UPAYA MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA
MENGGUNAKAN MODEL SAVI DENGAN ANIMASI ADOBE FLASH CS5
DI KELAS V SD IT MUHAMMADIYAH CIPETE
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat Memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh:
TANTI WAHYU SAPUTRI 1301100049
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
v ABSTRAK
Penelitian tindakan kelas (PTK) ini bertujuan untuk meningkatkan rasa ingin tahu dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi proklamasi kemerdekaan Indonesia menggunakan model SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intelectual) dengan animasi adobe flash CS5 di kelas V SD IT Muhammadiyah Cipete. Latar belakang penelitian ini yaitu rasa ingin tahu dan prestasi belajar siswa yang rendah pada mata pelajaran IPS materi proklamasi kemerdekaan Indonesia. Peneliti melakukan upaya untuk mengatasi rendahnya rasa ingin tahu dan prestasi belajar siswa dengan menggunakan model SAVI melalui animasi
adobe flash CS5 dalam kegiatan pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD IT Muhammadiyah Cipete, Kecamatan Cilongok, Kabupaten Banyumas sebanyak 30 siswa terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Prosedur pelaksanaan setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes berupa evaluasi yang diberikan pada akhir setiap siklus dan teknik nontes berupa angket rasa ingin tahu, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, pada siklus I nilai rata-rata rasa ingin tahu siswa mencapai 2,67 dengan kriteria baik dan meningkat pada siklus II mencapai 3,26 dengan kriteria sangat baik. Hasil penelitian prestasi belajar siswa pada siklus I diperoleh nilai persentase ketuntasan belajar 73,33% dan pada siklus II mengalami peningkatan persentase sebesar 93,33%. Hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran SAVI dengan animasi adobe flash CS5 dapat meningkatkan rasa ingin tahu dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS materi proklamasi kemerdekaan Indonesia di kelas V SD IT Muhammadiyah Cipete.
MOTTO
لا
“ Sesungguhnya Allah Tidak Akan Mengubah Nasib Suatu Kaum Kecuali Kaum
Itu Sendiri Yang Mengubah Apa Apa Yang Ada Dalam Diri Mereka”
vii
PERSEMBAHAN
Tiada kata yang paling indah selain mengucap syukur kepada Allah SWT
atas segala limpahan rahmat dan kasih sayang-Nya kepada hamba-Nya. Sholawat
serta salam senantiasa tercurah kepada tauladan kita nabi Muhammad SAW.
Skripsi ini dipersembahkan untuk orang-orang yang telah menjadi bagian dari
perjalanan hidup ini, yaitu:
1. Kedua orang tua tercinta Ibu Suginem dan Ayah Hadi Suprianto yang telah
memberikan kasih sayang tulus, doa, motivasi, dukungan, perhatian dan
materi yang tak terhingga, sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini.
2. Kakak tercinta Rahmat Yulianto dan Kakak ipar Asti Diah Palupi yang
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan
rahmat dan Hidayah-Nya. Shalawat dan salam semoga tetap tercurah kepada Nabi
Muhammad SAW, keluarga, sahabat dan para pengikutnya.
Berkat rahmat Allah SWT, skripsi berjudul “Upaya Meningkatkan Rasa
Ingin Tahu Dan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Materi
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia Menggunakan Model SAVI dengan Animasi
Adobe Flash CS5 di Kelas V SD IT Muhammadiyah Cipete” dapat terselesaikan.
Permasalahan skripsi penelitian tindakan kelas ini adalah adalah rasa ingin tahu
dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
masih rendah sehingga perlu adanya perbaikan untuk meningkatkan rasa ingin
tahu dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS.
Peningkatan rasa ingin tahu dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran
IPS materi proklamasi kemerdekaan Indonesia dilakukan melalui penerapan
model SAVI dengan animasi adobe flash CS5. Penerapan model SAVI dengan
adobe flash CS5 pada mata pelajaran IPS berhasil meningkatkan rasa ingin tahu
dan prestasi belajar siswa, ditandai dengan meningkatnya skor rata-rata angket
rasa ingin tahu siswa siklus I ke siklus II dan meningkatnya ketuntasan prestasi
belajar siswa dari siklus I ke siklus II.
Skripsi ini dapat terselesaikan berkat bantuan dan dukungan dari berbagai
pihak, baik dukungan moral maupun materil. Penghargaan dan ucapan terima
DAFTAR ISI
C. Tujuan Penelitian... 5
D. Manfaat Penelitian ... 5
BAB II KAJIAN TEORI A. Rasa Ingin Tahu ... 7
1. Definisi Rasa Ingin Tahu ... 7
xi
3. Indikator Rasa Ingin Tahu ... 8
B. Prestasi Belajar ... 11
1. Definisi Prestasi Belajar ... 11
2. Fungsi Prestasi Belajar ... 12
3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ... 13
C. Ilmu Pengetahuan Sosial ... 14
1. Definisi Ilmu Pengetahuan Sosial ... 14
2. Tujuan dan Ruang Lingkup Pembelajaran IPS ... 15
D. Model SAVI ... 16
1. Definisi Model SAVI ... 16
2. Unsur-Unsur Model Pembelajaran SAVI ... 18
3. Langkah-Langkah Pembelajaran SAVI ... 20
E. Adobe Flash CS5 ... 24
C. Kolaborasi Penelitian ... 31
E. Analisis Data ... 36
F. Prosedur Penelitian ... 42
G. Indikator Keberhasilan ... 47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 48
B. Pembahasan ... 88
BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan ... 101
B. Saran ... 102
DAFTAR PUSTAKA ... 103
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Hasil UTS Semester Ganjil Mata Pelajaran IPS ... 3
Tabel 2.1 Indikator Rasa Ingin Tahu ... 8
Tabel 3.1 Kriteria Analisis Aktivitas Guru dan Aktivitas Siswa ... 38
Tabel 3.2 Angket Skala Likert ... 39
Tabel 3.3 Kriteria Penilaian Rasa Ingin Tahu ... 41
Tabel 4.1 Hasil Angket Rasa Ingin Tahu Siswa Siklus I ... 63
Tabel 4.2 Hasil Tes Evaluasi Siklus I ... 65
Tabel 4.3 Hasil Obsevasi Aktivitas Guru Siklus I ... 66
Tabel 4.4 Hasil Obsevasi Aktivitas Siswa Siklus I ... 67
Tabel 4.5 Hasil Angket Rasa Ingin Tahu Siswa Siklus II ... 82
Tabel 4.6 Hasil Tes Evaluasi Siklus II ... 84
Tabel 4.7 Hasil Obsevasi Aktivitas Guru Siklus II ... 85
Tabel 4.8 Hasil Obsevasi Aktivitas Siswa Siklus II ... 86
Tabel 4.9 Hasil Angket Rasa Ingin Tahu Siswa Siklus I dan Siklus II ... 89
Tabel 4.10 Peningkatan Aktivitas Siswa Siklus I dan Siklus II ... 93
Tabel 4.11 Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Siklus I dan Siklus II... 95
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Skema Kerangka Pikir ... 28
Gambar 3.1 Siklus PTK Model Kemmis dan Mc Taggart (1982) ... 42
Gambar 4.1 Siswa Termotivasi Untuk Belajar ... 51
Gambar 4.2 Siswa menggunakan Media Interaktif Adobe Flash CS5 ... 53
Gambar 4.3 Kelompok 3 Memperagakan Tokoh Proklamasi Kemerdekaan Indonesia Dalam Bentuk Mimik ... 55
Gambar 4.4 Observer 1 Mengamati Kegiatan Guru dan Observer 2 Mengamati Kegiatan Siswa... 58
Gambar 4.5 Kelompok 5 Berdiskusi Menuliskan Jawaban Berdasarkan Clue Card ... 59
Gambar 4.6 Kelompok 4 Menyampaikan Hasil Sinopsis Singkat ... 60
Gambar 4.7 Perwakilan Setiap Kelompok Mengambil Lintingan ... 61
Gambar 4.8 Siswa Mengerjakan Evaluasi Siklus I ... 62
Gambar 4.9 Kelompok 1 Mengerjakan Kuis Melalui Media Adobe Flash CS5 ... 73
Gambar 4.10 Kelompok 3 Berdiskusi Mengerjakan LKS ... 74
Gambar 4.11 Kelompok 4 Menggambar Tokoh Proklamator Ir. Soekarno ... 75
Gambar 4.12 Kelompok 2 Menggunakan Media Adobe Flash CS5 ... 78
Gambar 4.13 Kelompok 2 Menempel Gambar Sesuai Jawaban ... 79
Gambar 4.14 Siswa Berlatih Bertanya Kepada Kelompok 4 ... 80
xv
Siklus II ... 90
Gambar 4.16 Histogram Peningkatan Rasa Ingin Tahu Siswa Setiap Indikator
Siklus I Dan Siklus II ... 91
Gambar 4.17 Histogram Peningkatan Skor Rata-Rata Aktivitas Siswa Siklus I
dan Siklus II ... 93
Gambar 4.18 Histogram Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Siklus I dan
Siklus II ... 96
Gambar 4.19 Histogram Peningkatan Skor Rata-Rata Aktivitas Guru Siklus I
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN A SURAT-SURAT
1. Surat Keputusan Pembimbing Skripsi ... 106
2. Surat Permohonan Ijin Penelitian dari Fakultas ... 109
3. Surat Ijin Penelitian dari SD IT Muhammadiyah Cipete ... 110
4. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian ... 111
LAMPIRAN B SILABUS PEMBELAJARAN 1. Silabus Pembelajaran ... 112
LAMPIRAN C RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan 1 ... 117
2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan 2 ... 124
3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Pertemuan 1 ... 131
4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Pertemuan 2 ... 139
LAMPIRAN D HASIL LEMBAR KERJA SISWA, LEMBAR SINOPSIS SINGKAT DAN KUNCI JAWABAN 1. Lembar Kerja Siswa Siklus I... 146
2. Lembar Kerja Siswa Siklus II ... 151
3. Lembar Sinopsis Singkat Siklus I ... 154
4. Lembar Sinopsis Singkat Siklus II ... 156
xvii
LAMPIRAN E KISI-KISI EVALUASI, HASIL LEMBAR EVALUASI, KUNCI
JAWABAN DAN REKAPITULASI NILAI
1. Kisi-Kisi Evaluasi Siklus I dan Siklus II... 163
2. Lembar Evaluasi dan Lembar Jawab Evaluasi Siklus I ... 169
3. Lembar Evaluasi dan Lembar Jawab Evaluasi Siklus II ... 173
4. Kunci Jawaban Evaluasi Siklus I ... 179
5. Kunci Jawaban Evaluasi Siklus II ... 181
6. Rekapitulasi Perolehan Skor Evaluasi Siklus I dan Siklus II ... 182
LAMPIRAN F LEMBAR HASIL OBSERVASI AKTIVITAS GURU DAN REKAPITULASI OBSERVASI 1. Lembar Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan 1... 184
2. Lembar Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan 2... 187
3. Lembar Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan 1 ... 190
4. Lembar Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan 2 ... 193
5. Rekapitulasi Observasi Aktivitas Guru Siklus I Pertemuan 1 dan 2 .... 196
6. Rekapitulasi Observasi Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan 1 dan 2 .. 197
LAMPIRAN G LEMBAR HASIL OBSERVASI AKTIVITAS SISWA DAN REKAPITULASI OBSERVASI 1. Lembar Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan 1 ... 198
2. Lembar Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan 2 ... 200
3. Lembar Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan 1 ... 202
4. Lembar Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan 2 ... 204
6. Rekapitulasi Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan 1 dan 2.. 207
LAMPIRAN H KISI-KISI, LEMBAR HASIL ANGKET RASA INGIN TAHU SISWA, DAN REKAPITULASI OBSERVASI 1. Kisi-Kisi Angket Rasa Ingin Tahu Siswa ... 208
2. Lembar Hasil Angket Rasa Ingin Tahu Siswa Siklus I ... 211
3. Lembar Hasil Angket Rasa Ingin Tahu Siswa Siklus II ... 213
4. Rekapitulasi Angket Rasa Ingin Tahu Siswa Siklus I ... 215
5. Rekapitulasi Angket Rasa Ingin Tahu Siswa Siklus I ... 217
