• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR PUSTAKA. Budiyono Statitiska Untuk Penelitian. Surakarta: UNS Press.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "DAFTAR PUSTAKA. Budiyono Statitiska Untuk Penelitian. Surakarta: UNS Press."

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

93

DAFTAR PUSTAKA

Agustina, dkk. 2017. “Learning Design of Problem Based Learning Model Based on Recommendations of Sintax Study and Contents Issues on Physics Impulse Materials with Experimental Activities“. International Journal of Active Learning, 2 (2) 2017.

Alfiantara, A., dkk. 2016. “Pengembangan Modul Berorientasi Problem Based Learning Berbantuan Aplikasi Android”. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, Vol 10, No. 2, 2016, Halaman 1769 – 1777.

Budiyono. 2015. Statitiska Untuk Penelitian. Surakarta: UNS Press.

Darmawati, dkk. 2017. “Problem Based Learning Model Development of Civic Education to Improve the Motivation and Learning Outcomes”. International Journal of Environmental & Science Education 2017, Vol. 12, No. 9, 2049-2061.

Davidson, dkk. 2014. “Small-Group Learning in Higher Education-Cooperative, Colaborative, Problem-Based, and Team-Based Learning”. Journal on Excellence in College Teaching, 25(3&4), 1-4.

Dewi, T. A. 2016. “Penerapan Model Problem Based Instruction Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Ekonomi Pembangunan”. Jurnal Pendidikan Ekonomi UM Metro.

Dewi, L., dkk. 2015. “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe LT (Learning Together) pada Pembelajaran Prakarya dan Kewirausahaan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI MIPA2 SMA Negeri 3 Singaraja Tahun Ajaran 2014/2015”. E-Journal Jurnal JPTE Universitas Pendidikan Ganesha. Jurusan Pendidikan Teknik Elektro. Volume: 4 No.1 Dick, W., dkk. 2009. The Systematic Design of Instructions. New York: Pearson. Dwi, dkk. 2018. “The implementation of Problem Based Learning on Teachers

and students grade five elementary school in Surakarta”. International Journal of Active Learning, IJAL 3 (2) (2018).

Ghozali, I. 2011. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 19. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

(2)

94

Hasanah, T. A. N., dkk. 2017. “Pengembangan Modul Pembelajaran Fisika Berbasis Problem Based Learning (PBL) Pada Materi Gelombang Bunyi Untuk Siswa SMA Kelas XII”. Momentum: Physics Education Journal. Vol 1, No 1, (2017) 56-65.

Ikman, dkk. 2016. “Effect of Problem Based Learning (PBL) Models of Critical Thinking Ability Students on The Early Mathematics Ability”. International Journal of Education and Research Vol. 4 No. 7 July 2016. Isrokijah. 2013. “Developing Problem-Based Learning (PBL) Worksheets for the

Eight Grade Students at Junior High School”. LLT Journal Vol. 18 NO. 2 ISSN 1410-7201.

Izzati. N., dkk. 2013. “Pengembangan Modul Tematik dan Inovatif Berkarakter Pada Tema Pencemaran Lingkungan untuk Siswa Kelas VII SMP”. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 2 (2) (2013), 183-188.

Jihad, A. & Haris, A. 2012. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Presindo. Juleha, dkk. 2019. “The Effect of Project in Problem-Based Learning on Students’

Scientific and Information Literacy in Learning Human Excretory System”. 2019 Indonesian Society for Science Educator.

Juniara, A. dkk. 2018. “Pengembangan Bahan Ajar Reaksi Redoks Berorientasi PBL (Problem Based Learning)”. Volume 2 Issue 1 – 2018 TALENTA Conference Series: Science & Technology (ST).

Khoiriyah & Husamah. 2018. “Problem-Based Learning: Creative Thinking Skills, Problem-Solving Skills, and Learning Outcome of Seventh Grade Students”. Indonesian Journal of Biology Education Vol. 4 No. 2, 2018; pp. 151-160.

Malik, A. 2015. “Model Pembelajaran Problem Based Instruction untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Keterampilan Proses Sains Mahasiswa”. JPPPF - Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika Volume 1 Nomor 1, Juni 2015 p-ISSN: 0933 | e-ISSN: 2461-1433.

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Permendikbud Nomor 60 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan/ Madrasah Aliyah Kejuruan. Jakarta.

Meredith D.G.l., et. al. 2003. Educational Research An Introduction (7th Edition). United State of America.

(3)

95

Mergendoller, J. R., dkk. 2006. “The Effectiveness of Problem-Based Instruction: A Comparative Study of Instructional Methods and Student Characteristics”. The Interdisciplinary Journal of Problem Based Learning Volume 1, No,2.

Mulyanto, dkk. 2018. “The Effect of Problem Based Learning Model on Student Mathematics Learning Outcomes Viewed from Critical Thinking Skills”. International Journal of Educational Research Review 2018.

Munawaroh. 2013. “The Effect of Type Stad Cooperative Learning Model, the Way of Learning, And Learning Motivation toward Enterpreneurial Attitudes (A case Study in SMK N I Jombang)”. IOSR Journal of Research & Method in Education (IOSR-JRME) e-ISSN: 2320–7388,p-ISSN: 2320–737X Volume 3, Issue 5.

Nugrahini. N. P. P., et. al. 2013. “Pengembangan Modul Ajar Aplikasi Basis Data Dengan Model Pembelajaran SQ3R untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat Lunak DI SMK Negeri 1 Negara”. Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika (Janapati)Volume 1, Nomor 3.

Nurjana, G. 2012. “Pengembangan Bahan Ajar Metode Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Berbasis Pembelajaran Kooperatif Jigsaw untuk Meningkatkan Pemahaman dan Kemampuan Mahasiswa”. Jurnal Pendidikan Indonesia, Vol. 1, No. 2.

Nofrianni, E. & Syahniar. 2019. “Development of Reading Comprehension Teaching Materials Using Somatic Auditory Visual And Intellectual Modelsfor Class IV of Primary Schools”. International Journal of Educational Dynamics Vol. 1 No. 2 (pp. 1-12) June 2019.

Novikasari, I. 2016. ”The Improvement of Mathematics Content Knowledge on Elementary School Teacher Candidates In Problem-Based Learning Models”. International Journal of Education and Research Vol. 4 No. 6 June 2016.

Prastowo, A. 2015. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press.

Philip, C. A., dkk. 2011. “Interaction in Distance Education and Online Learning: Using Evidence and Theory to Improve Practice”. Springer Science+Business Media, LLC, J Comput High Educ 23:82–103.

Perihan, D. A. 2009. “Experimental Evaluation of The Effects of Cooperative Learning on Kindergarten Children’s Mathematics Ability Cukurova University, Faculty of Education, Department of Elementary Education,

(4)

96

01330, Turkey”. International Journal of Educational Research 48: 370– 380.

Probowati, Y. P. & Sulisworo, D. 2016. “Pengembangan Modul Fisika Menggunakan Model PBL untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kognitif dan Partisipasi Siswa dalam Pembelajaran Suhu dan Kalor”. Prosiding Seminar Nasional Quantum 2016.

Pujayanto, dkk. 2017. “Development of problem-based learning material for physics mathematics and its implementation”. International Journal of Science and Applied Science: Conference Series. Vol. 1 No. 1 (2017) 16-24.

Rahman, A. H. B., dkk. 2018. “Development of Social Studies Learning Module Based on Problem Based Learning with Outdoor Study to Improve Learning Outcomes of 7th Grade Junior High School Kesatrian 1 Students”. Journal of Educational Social Studies7 (2) (2018): 132–139. Rachmawati, D., dkk. 2017. “Pengembangan Modul Kimia Dasar Berbasis

STEM Problem Based Learning pada Materi Laju Reaksi Untuk Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia”. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan IPA 2017.

Rusmariadi, I. K., dkk. 2013. “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Lodoratory Training dalam Praktek Pengujian Bahan dan Metrologi untuk Meningkatkan Pencapaian Kompetensi pada Mahasiswa Politeknik Negeri Bali”. Jurnal LOGIC, Vol. 13, No. 3.

Santosa, A. S. E., dkk. 2017. ”Pengembangan E-Modul Berbasis Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Administrasi Jaringan Kelas XII Teknik Komputer dan Jaringan di SMK TI Bali Global Singaraja”. Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika (KARMAPATI) Volume 6, Nomor 1, 2017.

Sari, A. P.A. 2013. “Penerapan Metode Pembelajaran Problem Based Intruction (PBI) Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Matematika Pada Siswa Kelas IV SD N Simo Kabupaten Ngawi”. Naskah Publikasi Ilmiah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Sari, M. N., dkk. 2018. “Pengembangan Modul Problem Based Learning pada Materi Asam Basa Kelas XI SMA/MA”. Menara Ilmu Vol. XII. No.12, Oktober 2018.

(5)

97

Siagian, dkk. 2019. “Development of Learning Materials Oriented on Problem-Based Learning Model to Improve Students’ Mathematical Problem Solving Ability and Metacognition Ability”. International Electronic Journal Of Mathematics Education Vol. 14, No. 2, 2019. 331-340

Slavin, R. E. 2008. Cooperative Learning Teori, Riset, dan Praktik. Bandung: Nusa Media.

Subeksti, P. & Widayanti, L. 2017. “Pengembangan Modul Mata Kuliah Statistika dan Probabilitas dengan Pendekatan Problem Based Learning untuk Mahasiswa Program Studi Teknik Informatika di STMIK Asia Malang”. Jurnal Kajian Pembelajaran Matematika Volume 1 Nomor 2, Oktober 2017.

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R & D). Bandung: Alfabeta.

Sukaesih, dkk. 2014. “Pengembangan Buku Ajar Microteaching Biologi Berbasis Kompetensi dan Karakter Konservasi”. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 3 (1) (2014), 79-85.

Sukerni, P. 2014. “Pengembangan Buku Ajar Pendidikan IPA Kelas IV Semester I SD No. 4 Kaliuntu dengan Model Dick and Carey”. Jurnal Pendidikan Indonesia , Vol. 3, No. 1, 386-396.

Sugiyanto. 2009. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Surakarta: Panitia Sertifikasi Guru Rayon 13 FKIP UNS Surakarta.

Titin, dkk. 2011. “Pengaruh Penerapan Pembelajaran Kontekstual Melalui Model Problem Based Instruction (PBI) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Di Kelas VIII Smp Negeri 3” Jurnal Penelitian Universitas Tanjungpura Volume XXI No. 1 Januari 2011. Undang-Undang Sisdiknas Nomor 20 Tahun 2003.

Undang-Undang RI Nomor 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional Uyun, dkk. 2017. “Pengembangan Media Handout Segitiga dengan Model

Problem Based Instruction”. MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology Vol. 2, No. 1, Juli 2017. Hal 115 – 128.

Wahyuni, S. 2013. “Pengembangan Buku Panduan Praktikum Teknik Laboratorium II untuk Meningkatkan Keterampilan Bereksperimen”. Saintifika, Vol.15 No.2 hal. 176 – 183.

(6)

98

Yanti, I. R. dkk. 2016. “Preliminary Research Pengembangan Modul Berbasis Problem Based Instruction Pada Mata Kuliah Fisika Matematika I di STKIP PGRI Sumatera Barat”. Prosiding Seminar Nasional Fisika (E-Journal) SNF 2016.

Zuhriyah, M. 2017. “Problem-Based Learning to Improve Students’ Grammar Competence”. Register Journal, Language & Language Teaching Journals Vol. 10, No. 1, June 2017, pp.48-61.

Referensi

Dokumen terkait

Pada saat pengakuan awal, Perusahaan mengklasifikasikan instrumen keuangan dalam kategori berikut: aset keuangan yang diukur pada nilai wajar melalui laporan laba

The transformNode metho d returns a String value c o ntaining a fo rmatted XML do c ument using the spec ified XSL style sheet.. You m ust use the r eadyState property

(3) Permohonan perpanjangan izin sebagaimana dimaksud pada ayat (1) disusun sesuai dengan format surat permohonan perpanjangan Izin Wakil Penjamin Emisi Efek dan/atau

Selain gangguan regulasi di pusat hipotalamus, terdapat faktor internal lain yaitu faktor endokrinopati (gangguan/kelainan pada system endokrin) yang dapat menyebabkan

[r]

Penyajian dimulai dari data umum tentang karakteristik ibu inpartu yang meliputi umur ibu inpartu, pendidikan ibu inpartu, pekerjaan ibu inpartu, dan jumlah

Oleh karena itu, kebijakan moneter pada variabel perubahan suku bunga dapat digunakan untuk membantu mengurangi potensi risiko yang berasal dari shock terhadap

[r]