
i a li n i r a
d -nlia imora lyangdisampaikan.
n a p ir i m e k i k il i m e m a y n a u d e K . a m e t n a g n e d t a r e n a ti a k r e b g n a m e m l a r o M
a it r e g n e p a d a p h a r a g n e m n u p i k s e
m n yang berbeda . Tema bersfia t lebih
g n a y n a r a s i a g a b e s g n u s g n a l i a li n i k il i m e m k a d it n a d l a r o m a d a p ir a d s k e l p m o k
.) 8 9 : 5 9 9 1 , o r o t n a i g r u N ( a c a b m e p a d a p e k n a k u j u ti d
g n a y a n a r a s u t a u s i a g a b e s n a k d u s k a m i d a y n a s a i b a ti r e c m a l a d l a r o M
m n a r a j a n a g n e d n a g n u b u h r e
b ora lyang bersfia tprakits ,yang dapa tdiambi l
l a r o M . ) 1 2 3 : 5 9 9 1 , o r o t n a i g r u N m a l a d y n n e K ( n a t u k g n a s r e b g n a y a ti r e c t a w e l
g n a y l a h i a g a b r e b g n a t n e t g n a r n a g n e p h e l o n a k ir e b i d g n a y k u j n u t e p n a k a p u r e m
. n a p u d i h e k h a l a s a m n a g n e d n a g n u b u h r e b
t k a r p t a fi s r e b l a r o
M i s sebab dtiamplikan dalam kehidupan yang nyata
g n a y a rt s a s a y r a K . t u b e s r e t a ti r e c m a l a d n a k li p m a ti d g n a y h o k o t i u l a l e m
i a li n a p a r e b e b g n u d n a g n e m a y n u t n e t , a c a b m e p a d a p e k u t a u s e s n a k r a j a g n e m
. a c a b m e p i g a b t a a f n a m r e b g n a y
i a li n n a g n e d n a g n u b u h e
S -nlia ikarya sasrta Shipley (dalam Tairgan ,1984 :
n a a k u m e g n e m ) 4 9
1 n -liainlia idalam sasrta ada ilma macam ,yatiu (a )nlia i
i a li n ) b ( , g n u s g n a l a r a c e s n a g n a n e t e k n a k ir e b m e m g n a y i a li n u ti a y , k i n o d e h
c ( , g n a r o e s e s n a li p m a rt e k n a k i s a t s e fi n a m e m g n a y i a li n u ti a y , k it s it r
a ) nlia i
n a g n e d m a l a d n e m g n a y n a g n u b u h g n u d n a g n e m g n a y i a li n u ti a y , l a r u tl u k
, l a r o m n a r a j a g n u d n a k r e t a y n m a l a d i d a k ij , s u i g il e r , s it e i a li n ) d ( , t a k a r a y s a m
l a h g n u d n a k r e t u ti a rt s a s a y r a k m a l a d a k ij s it k a r p i a li n ) e ( a m a g a n a d a k it
e - lha
a n a s k a li d t a p a d g n a
1 2
4 . 2 .
2 BentukPenyampaianPesanMoral
m a l a d l a r o m n a i a p m a y n e p k u t n u a w h a b n a k a t a k i d t a p a d m u m u a r a c e S
a y n r a n e b e s n u m a N . g n u s g n a l k a t a y n k il a b e s u a t a , g n u s g n a l t a fi s r e b a rt s a s a y r a k
u m b a b e s a j a s a y n s it k a r p i m e d a y n a h u ti n a i a li n e
p ngkin saja ada pesan yang
, g n u s g n a l k a g a t a fi s r e b
.
1 BentukPenyampainl angsung
n a k a t a k i d h e l o b , g n u s g n a l t a fi s r e b g n a y l a r o m n a i a p m a y n e p k u t n e B
g n a r a g n e p n a i a r u t a fi s r e b g n a y h o k o t k a t a w n a s i k u l e p a r a c n a g n e d k it n e d i
n a k a t a w r e p n a k i s p e r k s e d n e m g n u s g n a l a r a c e
s tokoh certia yang bersfia t
h n a y l a h , a y n i m a h a m e m k u t n u a c a b m e p n a k h a d u m e m , u a t a u h a t i r e b m e m
g n a y l a r o m , a y n it r A . l a r o m n a s e p n a i a p m a y n e p m a l a d i d a jr e t a g u j n a il i m e d
a r a c e s n a k u k a li d u ti , a c a b m e p a d a p n a k r a j a i d u a t a , n a k i a p m a s i d n i g n i
i s il p s k e n a d g n u s g n a
l t .Diilha tdar iseg ikebutuhan pengarang yang ingin
g n u s g n a l n a i a p m a y n e p k i n k e t , a c a b m e p a d a p e k u t a u s e s n a k i a p m a y n e m
.f it a k i n u m o k t a fi s r e b t u b e s r e t
i r e b m e m , r u b i h g n e m i s g n u f i a y n u p m e m g n a y s it e t s e h a l a d a a rt s a s a y r a K
. l a u t k e l e t n i n a d , l a n o i s o m e n a t a m k i n e
k Untuk mampu berperan sepetr i tiu ,
. a y n r u s n u a u m e s a r a t n a i d h u t u g n a y n a u d a p e k i k il i m e m h a l s u r a h a rt s a s a y r a k
g n a r u k n a d n a k a s k a p i d a s a r e t a y n a s a i b g n u s g n a l t a fi s r e b g n a y n a s e P
r u s n u n a g n e d f i s n e h e r p m o
k -unsu ryang l ain .Hal i n iakan merendahkan nlia i
e r e ti
l rkarya yang bersangkutan .Hubungan komunikas iyang tejrad iantara
h a l a d a i n i a r a c n a g n e d n a s e p n a i a p m a y n e p a d a p a c a b a m e p n a d g n a r a g n e p
6 3 3 : 5 9 9 1 , o r o t n a i g r u N ( g n u s g n a l n a g n u b u
h -337 .)
.
2 Bentukpenyampaian itdakl angsung
y n m u l e b e s k u t n e b n a g n e d g n i d n a b i d a k i
J a ,bentukpenyampaianmorali n i
a r a c e s u d a p r e b , a ti r e c m a l a d t a ri s r e t a y n a h u ti n a p a P . g n u s g n a l k a t t a fi s r e b
r u s n u n a g n e d f i s n e r e h e r p m o
k -unsu r certia yang lain . Walaupun betu l
k a d it a i , u t a u s e s n a k r a w a n e m n a d n a k i a p m a y n e m n i g n i g n a r a g n e p
r a c e s a y n n a k u k a l e
m a se tra metra dan vulga rkarena ia sada rtelah memiilk i
. a ti r e c r u l a j
a c a b m e p a d a p e k r i d a h n u p a n a m i a g a b a ti r e c k u t n e b r e b g n a y a y r a K
a m a tr e
p -tama haruslah sebaga i certia , sebaga i sarana hiburan untuk
g n a y a d a n u p u a l a K . n a t a m k i n e k m a c a m i a g a b r e b h e l o r e p m e
m ingin
g n o r o d n e m g n a y h a li n i l a h u rt s u j a y n r a n e b e s g n a y n a d n a k n a s e p i d
n a g n e d h a r e s r e t n a d a j a s n a t a ri s t a w e l h a l a y n a h u ti l a h , u ti a ti r e c a y n n a k s il u ti d
a w it s ir e p h a l a d a a ti r e c m a l a d n a k li p m a ti d g n a Y . a c a b m e p n a ri s f a n e
p
-t a h il r e t g n a y k i a b , k il f n o k a w it s ir e
p dalam itngkah l aku verbal , ifsik maupun
a r a t n a i d a jr e t g n a y n a g n u b u H . a y n n a a s a r e p n a d n a ri k i p m a l a d i d a jr e t a y n a h
.t a ri s r e t n a d g n u s g n a l k a t g n a y n a g n u b u h h a l a d a a y n a c a b m e p n a d g n a r a g n e p
k u t n u ) g n u s g n a l k a t n a i a p m a y n e p k u t n e b ( s it a m a r d e d o t e M
k r a b m a g g n e
m an watak tokoh dapa tdliakukan dengan baik dalam berbaga i
k i n k e t ) 2 ( , ” u t n e tr e t a m a n n a ir e b m e p ” g n i m a n k i n k e t ) 1 ( , u ti a y k i n k e t
h o k o t n a ri k i p m a l a d s a t n il r e t g n a y a p a u a t a h o k o t n a ri k i p k i n k e t ) 3 ( , n a p a k a c
i n k e t ) 4 ( , a y n n a ri k i p m a l a d s a t n il e m g n a y a p a u a t
a k srteam o fconciusnes s”
l e p k i n k e t ) 5 ( , ” n a r a d a s e k s u r
a ukisan perasaan tokoh ,(6 )teknik perbuatan
3 2
t a l n a s i k u l e p l i n k e t ) 0 1 ( , k i s if n a s i k u l k i n k e t ) 9 ( , n i a l h o k o t p a d a h r e t h o k o
t a r
.) 3 5 : 8 8 9 1 , it u y a S (
4 2
I I I B A B
N A I T I L E N E P I G O L O D O T E M
1 .
3 Jeni sPeneilitan
, n a k a n u g i d g n a y a t a d r e b m u s n a k r a s a d r e
B peneilitan in itermasuk jeni s
a it il e n e
p n kepustakaan .Peneilitan kepustakaan aritnya mendalami ,mencermait ,
e k m a l a d a d a g n a y n a u h a t e g n e p i s a k if it n e d i g n e m n a d , h a a l e n e
m pustakaan.
Peneilitan in imencoba untuk mengkaj isumber-sumbe rtetruils .Sumbe r
h a l a d a i n i n a it il e n e p m a l a d i j a k i d n a k a g n a y a m a t u s il u tr e
t ”Certia Rakya tdar i
h a g n e T a w a
J ” .Peneilitankepustakaandalampeneilitani n iyatiumencar idatadar i
r e t g n a y u k u
b dri iatassepuluhj udu lCertiaRakya tdar iJawaTengah karyaJame s
a ti r e c a d a p g n a r a g n e p h e l o n a k a n u g i d g n a y l a r o m i a li n k u t n e b m a l a d a j a j d n a n a D
.t a y k a r
2 .
3 SumberData
a ti r e C n a l u p m u k u k u b a p u r e b h a l a d a i n i n a it il e n e p m a l a d a t a d r e b m u S
h a g n e T a w a J i r a D t a y k a
R yang terdri i ata ssepuluh judu l certia yatiu : (1 )
i D n a H a g r a M a d n e g e L ) 3 ( , g n a w A o p m a D a d n e g e L ) 2 ( , o d o B o k o j D g n e g n o D
a ir e M a y n i d a jr e T g n a t n e T a d n e g e L ) 5 ( ,s a m E n u m i T i s g n e g n o D ) 4 ( , m e s a
L mK i
n e g e L ) 6 ( , i m o t e S i a y N n a
d da Kya iSingolodra ,(7 )Legenda Ki Ageng Mangi r
) 9 ( , n a t n a J u a b r e K a d A k a d i T n a g n o l a k e P i D a p a g n e M a d n e g e L ) 8 ( , o y o b o n o W
i b a B n a g n e D h a k i n e M o n o r P o g n i S a d n e g e L ) 0 1 ( n a d , li d n e K o k o j D g n e g n o D
5 2
3 .
3 TeknikPengumpulanData
l o r e p m e m k u t n u a r a c n a d h a k g n a l n a k a p u r e m a t a d n a l u p m u g n e p k i n k e
T eh
k i n k e t n a d a c a b k i n k e t h a l a d a i n i n a it il e n e p m a l a d n a k a n u g i d g n a y k i n k e T . a t a d
s k e t m a l a d t a p a d r e t g n a y a t a d h e l o r e p m e m k u t n u n a k a n u g i d a c a b k i n k e T . t a t a c
. a ti r e
c Selanjutnya ,datayang diperoleh dicata tdan diklasi ifkasikan (Sudaryanto ,
.) 5 3 1 : 3 9 9 1
4 .
3 InstrumenPeneilitan
n e m u rt s n
I yang digunakan dalam peneilitan in iadalah penelti isendri i
a ti r e c i r o e t , a y n m u m u a d a p a rt s a s i r o e t i a n e g n e m n a u h a t e g n e p l a k e b r e b g n a y
. n a k i d i d n e p u m li n a d , k a n
a .Insrtumen peneilitan digunakan sebaga iala tuntuk
n i u h a t e g n e
m li -ainlia imora lyang terkandung pada “Certia Rakya tdar iJawa
h a g n e
T ” .Dalam peneilitan sasrta penelti iberperan sebaga ipelaku stud isasrta
i g n e m , s i s il a n a g n e m , a c a b m e m i ti l e n e p i n k a
y nterpretasi , dan menyimpulkan
(SoeratnoviaJ abrohim ,1994 :14-1 5 .)
Pencatatan datadalam peneilitan i n imemaka iala tbantu berupaformuil r
k a n a a ti r e c a t a d i a n e g n e m n a t a t a c i r e b i d t u b e s r e t r il u m r o F . m o l o k l e b a t n a g n e d
h a d u m r e p m e m k u t n U . a t a d t a u m e m g n a y a n e m o n e f n a d k a n a a ti r e c e d o k u ti a y
t a
d a yang diperoleh ,uni tanailsis yang diambi lberupa kesatuan kailma tsampa i
. f a r g a r a
p Hal i n idimaksudkan aga rdata yang diperoleh l ebih l engkap dan l ebih
i a li n i a n e g n e m s a l e
j -nlia imora ldalamcertiarakya.t
i r a d i ri d r e t t u b e s r e t r il u m r o
F nomor ,kode judu lcertia (KJC) ,nliai-nlia i
moral ,datayangberbentukkuitpan.
a t a D n a li b m a g n e P r il u m r o F
O
N K JC N -liainlia iMoral D ata
5 .
3 TeknikAna ilsi sData
Langkah-langkahmenganailsi sdataadalahs ebaga ibeirkut:
.
a Inventairsas idatayatiumencatats eluruhdatayangadapadabukucertia
.
b Klasi ifkas i data yatiu mengelompokkan data berdasarkan nliai-nlia i
.l a r o m
.
c Idenitifkas i data yatiu menunjukkan ci ir-cri i dar i masing-masing
. k o p m o l e k
.
d Mendesk irpsikan dataata sdasar i denit ifkas idan pengelompokkan yang
t a u b i d h a d u
7 2
V I B A B
N A S A H A B M E P N A D N A I T I L E N E P L I S A H
l i s a h n a s a h a b m e p n a d a t a d s i s il a n a l i s a h u ti a y , l a h a u d i s ir e b i n i b a B
i a li N “ s i s il a n a h a l a d a d u s k a m i d g n a y n a it il e n e p a t a d s i s il a n a l i s a H . n a it il e n e p
u d u j h u l u p e s k a y n a b e s ” h a g n e T a w a J ir a d t a y k a R a ti r e C a d a P l a r o
M lcertia.
u ti a y t u b e s r e t t a y k a r a ti r e c h u l u p e s e
K (1 ) Dogeng Djoko Bodo , (2 )
n u m i T i s g n e g o D ) 4 ( , m e s a L i d n a H a g r a M a d n e g e L ) 3 ( , g n a w A o p m a D a d n e g e L
a d n e g e L ) 6 ( ,i m o t e S i a y N n a d i K m a ir e M a y n i d a jr e T g n a t n e t a d n e g e L ) 5 ( ,s a m E
i K a d n e g e L ) 7 ( , a r d o l o g n i S i a i
K Ageng Mangi r Wonoboyo , (8 ) Legenda
n a d , li d n e K o k o J g n e g o D ) 9 ( , n a t n a J u a b r e K a d A k a d i T n a g n o l a k e P i d a p a g n e M
. n a t u H i b a B i rt u P n a g n e d h a k i n e M o n o r P o g n i S a d n e g e L ) 0 1
(
k u t n u n a k d u s k a m i d n a it il e n e p a t a d s i s il a n a l i s a h n a s a h a b m e P
it il e n e p l i s a h n a k k o c o c n e
m an dengan t eo ir-teor iyangsudah dikaj isebelumnyad i
t u r u tr e b a r a c e S . I I b a
b -turut ,keduahalt ersebu tdisaijkans ebaga ibeirkut .
. 1 .
4 Ana ilsi sNlia iMoral
, ” h a g n e T a w a J i r a d t a y k a R a ti r e C a d a P l a r o M i a li N “ n a it il e n e p l i s a H
y i a li n d u j u w a d a p n a k i s a k if i s a l k i
d ang berupa hubungan manusiadengan Tuhan ,
i a li n n a p a k g n u u ti a
y -n lia imora lyang kelua rsebaga iakiba tinteraks imanusia
n a g n e d a i s u n a m n a g n u b u h m a l a d g n u d n a k r e t g n a y l a r o m i a li N . n a h u T n a g n e d
o d r e b u a t a h a d a b ir e b n u k e t , n a h u T a d a p e k r u k u y s r e b i tr e p e s n a h u
T a ,menjalankan
h a t n ir e
p -Nya dan menjauh ilarangan-Nya ,sailng mengasihi ,dan menjalankan
. n a h u T n a m ri f
