Alam dan Sosial sbg Media Belajar. Pengelolaan SDA dan SDM Manfaat bagi Lingkungan Alam dan Lingkungan Sosial

(1)

MEMUPUK MODAL SOSIAL NASIONAL

DENGAN MELALUI PENDIDIKAN IPS :

APLIKASI KERJASAMA (

APLIKASI KERJASAMA (COOPERATIONCOOPERATION) DALAM PENDIDIKAN IPS) DALAM PENDIDIKAN IPS

Oleh : Lucy Yosita, ST., MT Oleh : Lucy Yosita, ST., MT

(2)

Latar Belakang :

Kondisi Sosial Indonesia sebagai Negara Berkembang

Kualitas SDM Indonesia pada peringkat 109 dari 174

negara. (Survey UNDP 2004). Pengelolaan SDA pada

peringkat 107 dari 147 negara. Potensi SDA tinggi.

Rendah pula di kawasan Asia, lebih rendah dari

Vietnam.

Angka pengangguran, 8 juta.

Ketimpangan

Ketimpangan--ketimpangan Sosial.

ketimpangan Sosial.

Gejolak

Gejolak--gejolak Sosial

gejolak Sosial

Solusi

Solusi--solusi instan yang diputuskan seringkali tidak

solusi instan yang diputuskan seringkali tidak

didasarkan pemikiran (

didasarkan pemikiran (research

research) atas kepentingan

) atas kepentingan

maksimal bagi lingkungan dan sosial.

(3)

Beberapa Pengertian Dasar

Sosial/

Sosial/ SocialSocial ::

a party of people assembled to promote sociability and communal a party of people assembled to promote sociability and communal a

activityctivity

Modal Sosial/

Modal Sosial/ Social CapitalSocial Capital ::

Social capital refers to features of social organization such as Social capital refers to features of social organization such as

networks, norms, and social trust that facilitate coordination and networks, norms, and social trust that facilitate coordination and cooperation for mutual benefit ( Robert Putnam)

cooperation for mutual benefit ( Robert Putnam) cooperation for mutual benefit ( Robert Putnam) cooperation for mutual benefit ( Robert Putnam)

Social capital is a concept with a variety of interSocial capital is a concept with a variety of inter--related definitions related definitions

based on the value of social network (from Wikipedia, the free based on the value of social network (from Wikipedia, the free encycopedia

encycopedia))

Ilmu Sosial/

Ilmu Sosial/ Social ScienceSocial Science ::

The branch of science that studies society and the relationship of The branch of science that studies society and the relationship of individual within a society

(4)

Kata Kunci Pengertian

Kata Kunci Pengertian--Pengertian

Pengertian ::

Dari definisi

Dari definisi--definisi di atas dapat dilihat beberapa kata

definisi di atas dapat dilihat beberapa kata

kunci yakni :

kunci yakni : assemble, organization, coordination,

assemble, organization, coordination,

cooperation, network

cooperation, network, dan

, dan relationship

relationship.

. Kata

Kata--kata

kata

kunci tersebut memiliki konteks yang pada intinya

menjelaskan mengenai adanya

menjelaskan mengenai adanya kelompok individu

kelompok individu

((assemble

assemble dan

dan organization

organization)) yang memiliki suatu

yang memiliki suatu

hubungan positif (

hubungan positif (relationship

relationship,

, coordination,

coordination,

cooperation

cooperation dan

dan network

network) dalam suatu aktivitas

) dalam suatu aktivitas

cooperation

cooperation dan

dan network

network) dalam suatu aktivitas

) dalam suatu aktivitas

((activity

activity).

).

Pendidikan SDM

Pendidikan SDM Pengelolaan SDA dan SDM

Manfaat bagi Lingkungan Alam dan Lingkungan Sosial

(5)

Perbandingan :

Pendidikan IPS di Indonesia : Pendidikan IPS di Indonesia :

Pada dasarnya terlihat ada perbaikanPada dasarnya terlihat ada perbaikan

MBE ProjectMBE Project

SekolahSekolah--Sekolah Inovatif/ EkslusifSekolah Inovatif/ Ekslusif. .

Pendidikan

Pendidikan IPS IPS di Negaradi Negara--Negara Lain :Negara Lain : Pendidikan

Pendidikan IPS IPS di Negaradi Negara--Negara Lain :Negara Lain :

tterutama Negara Majuerutama Negara Maju

Penerapan AplikasiPenerapan Aplikasi

Kelengkapan Sarana, Kurikulum, Jadwal dan Kualitas Guru yang Kelengkapan Sarana, Kurikulum, Jadwal dan Kualitas Guru yang

lebih baik lebih baik

(6)

Sekolah Inovatif/ Ekslusif

Gambar (1) Kegiatan Pembelajaran yang didukung oleh MBE-Project

Sumber : http://www. Managing Basic Education (Indonesia).com

Pendidikan IPS di Indonesia

(7)

Tabel (1)

Contoh Jadwal Bagi Siswa Kelas-6 di Sekolah Dasar di Jepang

Monday

Monday TuesdayTuesday WednesdayWednesday ThursdayThursday FridayFriday

1

1 ScienceScience JapaneseJapanese Home Home Economics Economics

Art

Art Social Social Studies Studies 2

2 ScienceScience MathMath MathMath ArtArt General General Studies Studies 3 3 Physical Physical Education Education Music

Music Physical Physical Education Education

Math

Math MathMath 4

4 MathMath Social Social Studies Studies

Japanese

Japanese Social Social Studies Studies Japanese Japanese Lunch Lunch 5

5 JapaneseJapanese General General Studies Studies

Music

Music JapaneseJapanese EthicEthic General General Studies Studies Club and Club and Committee Committee meetings meetings Sumber : http://web-jpn.org/kidsweb/japan/schools.html

Gambar (2) Kegiatan Pembelajaran di Sekolah Dasar di Jepang

Sumber : http://web-jpn.org/kidsweb/japan/schools.html

Pendidikan IPS di Negara-Negara Lain

Dari jadwal di atas terlihat bahwa ternyata pembelajaran mengenai Budaya Asli Jepang (Japanesse) dan Ilmu Sosial (Social Studies) diberikan proporsi yang juga tinggi. Japanesse memiliki proporsi tertinggi yakni 5 jam/ minggu, lebih tinggi dari jam pelajaran Matematika yakni 4 jam/minggu, lalu pengetahuan sosial (social studies) dan pengetahuan umum (general studies) memiliki jatah 3 jam/ minggu.

(8)

Gambar (3) Deskripsi Kurikulum Gelnhausen Elementary School

Sumber : www. DoDEA (DoDDS-E) Gelnhausen ES -- Fifth Grade Section 1_files.com

Gambar (4)

Pada gambar-gambar berikut ini terlihat bagaimana suasana pembelajaran di fasilitas pendidikan dasar di Eropa. Terlihat bagaimana tersedianya fasilitas yang memadai dan menyanangkan (fun), terciptanya iklim diskusi dan kerjasama, juga adanya guru yang berkualitas.

(9)

Pembahasan :

Makna sosial, modal sosial dan ilmu sosialMakna sosial, modal sosial dan ilmu sosial

Pendidikan untuk tujuan terealisasinya manfaatPendidikan untuk tujuan terealisasinya manfaat--manfaat bagi alam manfaat bagi alam

dan sosial. Lihat, Analogi 2 Pengusaha, SDA bisa makin baik atau dan sosial. Lihat, Analogi 2 Pengusaha, SDA bisa makin baik atau makin habis.

makin habis.

Pendidikan Dasar dan Menengah sangat penting untuk membentuk Pendidikan Dasar dan Menengah sangat penting untuk membentuk

SDM. Ketika menempuh pendidikan Tinggi, dalam bidang Hukum, SDM. Ketika menempuh pendidikan Tinggi, dalam bidang Hukum, Pertanian, Kelautan, Pertanahan, Ahli transportasi, dll, menjadi Pertanian, Kelautan, Pertanahan, Ahli transportasi, dll, menjadi memiliki peluang untuk tidak

memiliki peluang untuk tidak lost orientationlost orientation atau atau confuse confuse generation.

generation. generation. generation.

Aplikasi kerjasama memperkuat Aplikasi kerjasama memperkuat networknetwork--networknetwork sosial. sosial. Save for Save for

all, save for me

all, save for me. Pada dasarnya terkait dengan Kebijakan.. Pada dasarnya terkait dengan Kebijakan.

Tidak sekedar mengadakan majelis, tetapi mengaplikasikan Tidak sekedar mengadakan majelis, tetapi mengaplikasikan

kerjasama (tolong

kerjasama (tolong--menolong) dalam majelis. menolong) dalam majelis. ““Hai orangHai orang--orang orang yang beriman, apabila dikatakan kepada kamu, “Berlapang yang beriman, apabila dikatakan kepada kamu,

“Berlapang--lapanglah di dalam majelis!” maka lapangkanlah. Niscaya Allah lapanglah di dalam majelis!” maka lapangkanlah. Niscaya Allah memberikan kelapangan untuk kamu.

memberikan kelapangan untuk kamu.”” (Qs. Al(Qs. Al--Mujadilah 58: 11). Mujadilah 58: 11).

Kerjasama mendukung kemakmuran Kerjasama mendukung kemakmuran networnetwork, sekaligus individu. k, sekaligus individu.

Bukan kemakmuran individu, mendepak

(10)

Gambar (5)

Contoh kemapanan sistem pengelolaan sumber daya laut yang maju dan berkeadilan, di Jepang. Untuk menuju kemapanan dalam berbagai sektor kehidupan, diperlukan sistem pendidikan ilmu sosial (geografi, ekonomi, sosial-budaya, dan lainnya) yang sangat matang

(11)

Kesimpulan :

Education is FunEducation is Fun

Kerjasama (Kerjasama (cooperationcooperation) adalah salah satu bentuk pendidikan yang ) adalah salah satu bentuk pendidikan yang

berorientasi pada kenyataan (realita). Pendidikan mesti menjadi berorientasi pada kenyataan (realita). Pendidikan mesti menjadi wahana untuk menjadikan generasi yang tidak semata

wahana untuk menjadikan generasi yang tidak semata--mata tahu mata tahu (teoritik), tetapi harus mampu untuk memiliki manfaat bagi

(teoritik), tetapi harus mampu untuk memiliki manfaat bagi lingkungan alam dan lingkungan sosial.

lingkungan alam dan lingkungan sosial.

Pentingnya Penerapan Aplikasi Kerjasama (Pentingnya Penerapan Aplikasi Kerjasama (CooperationCooperation) dalam ) dalam

Pendidikan IPS Pendidikan IPS Pendidikan IPS Pendidikan IPS

Kerjasama juga sangat diperlukan dalam mata pelajaran lain, Kerjasama juga sangat diperlukan dalam mata pelajaran lain,

seperti IPA, Seni dan Budaya, Ilmu Pengetahuan Umum dan seperti IPA, Seni dan Budaya, Ilmu Pengetahuan Umum dan sebagainya.

sebagainya.

Tantangan :Tantangan : Anggaran pendidikan adalah 12 % dari APBN, Anggaran pendidikan adalah 12 % dari APBN,

sementara untuk perbaikan pendidikan; guru, kurikulum, fasilitas, sementara untuk perbaikan pendidikan; guru, kurikulum, fasilitas, dst adalah tidak sedikit,