• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION MENGGUNAKAN MEDIA PUZZLE TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN SIKAP ILMIAH PESERTA DIDIK KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DI MTs NEGERI 1 BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION MENGGUNAKAN MEDIA PUZZLE TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN SIKAP ILMIAH PESERTA DIDIK KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DI MTs NEGERI 1 BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository"

Copied!
179
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1.1 Hasil Tes Awal Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Kelas VIII Pada
Tabel 1.2 Hasil Tes Awal Sikap Ilmiah Peserta Didik Kelas VIII MTs Negeri 1 Bandar
gambar berdasarkan materi pelajaran.
Tabel 2.1
+7

Referensi

Dokumen terkait

Dalam peleburan tersebut individu tidak lagi mutlak berkait dengan satu perlawanan besar, namun bergantung pada kemampuan ‘menjahit’ habitat dengan telisik benang kecil yang

458.400.000,- (Empat ratus lima puluh delapan juta empat ratus ribu rupiah) Tahun Anggaran 2016, maka bersama ini kami Sub Bagian Pengadaan I Bagian Layanan Pengadaan

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan efektivitas-biaya lisinopril terhadap captopril pada pasien hipertensi dengan diabetes melitus rawat jalan di Puskesmas Jagir

The objective of this study is to see one’ personality development due to a certain factor as seen in the influence of Bushido in Nathan Algren’ personality development as the

secara sistematis. 20 Observasi ini dilakukan dengan cara mengamati perubahan siklus menstruasi yang dialami pengguna KB suntik di.. Jamaah Yasinan Al-Imroah.

Berdasarkan Berita Acara Klarifikasi dan Negosiasi Teknis dan Harga Nomor :42/ BA-KLA & NEGO/PSPPSDKP/DKP/2014 tanggal 26 Agustus 2014, bersama ini disampaikan Pelaksana untuk

Terhadap Harga Saham Perusahaan Manufaktur Yang Terdaftar di BEI”, Tesis.Universitas Sumatera Utara: Medan. Wild,

1. Ira Astrina menyatakan hasil observasi siklus I dan II menunjukkan bahwa siswa dan guru dalam kegiatan pembelajaran serta penilaian efektif siswa yang