BAGIAN II
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM
PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halamanii SENI MUSIK NON KLASIK
(DRUM)
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI ...i
TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN ...1
STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN ...2
PROFIL KOMPETENSI LULUSAN ...4
1. Kompetensi Umum...4
2. Kompetensi Kejuruan ...5
RUANG LINGKUP PEKERJAAN ...6
SUBSTANSI PEMELAJARAN...7
1. Substansi Instruksional ...7
2. Substansi Noninstruksional...8
DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI ...9
STRUKTUR KURIKULUM ...11 DESKRIPSI PEMELAJARAN
TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN
Tujuan Program Keahlian Seni Musik Non Klasik (Drum) secara umum mengacu pada isi Undang Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional dan penjelasan pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Secara khusus tujuan Program Keahlian Seni Musik Non Klasik (Drum) adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten:
a. Melakukan pekerjaan sebagai pemain drum. b. Melakukan pekerjaan sebagai operator MIDI.
PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 2 dari 17 SENI MUSIK NON KLASIK
STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN
Standar kompetensi yang digunakan sebagai acuan pengembangan kurikulum Program Keahlian Seni Musik Non Klasik (Drum) adalah Kompetensi yang dibutuhkan dunia kerja pada Bidang Musik.
Standar kompetensi dan level kualifikasi keahlian Seni Musik Non Klasik (Drum) dapat digambarkan pada Tabel 1.
Tabel 1. Standar Kompetensi dan Level Kualifikasi Keahlian Seni Musik Non Klasik (Drum)
Kode Kompetensi KompetensiSertifikat Level Kualifikasi PendidikanJenjang
A Memainkan Drum Pemain tingkat madya B Mengoperasikan program
MIDI Operator
SMK C Memainkan Drum Pemain tingkat mahir
D Mengaransemen Arranger
E Membuat komposisi musik Komposer F Membuat ilustrasi Ilustrator
Diploma
Setiap kompetensi didukung oleh kompetensi kunci yang terdiri dari 3 level seperti tertera pada Tabel 2.
Tabel 2. Level Kompetensi Kunci
No KOMPETENSI KUNCI LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3 A MENGUMPULKAN, MENGANALISA DAN
MENGELOLA INFORMASI:
Kapasitas untuk mengumpulkan informasi, memindahkan dan menyeleksi informasi dalam rangka memilih informasi yang diperlukan untuk dipresentasikan, mengevaluasi sumber dan cara memperoleh informasi tersebut
Mengakses dan menyimpan dari satu sumber Mengakses, memilih dan menyimpan dari beberapa sumber Mengakses, mengevaluasi dan mengatur dari berbagai macam sumber B MENGKOMUNIKASIKAN IDE-IDE DAN
INFORMASI:
Kapasitas untuk berkomunikasi dengan orang lain secara efektif menggunakan beragam bahasa, tulisan, grafik dan expresi non verbal lainnya
Sederhana dengan aturan yang telah dikenal Komplek dengan isi tertentu Komplek dengan isi beragam
C MERENCANAKAN DAN MENGORGANISIR KEGIATAN:
Kapasitas untuk merencanakan dan mengatur kegiatan kerja individu termasuk penggunaan waktu dan sumber yang baik, pemilihan prioritas dan pengawasan prestasi individu
Di bawah
pengawasan Denganbimbingan Inisiatif sendiridan mengevaluasi kegiatan yang komplek D BEKERJA DENGAN ORANG LAIN SERTA
KELOMPOK DALAM SATU TIM:
Kapasitas untuk berhubungan secara efektif dengan orang lain baik antar pribadi ataupun kelompok termasuk mengerti dan memberikan respon akan keinginan klien dan bekerja secara efektif sebagai anggota kelompok untuk mencapai tujuan bersama
Aktifitas yang
telah diketahui Membantumerancang dan mencapai tujuan
Kolaborasi dalam kegiatan komplek
E MENGGUNAKAN IDE-IDE SERTA TEKNIK MATEMATIKA:
Kapasitas untuk menggunakan konsep bilangan, spasi dan ukuran dan teknik seperti perkiraan untuk praktek
Tugas yang
sederhana Memilih tugasyang komplek dan sesuai Evaluasi dan mengadaptasi sebagai tugas yang sesuai F MENYELESAIKAN MASALAH:
Kapasitas untuk menjalankan strategi penyelesaian masalah baik untuk situasi dimana masalah dan solusi yang diinginkan memiliki bukti dan dalam situasi yang memerlukan pemikiran kritis dan pendekatan kreatif untuk mencapai hasil
Rutin, sedikit pengawasan Eksplorasi – pengawasan meleka Rutin, mandiri Eksplorasi – dengan bimbingan Masalah yang komplek, pelaksanaan pendekatan sistematis, menjelaskan proses G MENGGUNAKAN TEKNOLOGI:
Kapasitas untuk menerapkan teknologi, mengkombinasikan keahlian fisik and sensor yang diperlukan untuk menjalankan peralatan dengan pengertian ilmiah dan prinsip teknologi yang diperlukan untuk mengadaptasi sistem Produksi ulang atau melaksanakan produk dasar atau jasa Menyusun, mengatur atau meng-operasikan produk atau jasa Mendesain atau merangkai produk atau jasa
PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 4 dari 17 SENI MUSIK NON KLASIK
PROFIL KOMPETENSI LULUSAN
Profil kompetensi lulusan SMK terdiri dari kompetensi umum dan kompetensi kejuruan, yang masing-masing telah memuat kompetensi kunci. Kompetensi umum mengacu pada tujuan pendidikan nasional dan kecakapan hidup generik, sedangkan kompetensi kejuruan mengacu pada SKKNI.
1
.
Kompetensi Umum
a. Tuntutan UUSPN Ps 31 beriman dan bertaqwa 2 berakhlak mulia 3 sehat 4 cakap 5 kreatif 6 mandiri 7 demokratis 8. tanggung jawab b. Tuntutan dunia kerja
1 disiplin 2 jujur
2. Kompetensi Kejuruan
Level Kualifikasi Kompetensi Sub Kompetensi
Pemain tingkat madya Memainkan drum § Mengidentifikasi unsur-unsur musik § Membaca notasi secara primavista § Memainkan repertoar
§ Melakukan improvisasi Operator Mengoperasikan
MIDI §
Menulis notasi dengan soft ware musik. § Membuat musik dalam bentuk MIDI.
PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 6 dari 17 SENI MUSIK NON KLASIK
RUANG LINGKUP PEKERJAAN
Ruang lingkup pekerjaan bagi lulusan Program Keahlian Seni Musik Non Klasik (Drum) adalah jenis pekerjaan dan atau profesi yang relevan dengan kompetensi yang dituntut pada dunia kerja dalam Bidang Industri Musik pada jenjang SMK antara lain adalah:
No. Dunia usaha/industri Lingkup pekerjaan
1. Hotel/ Bar § Pemain drum
2. Cafe § Pemain drum
3. Studio Rekam § Pemain drum
§ Operator MIDI
4. Even Organizer (EO). § Pemain drum
§ Operator MIDI
5. Production House (PH) § Pemain drum
§ Operator MIDI
Dengan memanfaatkan kemampuan, pengalaman dan berbagai peluang yang ada, lulusan program keahlian Seni Musik Non Klasik (Drum) juga dimungkinkan mengelola dan atau berwirausaha di bidang Seni Musik Non Klasik (Drum).
SUBSTANSI PEMELAJARAN
Substansi pemelajaran terdiri dari 2 (dua) kelompok, yaitu substansi instruksional dan substansi noninstruksional.
1. Substansi Instruksional
Substansi instruksional adalah substansi pemelajaran yang dirancang secara terstruktur dalam kurikulum, dikemas dalam berbagai mata diklat yang dikelompokkan dalam program normatif, adaptif dan produktif. Pengorganisasian materi program normatif dan adaptif mengacu pada UU Sisdiknas no 20 th 2003 pasal 37, berupa nama mata diklat, sedangkan program produktif berupa nama kompetensi yang mengacu pada SKKNI.
Mata diklat pada SMK Program Keahlian Seni Musik Non Klasik (Drum) adalah sebagai berikut.
a. Program Normatif terdiri dari mata diklat: 1. Pendidikan Agama
2. Pendidikan Kewarganegaraan dan ‘Sejarah’ 3. Bahasa Indonesia
4. Pendidikan Jasmani dan Olah Raga b. Program Adaptif terdiri dari mata diklat:
1. Matematika 2. Bahasa Inggris
3. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) 4. Kewirausahaan
5. Harmoni
6. Wawasan Seni Musik 7. Piano Wajib
8. Tata Teknik Pentas
c. Program Produktif terdiri dari kompetensi: 1. Memainkan drum
PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 8 dari 17 SENI MUSIK NON KLASIK
2. Substansi Noninstruksional
Substansi noninstruksional berisi hal-hal penting dan perlu bagi peserta didik, tetapi dirancang secara tidak terstruktur dalam kurikulum. Penyajiannya terintegrasi dengan substansi instruksional, yang dituangkan pada saat merencanakan strategi pemelajaran dan penyusunan modul.
Substansi noninstruksional meliputi:
§ pendidikan kecakapan hidup,
§ kompetensi kunci,
§ lingkungan hidup,
DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI
Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit-multi entry yang dapat diterapkan.
OPKR 10-009B OPKR 10-010C OPKR 10-013C OPKR 60-007C OPKR 60-002C OPKR 60-008C OPKR 60-006C OPKR 10-006C OPKR 60-012C OPKR 60-013C OPKR 60-011C OPKR 60-037A OPKR 60-009C OPKR 60-016C OPKR 10-017C OPKR 10-016C OPKR 60-018C OPKR 60-019C OPKR 60-029A OPKR 60-030A OPKR 60-031A OPKR 60-036A OPKR 60-050A
PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 10 dari 17 SENI MUSIK NON KLASIK (DRUM)
Keterangan :
A. Memainkan drum.
STRUKTUR KURIKULUM
Bidang Keahlian : SENI PERTUNJUKAN
Program Keahlian : Seni Musik Non Klasik (Drum)
NO PROGRAM/MATA DIKLAT DURASI/WAKTU
(jam)
I PROGRAM NORMATIF:
1 Pendidikan Agama 192
2 Pendidikan Kewarganegaraan dan Sejarah 288
3 Bahasa Indonesia 192
4 Pendidikan Jasmani dan Olah Raga 288 II PROGRAM ADAPTIF:
1 Matematika 368
2 Bahasa Inggris 440
3 Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) 202
4 Kewirausahaan 192
5 Harmoni 128
6 Wawasan seni musik 64
7 Piano wajib 64
8 Tata Teknik Pentas 64
III PROGRAM PRODUKTIF:
1 Memainkan drum 2172
2 Mengoperasikan program MIDI 192
Jumlah 4846
Keterangan:
1. Durasi pemelajaran per jam @ 45 menit.
2. Praktek kerja di Industri dilaksanakan selama 4 sampai dengan 12 bulan, menggunakan alokasi waktu pemelajaran produktif.
