• Tidak ada hasil yang ditemukan

N O I T I T E P E R

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "N O I T I T E P E R"

Copied!
94
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 94 Halaman )

Teks penuh

(1)

S

’

N

O

T

N

I

L

C

Y

R

A

L

L

I

H

N

I

N

O

I

T

I

T

E

P

E

R

F

O

E

S

O

P

R

U

P

E

H

T

H

C

E

E

P

S

N

O

I

S

S

E

C

N

O

C

S

I

S

E

H

T

E

T

A

U

D

A

R

G

R

E

D

N

U

N

A

s

t

n

e

m

e

ri

u

q

e

R

e

h

t

f

o

t

n

e

m

ll

if

l

u

F

l

a

it

r

a

P

s

a

d

e

t

n

e

s

e

r

P

f

o

e

e

r

g

e

D

e

h

t

r

o

f

S

a

r

j

a

n

a

S

a

s

t

r

a

s

r

e

tt

e

L

h

s

il

g

n

E

n

i

y

B

I

T

A

W

A

N

S

I

R

K

A

N

I

R

A

4

1

2

4

6

0

:

r

e

b

m

u

N

t

n

e

d

u

t

S

1

1

0

E

M

M

A

R

G

O

R

P

Y

D

U

T

S

S

R

E

T

T

E

L

H

S

I

L

G

N

E

S

R

E

T

T

E

L

H

S

I

L

G

N

E

F

O

T

N

E

M

T

R

A

P

E

D

S

R

E

T

T

E

L

F

O

Y

T

L

U

C

A

F

Y

T

I

S

R

E

V

I

N

U

A

M

R

A

H

D

A

T

A

N

A

S

A

T

R

A

K

A

Y

G

O

Y

(2)

i

S

’

N

O

T

N

I

L

C

Y

R

A

L

L

I

H

N

I

N

O

I

T

I

T

E

P

E

R

F

O

E

S

O

P

R

U

P

E

H

T

H

C

E

E

P

S

N

O

I

S

S

E

C

N

O

C

S

I

S

E

H

T

E

T

A

U

D

A

R

G

R

E

D

N

U

N

A

s

t

n

e

m

e

ri

u

q

e

R

e

h

t

f

o

t

n

e

m

ll

if

l

u

F

l

a

it

r

a

P

s

a

d

e

t

n

e

s

e

r

P

f

o

e

e

r

g

e

D

e

h

t

r

o

f

S

a

r

j

a

n

a

S

a

s

t

r

a

s

r

e

tt

e

L

h

s

il

g

n

E

n

i

y

B

I

T

A

W

A

N

S

I

R

K

A

N

I

R

A

S

t

u

d

e

n

t

N

u

m

b

e

r

:

0

6

4

2

1

4 1

1

0

E

M

M

A

R

G

O

R

P

Y

D

U

T

S

S

R

E

T

T

E

L

H

S

I

L

G

N

E

S

R

E

T

T

E

L

H

S

I

L

G

N

E

F

O

T

N

E

M

T

R

A

P

E

D

S

R

E

T

T

E

L

F

O

Y

T

L

U

C

A

F

Y

T

I

S

R

E

V

I

N

U

A

M

R

A

H

D

A

T

A

N

A

S

A

T

R

A

K

A

Y

G

O

Y

(3)
(4)
(5)

v

i

u

o

y

t

a

h

w

t

u

o

b

a

y

lp

e

e

d

e

r

a

c

d

n

a

,

d

r

a

h

k

r

o

w

,

h

gi

h

m

ia

s

y

a

w

l

A

o

n

k

e

r'

u

o

y

n

e

h

W

.

h

ti

a

f

p

e

e

k

,

el

b

m

u

ts

u

o

y

n

e

h

W

.

ni

e

v

ei

le

b

c

k

e

d

.

p

u

k

c

a

b

t

h

gi

r

t

e

g

,

n

w

o

d

(6)

v

r

o

F :

t

n

e

r

a

P

d

e

v

o

le

B

y

M

s ,

,

s

r

e

ts

i

S

y

M

(7)

i

v

’

K

R

O

W

F

O

T

N

E

M

E

T

A

T

S

S

O

R

I

G

I

N

A

L

I

T

Y

k

r

o

w

e

h

t

n

i

a

t

n

o

c

t

o

n

s

e

o

d

,

n

e

tt

ir

w

e

v

a

h

I

h

c

i

h

w

,

s

i

s

e

h

t

s

i

h

t

t

a

h

t

e

r

a

l

c

e

d

y

lt

s

e

n

o

h

I

e

h

t

d

n

a

s

n

o

it

a

t

o

u

q

e

h

t

n

i

d

e

ti

c

e

s

o

h

t

t

p

e

c

x

e

,

e

l

p

o

e

p

r

e

h

t

o

f

o

k

r

o

w

e

h

t

f

o

s

tr

a

p

r

o

.

d

l

u

o

h

s

r

e

p

a

p

c

if

it

n

e

i

c

s

a

s

a

,

s

e

c

n

e

r

e

f

e

r

2

1

0

2

,

0

3

h

c

r

a

M

,

a

tr

a

k

a

y

g

o

Y

,r

e

ti

r

w

e

h

T

it

a

w

a

n

s

ir

K

a

n

ir

A

(8)
(9)

ii

i

v

T

N

E

M

E

G

D

E

L

W

O

N

K

C

A

S

g

n

i

s

s

e

l

b

s

i

H

f

o

l

l

a

r

o

f

t

s

ir

h

C

s

u

s

e

J

o

t

s

e

o

g

e

d

u

ti

t

a

r

g

t

s

e

h

g

i

h

y

M

a

n

d

l

o

v

e

i

n

p

e

t

s

y

r

e

v

e

o

f

m

y

l

fi

e

a

n

d

m

y

d

a

y

.

I

t

h

a

n

k

J

e

s

u

s

f

o

r

g

u

i

d

i

n

g

m

e

f

r

o

m

t

h

e

b

e

g

i

n

n

i

n

g

.

y

d

u

t

s

s

i

h

t

f

o

d

n

e

e

h

t

li

t

n

u

m

e

r

a

e

r

e

h

T

a

n

y

p

e

o

p

l

e

g

i

v

i

n

g

t

h

e

ri

c

o

n

t

ir

b

u

it

o

n

t

o

m

e

i

n

t

h

e

p

r

o

c

e

s

s

o

f

.

s

i

s

e

h

t

e

t

a

u

d

a

r

g

r

e

d

n

u

s

i

h

t

g

n

i

s

o

p

m

o

c

I

w

o

u

l

d

il

k

e

t

o

t

h

a

n

k

m

y

a

d

v

i

s

o

r

,

A

d

v

e

n

it

n

a

t

u

P

r

a

n

t

i

S

.

S

.

,

M

.

H

u

m

,.

f

o

r

h

e

l

p

i

n

g

m

e

i

n

if

n

i

s

h

i

n

g

t

h

i

s

t

h

e

s

i

s

.

I

a

l

s

o

w

o

u

l

d

il

k

e

t

o

y

m

k

n

a

h

t

c -

o

a

d

v

i

s

o

r

,

L

i

n

d

a

V

a

l

e

n

it

n

a

B

u

d

i

m

a

n

S

.

S

.

,

M

.

H

u

m

.

f

o

r

g

i

v

i

n

g

m

e

e

c

i

v

d

a

s

a

n

d

c

o

r

r

e

c

it

o

n

s f

o

t

h

i

s

t

h

e

s

i

s

.

T

h

e

t

h

a

n

k

s

a

r

e

a

l

s

o

f

o

r

a

ll

t

h

e

l

e

c

t

u

r

e

r

s

i

n

e

m

t

h

g

u

a

t

e

v

a

h

o

h

w

t

n

e

m

tr

a

p

e

D

s

r

e

tt

e

L

h

s

il

g

n

E

.

M

y

g

r

a

t

ti

u

d

e

g

o

e

s

t

o

m

y

f

a

m

li

y

.

T

o

m

y

f

a

t

h

e

r

, I

t

h

a

n

k

m

h

i

f

o

r

a

l

w

a

y

s

r

e

h

t

o

m

y

m

o

T

.

y

a

d

y

r

e

v

e

e

m

r

o

f

y

a

r

p

d

n

a

e

m

g

n

i

g

a

r

u

o

c

n

e

, I

t

h

a

n

k

h

e

r

f

o

r

a

l

w

a

y

s

.

e

m

g

n

it

r

o

p

p

u

s

d

n

a

g

n

i

v

o

l

I

d

e

d

i

c

a

t

e

t

h

i

s

t

h

e

s

i

s

f

o

r

b

o

t

h

o

f

t

h

e

m

.

T

o

m

y

s

i

s

t

e

r

s

,

I

k

n

a

h

t

t

h

e

m

r

f

o

l

o

v

i

n

g

m

e

i

n

a

l

l

w

o

n

d

e

fr

u

l

it

m

e

a

t

h

o

m

e

w

h

i

c

h

i

s

f

u

l

l

o

f

h

a

p

p

i

n

e

s

s

.

v

o

l

e

b

y

m

r

o

F

e

d

,

I

t

h

a

n

k

m

h

i

f

o

r

c

o

l

o

ir

n

g

m

y

l

fi

e

a

n

d

s

u

p

p

o

r

it

n

g

m

e

e

v

e

r

y

d

a

y

.

n

a

k

n

I

,

ir

a

s

a

k

if

l

A

y

t

s

e

h

G

s

d

n

e

ir

f

t

s

e

b

y

m

o

t

e

d

u

ti

t

a

r

g

y

m

s

s

e

r

p

x

e

I

D

,

a

ir

a

M

a

s

l

E

d

n

a

,

a

ti

r

a

h

K

.

r

S

,

it

n

a

i

v

a

r

P

I

t

h

a

n

k

t

h

e

m

f

o

r

t

h

e

l

o

v

i

n

g

,

a

m

u

s

i

n

g

,

a

n

d

e

m

g

n

it

r

o

p

p

u

s

. For

a

l

l

m

y

f

ir

e

n

d

s

i

n

D

c

l

a

s

s

,

t

h

a

n

k

s

f

o

r

h

a

p

p

y

m

o

m

e

n

t

w

e

s

p

e

n

t

.

r

e

h

t

e

g

o

t

(10)

x

i

T

N

E

T

N

O

C

F

O

E

L

B

A

T

E

G

A

P

E

L

T

I

T

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

i

E

G

A

P

L

A

V

O

R

P

P

A

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

ii

E

G

A

P

E

C

N

A

T

P

E

C

C

A

.

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

i ii

E

G

A

P

O

T

T

O

M

.

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

iv

E

G

A

P

N

O

I

T

A

C

I

D

E

D

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

v

Y

T

I

L

A

N

I

G

I

R

O

S

’

K

R

O

W

F

O

T

N

E

M

E

T

A

T

S

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

..

v

i

N

A

U

J

U

T

E

S

R

E

P

N

A

A

T

A

Y

N

R

E

P

R

A

B

M

E

L

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

v i

i

S

T

N

E

M

E

G

D

E

L

W

O

N

K

C

A

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

viii

S

T

N

E

T

N

O

C

F

O

E

L

B

A

T

.

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

i

x

S

E

L

B

A

T

F

O

T

S

I

L

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

x

i

T

C

A

R

T

S

B

A

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

xii

K

A

R

T

S

B

A

.

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

xiii

N

O

I

T

C

U

D

O

R

T

N

I

:

I

R

E

T

P

A

H

C

.

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

1

.

A

B

a

c

k

g

r

o

u

n

d

o

f

t

h

e

S

t

u

d

y

.

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

1

.

B

P

r

o

b

l

e

m

F

o

r

m

u

l

a

it

o

n

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

4

.

C

O

b

j

e

c

it

v

e

s

o

f

t

h

e

S

t

u

d

y

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

4

.

D

D

e

if

n

i

it

o

n

o

f

T

e

r

m

s

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

5

W

E

I

V

E

R

L

A

C

I

T

E

R

O

E

H

T

:

I

I

R

E

T

P

A

H

C

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

6

.

A

R

e

v

i

e

w

o

f

R

e

l

a

t

e

d

S

t

u

d

i

e

s

.

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

6

.

B

R

e

v

i

e

w

o

f

R

e

l

a

t

e

d

T

h

e

o

ir

e

s

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

1

0

1

T

h

e

o

r

y

o

f

R

e

p

e

it

it

o

n

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

1

0

2

T

h

e

o

r

y

o

f

S

p

e

e

c

h

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

1

4

3

T

h

e

o

r

y

o

f

R

h

e

t

o

ir

c

a

l

C

o

m

m

u

n

i

c

a

it

o

n

.

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

1

8

4

T

h

e

o

r

y

o

f

T

e

x

t

,

C

o

n

t

e

x

t

,

a

n

d

D

i

s

c

o

u

r

s

e

.

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

1

9

5

T

h

e

o

r

y

o

f

D

i

s

c

o

u

r

s

e

A

n

a

l

y

s

i

s

.

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

2

0

.

C

T

h

e

o

r

e

it

c

a

l

F

r

a

m

e

w

o

r

k

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

1

2

Y

G

O

L

O

D

O

H

T

E

M

:

I

I

I

R

E

T

P

A

H

C

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

2

3

.

A

O

b

j

e

c

t

o

f

t

h

e

S

t

u

d

y

.

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

2

3

.

B

A

p

p

r

o

a

c

h

o

f

t

h

e

S

t

u

d

y

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

2

4

.

C

M

e

t

h

o

d

o

f

t

h

e

S

t

u

d

y

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

2

5

S

I

S

Y

L

A

N

A

:

V

I

R

E

T

P

A

H

C

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

2

8

.

(11)

x

1

L

e

x

i

c

a

l

R

e

p

e

it

it

o

n

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

2

9

2

P

a

r

a

ll

e

il

s

m

.

..

..

..

.

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

3

2

a

A

n

a

p

h

o

r

a

.

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

3

3

b

E

p

i

s

rt

o

p

h

e

.

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

3

6

c

S

y

m

p

l

o

c

e

.

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

3

8

.

B

P

u

r

p

o

s

e

o

f

t

h

e

U

s

e

o

f

R

e

p

e

it

it

o

n

s

.

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

4

1

1

P

e

r

s

u

a

s

i

o

n

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

4

2

2

E

m

p

h

a

s

i

s

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

4

6

N

O

I

S

U

L

C

N

O

C

:

V

R

E

T

P

A

H

C

.

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

52

Y

H

P

A

R

G

O

I

L

B

I

B

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

54

S

E

C

I

D

N

E

P

P

A

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

56

:

1

x

i

d

n

e

p

p

A

T

r

a

n

s

c

ir

p

t

o

f

H

i

ll

a

r

y

C

il

n

t

o

n

’

s

C

o

n

c

e

s

s

i

o

n

S

p

e

e

c

h

.

..

..

..

..

56

:

2

x

i

d

n

e

p

p

(12)

i

x

S

E

L

B

A

T

F

O

T

S

I

L

:

1

e

l

b

a

T

R

e

p

e

it

it

o

n

i

n

H

i

ll

a

r

y

C

il

n

t

o

n

’

s

c

o

n

c

e

s

s

i

o

n

s

p

e

e

c

h

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

61

:

2

e

l

b

a

T

L

e

x

i

c

a

l

R

e

p

e

it

it

o

n

o

f

H

i

ll

a

r

y

C

il

n

t

o

n

’

s

s

p

e

e

c

h

.

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

69

:

3

e

l

b

a

T

P

a

r

a

ll

e

il

s

m

i

n

A

n

a

p

h

o

r

a

o

f

H

i

ll

a

r

y

C

il

n

t

o

n

’

s

S

p

e

e

c

h

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

71

:

4

e

l

b

a

T

P

a

r

a

ll

e

il

s

m

i

n

E

p

i

s

rt

o

p

h

e

o

f

H

i

ll

a

r

y

C

il

n

t

o

n

’

s

S

p

e

e

c

h

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

73

:

5

e

l

b

a

T

P

a

r

a

ll

e

il

s

m

i

n

S

y

m

p

l

o

c

e

o

f

H

i

ll

a

r

y

C

il

n

t

o

n

’

s

S

p

e

e

c

h

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

74

:

6

e

l

b

a

T

R

e

p

e

it

it

o

n

i

n

P

e

r

s

u

a

s

i

o

n

P

u

r

p

o

s

e

.

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

..

75

:

7

e

l

b

a

(13)
(14)
(15)

1

I

R

E

T

P

A

H

C

N

O

I

T

C

U

D

O

R

T

N

I

T s

h

i

c

h

a

p

t

e

r

c

o

n

t

a

i

n

s

f

o

u

r

s

u

b

c

h

a

p

t

e

r

s

.

T

h

o

s

e

f

o

u

r

s

u

b

c

h

a

p

t

e

r

s

e

a

r

d

n

u

o

r

g

k

c

a

B

o

f

t

h

e

S

t

u

d

y

,

P

r

o

b

l

e

m

F

o

r

m

u

l

a

it

o

n

,

O

b

j

e

c

it

v

e

s

o

f

t

h

e

S

t

u

d

y

,

a

n

d

f

e

D

i

n

i

it

o

n

o

f

T

e

r

m

.s

T

h

e

f

ri

s

t

s

u

b

c

h

a

p

t

e

r

e

x

p

l

a

i

n

s

t

h

e

d

e

s

c

ir

p

it

o

n

o

f

t

h

e

s

t

u

d

y

.

r

e

t

p

a

h

c

b

u

s

d

n

o

c

e

s

e

h

T

p

r

e

s

e

n

t

s

t

h

e

f

o

r

m

u

l

a

it

o

n

o

f

t

h

e

p

r

o

b

l

e

m

s

i

n

t

h

i

s

s

t

u

d

y

.

e

li

h

W

t

h

e

p

u

r

p

o

s

e

s

o

f

c

o

n

d

u

c

it

n

g

t

h

e

s

t

u

d

y

a

r

e

p

r

e

s

e

n

t

e

d

i

n

t

h

e

t

h

ri

d

s

u

b

c

h

a

p

t

e

r

.

T

h

e

l

a

s

t

s

u

b

c

h

a

p

t

e

r

p

e

x

l s

a

i

n

t

h

e

s

p

e

c

i

if

c

t

e

r

m

s

u

s

e

d

i

n

t

h

e

it

lt

e

a

n

d

p

r

o

b

l

e

m

.

n

o

it

a

l

u

m

r

o

f

.

A

B

a

c

k

g

r

o

u

n

d

o

f

t

h

e

S

t

u

d

y

r

e

h

t

o

h

ti

w

t

c

a

r

e

t

n

i

e

w

n

e

h

w

d

e

d

e

e

n

s

i

n

o

it

a

c

i

n

u

m

m

o

C

p

e

o

p

l

e

.

tI

i

s

u

s

e

d

t

o

.

d

n

i

m

r

i

e

h

t

n

i

s

i

t

a

h

w

d

n

a

t

n

a

w

e

l

p

o

e

p

t

a

h

w

r

e

v

il

e

d

S

o

t

h

e

i

r

m

e

s

s

a

g

e

s

f

r

o

m

o

n

e

t

o

r

e

h

t

o

n

a

p

e

r

s

o

n

a

r

e

d

e

il

v

e

r

e

d

c

l

e

a

lr

y

.

T

h

e

s

e

m

e

s

s

a

g

e

s

c n

a e

b

i

n

t

h

e

f

o

r

m

p

a

s

t

,

r

o

,

t

n

e

s

e

r

p

f

u

t

u

r

e

it

m

e

s

,

w

h

i

c

h

d

e

p

e

n

d

s

o

n

t

h

e

c

o

n

t

e

n

t

t

h

a

t

i

s

d

e

il

v

e

r

e

d

.P

e

o

p

l

e

o

s

l

a

c

a

n

s

h

a

r

e

t

h

e

i

r

k

n

o

w

l

e

d

g

e

a

n

d

i

d

e

a

s

w

ti

h

s

o

m

e

o

n

e

e

l

s

e

u

s

i

n

g

n

o

it

a

c

i

n

u

m

m

o

c

.

(

G

ir

c

e

a

n

d

S

k

i

n

n

e

r

,

1

9

9

5

:

5

)

y

e

h

t

s

t

n

e

n

o

p

m

o

c

e

h

t

n

o

d

e

s

a

b

o

w

t

o

t

n

i

d

e

d

i

v

i

d

e

b

n

a

c

n

o

it

a

c

i

n

u

m

m

o

C

o

it

a

c

i

n

u

m

m

o

c

l

a

b

r

e

v

n

o

n

d

n

a

l

a

b

r

e

v

e

r

a

y

e

h

T

.

e

v

a

h

n

.

V

e

r

b

a

l

c

o

m

m

u

n

i

c

a

it

o

n

i

s

p

i

h

s

n

o

it

a

l

e

r

n

a

m

u

h

e

t

a

e

r

c

o

t

e

g

a

u

g

n

a

l

f

o

e

s

u

e

h

t

.

I

t

i

n

c

l

u

d

e

s

s

o

m

e

c

o

m

p

o

n

e

n

t

s

s

a

h

c

u

s

s

o

u

n

d

,

w

o

r

d

s

,

s

p

e

a

k

i

n

g

,

a

n

d

l

a

n

g

u

a

g

e

.

A

n

o

t

h

e

r

k

i

n

d

f

o

r

m

i

s

n

o

n

v

e

r

b

a

l

r

e

f

fi

d

n

o

it

a

c

i

n

u

m

m

o

c

s

i

h

T

.

n

o

it

a

c

i

n

u

m

m

o

(16)
(17)

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 94 Halaman - 2.52 MB )

Garis besar

N O I T I T E P E R

Dokumen terkait

Jurnal KOBA Volume 4, No 2 Oktober 2017

Berdasarkan hasill wawancara dengan imam sebagai penari Kajang Berliuk di Sanggar Sang Nila Utama, mengatakan : “ kostum yang digunakan pada pertunjukan tari Kajang

Gambaran Tinggi Wajah Anterior Bawah Pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Syiah Kuala Suku Aceh

Mahasiswa Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Syiah Kuala Suku Aceh berejenis kelamin laki-laki memiliki nilai rerata tinggi wajah anterior bawah yang lebih besar dari

BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Analisis Situasi

Dalam aspek produksi yang lain terutama pengadaan bibit, perkebunan rakyat didukung oleh Pusat Penelitian Kopi dan Kakao Jember, sehingga mutu kopi yang ditanam

HUBUNGAN KONSUMSI MAKANAN DENGAN KEJADIAN HIPERTENSI PADA LANSIA DI PUSKESMASRANOMUUT KOTA MANADO

Dari hasil penelitian yang telah dilakukan di Puskesmas Ranomuut Kota Manado, maka dapat disimpulkan bahwa, Sebagian besar responden berada pada usia Elderly

LEMBARAN DAERAH KABUPATEN BANDUNG NOMOR : 1 TAHUN 2005 SERI : C PERATURAN DAERAH KABUPATEN BANDUNG NOMOR 2 TAHUN 2005 TENTANG

(1) Dalam hal kepentingan tertentu Kepal Dinas dapat menunjuk satu atau beberapa laboratorium terakreditasi dan atau rujukan untuk melakukan pengujian kualitas air limbah

ENRICHING COMPANY PROFILE SEBAGAI PENUNJANG MEDIA INFORMASI DAN PROMOSI PADA PERGURUAN TINGGI RAHARJA

Konsep kreatif yang akan dituangkan dalam Pengembangan media informasi dan promosi ini adalah berupa ide-ide kreatif berdasarkan data-data obyek yang diperoleh dari Perguruan

Nurhayati Program Studi Pendidikan Fisika IKIP PGRI Pontianak, Jalan Ampera No.88 Pontianak

Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa: (1) penguasaan konsep potensial osilator harmonik sederhana bagi mahasiswa yang memperoleh pembelajaran

Investasi dalam Perspektif Bisnis Syariah (Kajian Terhadap UU No. 21 Tahun 2008 Tentang Perbankan Syariah)

Investasi secara sederhana dapat di- artikan sebagai kegiatan yang bertujuan untuk mengembangkan harta, selain itu investasi juga merupakan suatu komitmen atas sejumlah dana

Image