BAB I PENDAHULUAN
1.1Latar Belakang
Kerjasama ekonomi ASEAN dimulai dengan disahkannya Deklarasi Bangkok tahun 1967 yang bertujuan untuk mempercepat pertumbuhan ekonomi, kemajuan sosial dan pengembangan budaya. Dalam dinamika perkembangannya, kerjasama ekonomi ASEAN diarahkan pada pembentukan Komunitas Ekonomi ASEAN (ASEAN Economic Community) yang pelaksanaannya berjalan relatif lebih cepat dibandingkan dengan kerjasama di bidang politik-keamanan dan sosial budaya. Dan ada beberapa fokus kebijakan yang telah ditetapkan pada ASEAN ini, salah satunya adalah pemberlakuan kebijakan AEC ( ASEAN Economy Community) yang penerapan secara legal akan dilaksanakan pada akhir tahun 2015, namun pada beberapa tahun belakangan ini semua negara di kawasan ASEAN telah mempersiapkan dengan baik beberapa program intenal tiap negara, salah satunya peningkatan mutu sumber daya manusia setiap warga negaranya seperti pelatihan-pelatihan
Bahasa Indonesia untuk ditetapkan Bahasa pokok komunikasi dalam komunitas ASEAN ini serta apa pengaruh yang akan terjadi pada penggunaan Bahasa indonesia apabila ditetapkan sebagai Bahasa pokok AEC ini khususnya bagi bangsa Indonesia sendiri.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang tertulis diatas, ada beberapa rumusan masalah yang kami ambil dalam makalah ini diantaranya, sebagai berikut:
1. Apa yang membuat Bahasa Indonesia memenuhi syarat untuk menjadi Bahasa pokok Asean?
2. Apa dampak penggunaan Bahasa Indonesia sebagai Bahasa pokok AEC (Asian Economy Community) bagi bangsa Indonesia?
1.2 Tujuan
1. Untuk mengetahui kelebihan dari Bahasa Indonesia dibanding Bahasa negara Asean lain.
2. Untuk mengetahui dampak penggunaan Bahasa Indonesia sebagai Bahasa pokok AEC (Asian Economy Community) bagi bangsa Indonesia?
1.3 Manfaat
Sebagai bahan pembelajaran dan pemikiran untuk melakukan persiapan jika Bahasa Indonesia nantinya akan dipakai sebagai Bahasa pokok komunikasi AEC (ASEAN Economy Community). Untuk meningkatkan kebanggaan kita untuk berBahasa Indonesia yang baik dan benar dikarenakan Bahasa Indonesia diajukan sebagai Bahasa pokok ASEAN.
1.4 Metode
Dalam menunjang pembuatan makalah ini, kami menggunakan beberapa metode diantaranya studi pustaka, untuk mengumpulkan sumber-sumber yang menunjang informasi yang erat kaitannya dengan masalah Bahasa Indonesia saat ini dan komunitas ekonomi ASEAN. Dan pelaksanaan forum diskusi kelompok guna memdapatkan berbagai pendapat dan solusi dari permasalahan yang kami angkat dalam makalah ini.
2.1 Definisi AEC ( ASEAN Economy Community)
ASEAN Community merupakan komunitas negara-negara yang bergabung di The Association of Southeast Asian Nation (ASEAN), yang bekerjasama di beberapa bidang anatara lain bidang ekonomi, sosial budaya, dan politik-keamanan. Masyarakat Ekonomi ASEAN (ASEAN Economic Community) adalah salah satu keputusan Bali Concord II, yang mensyaratkan sebelum 2015 Asia Tenggara akan menjadi single market dan basis produksi. Artinya, sebelum 2015 semua rintangan perdagangan akan diliberalisasi dan deregulasi. Semua arus perdagangan pada 2015 akan dibebaskan dari bea tarif (Free Trade Area) yang selama ini menjadi penghalang perdagangan dan implementasi proteksionisme.
BerdasarkanSurvei Global Competitiveness Index tahun 2012-2013 membuktikanbahwa Indonesia masihlemahdayasaingnyadengannegara-negara
ASEAN lain. Dalamsurveinya, Indonesia
menempatiperingkatkelimadaridelapannegara ASEAN, di bawah Thailand dansetingkat di atas Filipina.Sementara di posisipuncakadaSingapura, disusuldengan Malaysia dan Brunei.Kualitasinfrastruktur Indonesia sendirimasihkalahjauhdengannegara ASEAN lainnya.Survei The World Economic Forum 2012-2013 menunjukkankualitasinfrastruktur Indonesia yang menempatiperingkat 92 dari 144 negara. Posisiinijauh di bawahSingapura,
Malaysia, Vietnam,
bahkanSrilanka.Keadaanitutentumelemahkandayasaingdanmenyebabkanmeningk atnyabiayaproduksi.(Kompasiana, 2013)
mata pisau, akan menjadi negara termahsyur dengan menguasai pasar jika mengoptimalkan potensialnya ataukah negara melarat yang ditimbun karena kalah dalam persaingan pasar bebas.
2.2 Bahasa Indonesia
Secara historis, Bahasa Indonesia berasal dari Bahasa melayu. Pada mulanya, Bahasa melayu adalah Bahasa yang berkembang di tepian Selat Malaka. Pedagang-pedagang Eropa dan Cina sering singgah di tempat ini. Dalam perjalanannya, para pedagang itu turut pula menyebarluaskan Bahasa Melayu ke berbagai wilayah nusantara. Selama bertahun-tahun Bahasa Melayu menjadi lingua franca di beberapa wilayah nusantara. Dengan demikian Bahasa Indonesia juga mempunyai peran dalam perdagangan Internasional, karena hingga saat ini Bahasa melayu masih digunakan dibeberapa Negara seperti Malaysia, Singapore, Filiphina, Vietnam dan Australia.
Sebagai Negara yang besar dan berkedudukan penting di ASEAN, Indonesia memiliki peluang untuk memperluas penggunaan Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Internasional, terlebih Bahasa Indonesia memiliki penutur asli terbesar kelima di dunia, yaitu sebanyak 4.463.950 orang yang tersebar di luar negeri (kompas 2013). Jumlah penduduk yang besar ini pula dapat menjadi daya tarik bagi pengusaha asing untuk mengembangan usahanya di Indonesia, sehingga semakin terbuka pula kesempatan Indonesia untuk mengembangkan Bahasa Indonesia.
2.2.1 Bahasa Indonesia dimata dunia
Dijadikan Bahasa Resmi Ke-2 di Vietnam
Pemerintah Daerah Ho Chi Minh City, Vietnam, mengumumkan Bahasa Indonesia menjadi Bahasa kedua secara resmi pada bulan Desember 2007. “Bahasa Indonesia sejajar dengan Bahasa Inggris, Prancis dan Jepang sebagai Bahasa kedua yang diprioritaskan,” (Irdamis Ahmad-Konsul Jenderal RI di Ho Chi Minh City untuk periode 2007-2008).
setiap kegiatan yang berkaitan dengan upaya promosi Bahasa Indonesia di wilayah kerja universitas masing-masing.
Perguruan tinggi itu juga mengadakan lomba pidato dalam Bahasa Indonesia, lomba esei tentang Indonesia dan pameran kebudayaan. Universitas Hong Bang, Universitas Nasional HCMC dan Universitas Sosial dan Humaniora membuka studi Bahasa Indonesia. “Jumlah mahasiswa yang terdaftar sampai Nopember 2008 sebanyak 63 orang dan menurut universitas-universitas itu, minat untuk mempelajari Bahasa Indonesia cenderung meningkat,”(Irdamis.2014). Ia berpendapat sebagian pemuda Vietnam melihat adanya keperluan untuk mempelajari Bahasa Indonesia, mengingat kemungkinan meningkatnya hubungan bilateral kedua negara yang berpenduduk terbesar di ASEAN di masa depan.
Bahasa Indonesia dipelajari lebih dari 45 Negara di dunia.
Walaupun yang paling efektif merubah citra adalah merubah realitas, namun peran budaya dan Bahasa Indonesia dalam diplomasi sangat krusial. Tingginya minat orang asing belajar Bahasa dan budaya Indonesia harus disambut positif. Kalau perlu Indonesia menambah Pusat Kebudayaan Indonesia di sejumlah negara, guna membangun saling pengertian dan perbaiki citra .
Direktur Jenderal Informasi dan Diplomasi Publik Departemen Luar Negeri Andri Hadi mengemukakan hal itu ketika tampil pada pleno Kongres IX Bahasa Indonesia, yang membahas Bahasa Indonesia sebagai Media Diplomasi dalam Membangun Citra Indonesia di Dunia Internasional, Rabu (29/10) di Jakarta. “Saat ini ada 45 negara yang ada mengajarkan Bahasa Indonesia, seperti Australia, Amerika, Kanada, Vietnam, dan banyak negara lainnya,” katanya. Mengambil contoh Australia, Andri Hadi menjelaskan, di Australia Bahasa Indonesia menjadi Bahasa populer keempat. Ada sekitar 500 sekolah mengajarkan Bahasa Indonesia. Bahkan, anak-anak kelas 6 sekolah dasar ada yang bisa berBahasa Indonesia.
Untuk kepentingan diplomasi dan menambah pengetahuan orang asing tentang Bahasa Indonesia, menurut Dirjen Informasi dan Diplomasi Deplu ini, modul-modul Bahasa Indonesia di internet perlu diadakan, sehingga orang bisa mengakses di mana saja dan kapan saja.
membangun pusat kebudayaannya, seperti China yang dalam tempo 2 tahun membangun lebih 100 pusat kebudayaan. Sedangkan bagi Indonesia untuk menambah dan membangun Pusat Kebudayaan terkendala anggaran dan sumber daya manusia yang andal.
Dalam sesi pleno sebelumnya, Kepala Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional Dendy Sugono yang berbicara tentang Politik Ke-Bahasaan di Indonesia untuk Membentuk Insan Indonesia yang Cerdas Kompetitif di atas Fondasi Peradaban Bangsa, mengatakan, tuntutan dunia kerja masa depan memerlukan insan yang cerdas, kreatif/inovatif, dan berdaya saing, baik lokal, nasional, maupun global.
Untuk memenuhi keperluan itu, sangat diperlukan keseimbangan penguasaan Bahasa ibu (Bahasa daerah), Bahasa Indonesia, dan Bahasa asing untuk mereka yang berdaya saing global, tandasnya. Dendy Sugono melukiskan, kebutuhan insan Indonesia cerdas kompetitif itu, untuk lo kal meliputi kecerdasan spiritual, keterampilan, dan Bahasa daerah . Untuk kebutuhan nasional meliputi kecerdasan emosional, kecakapan, dan Bahasa Indonesia. Sedangkan untuk global dibutuhkan kecerdasan intelektual, keunggulan, dan Bahasa asing.
Wikipedia Bahasa Indonesia yang menduduki peringkat ke 26 di dunia dan Terbesar Ketiga di Asia
“Tingginya peminat lokakarya ini, membuktikan semakin banyak orang yang tertarik untuk membagi pengetahuannya di Wikipedia,” ujar salah satu pengurus “Wikipedia Indonesia”, Revo A.G Soekatno di Jakarta, Selasa. Pria yang aktif di Wikipedia Indonesia sejak 2003 ini mengungkapkan pada hari pertama jumlah peserta mencapai lebih dari 40 orang sementara jumlah komputer yang disediakan untuk pelatihan sangat terbatas.
Setiap orang berhak menjadi peserta tanpa dipungut biaya dan mendapatkan suvenir dari panitia. “Jumlah yang mendaftar jauh lebih banyak lagi, tapi karena keterbatasan tempat dan perangkat komputer untuk pelatihan, maka pesertanya kami batasi. Bahkan ada banyak peserta yang tidak mendapat komputer pelatihan tetap menyatakan ikut serta,” ujar pria yang kini tengah menyelesaikan studi S-3 di Belanda ini.
Dalam pelatihan itu peserta belajar bagaimana menulis, menyunting, atau menambahkan informasi. Revo mengatakan ensiklopedia bebas berBahasa Indonesia kini memiliki 69 ribu artikel dengan kontributor aktif sebanyak 30 orang. Termasuk di dalamnya adalah jajaran para pengurus sebanyak 14 orang. Meski mengalami perkembangan yang cukup pesat, ensiklopedia bebas ini beberapa kali bermasalah dalam hal informasi yang dituliskan kontributor. Yakni data dan fakta yang kurang akurat dan adanya konflik antarkontributor karena adanya pebedaan data dna pengertian. Isu tentang politik, agama, dan ekonomi adalah yang seringkali bermasalah dalam hal akurasi informasi. “Tantangan Wikipedia Indonesia kedepan adalah bagaimana meningkatkan kredibilitas dan kepercayaan publik sebab informasi di Wikipedia Indonesia terus diperbarui setiap saat,” (Revo.2014)
Pusat Studi Indonesia di Afrika.Salah satu Negara di benua Afrika, yaitu Mesir tercatat sebagai negara yang paling utama mengembangkan Bahasa Indonesia, kawan. Negara piramid dan sphinx ini baru saja membangun Pusat Studi Indonesia lho. Pusat Studi ini ada di Suez Canal University, dan merupakan langkah awal untuk lebih mendalami Indonesia dari semua aspek, mencakup ideologi, politik, sosial dan budaya, ekonomi dan pertahanan keamanannya.
Di negara matahari terbit ini sudah lama didirikan pusat-pusat studi Indonesia, kawan. Salah satunya yang didirikan oleh Nihon-Indonesia Gakkai atau Perhimpunan Pengkaji Indonesia Seluruh Jepang tahun 1969. Nah, anggota organisasi ini terdiri dari kalangan akademisi Jepang yang mengajar Bahasa dan berbagai aspek tentang Indonesia di berbagai Universitas di Jepang. Sejak tahun 1992 organisasi ini mulai melakukan ujian kemampuan Bahasa Indonesia. Sampai sekarang tercatat lebih dari 12.500 peserta yang telah mengikuti tes kemampuan berBahasa Indonesia dalam berbagai level atau tingkatan. Saat ini ada beberapa Universitas di Jepang yang membuka jurusan Bahasa Indonesia lho, antara lain Universitas Kajian Asing Tokyo, Universitas Tenri, Universitas Kajian Asing Osaka, Universitas Sango Kyoto, dan Universitas Setsunan. Sementara yang mengajarkan Bahasa Indonesia sebagai mata kuliah pilihan ada lebih dari 20 perguruan tinggi di Jepang.
2.2.2 Syarat – Syarat Suatu Bahasa menjadi Bahasa Internasional
Salah satu faktor penting sebagai alat komunikasi dan wahana untuk menyampaikan informasi antar umat manusia adalah Bahasa. Di dunia, Bahasa yang digunakan sebagai alat komunikasi dan bertukar Informasi adalah Bahasa Internasional, meliputi : Bahasa Inggris, Bahasa Mandarin, Bahasa Arab, Bahasa Spanyol, Bahasa Rusia dan Bahasa Perancis.
Hal ini disebabkan karena beberapa Bahasa tersebut telah memenuhi syarat sebagai Bahasa Internasional. Menurut Prof. Berthold Damshauser (Rahardjo, 2011), Kepala Program Studi Bahasa Indonesia Universitas Bonn, syarat-syarat menjadi Bahasa Internasional diantaranya :
1. Harus digunakan dalam diplomasi dan perdagangan internasional 2. Berperan besar dalam penyebaran ilmu pengetahuan
3. Banyak jumlah penuturnya
6. Pemiliknya harus memiliki rasa percaya diri dan peduli terhadap Bahasanya sendiri.
BAB III
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil dan Pembahasan
4.1.1 Keunggulan Bahasa Indonesia
Jumlah Penutur Bahasa Indonesia yang banyak.
Bahasa Indonesia digunakan sejak 28 Oktober 1928 sebagai Bahasa persatuan. Jumlah penduduk Indonesia merupakan yang terbanyak keempat setelah negara RRC, India, dan Amerika Serikat. Sehingga Bahasa Indonesia memiliki penutur bahasa yang besar. Jika sebuah bahasa memiliki penutur yang besar, maka bahasa tersebut memiliki potensi atau peluang sebagai Bahasa Internasional, seperti Bahasa Inggris, Bahasa Arab dan Mandarin.
Saat ini, 52 negara di dunia telah menjadikan Bahasa Indonesia sebagai salah satu program pembelajaran. Seperti Amerika Serikat, Inggris, Australia, dan lain-lain. Hal ini tentu memberikan peluang terhadap fungsi dan peran Bahasa Indonesia dalam perkembangan Ilmu pengetahuan dan teknologi di dunia Internasional.
Semakin banyaknya negara-negara lain membangunan pusat studi bahasa Indonesia di berbagai negara yang dapat meningkatkan penyebaran dan pengenalan bahasa Indonesia ke berbagai belahan dunia.
Bahasa Indonesia jika dipandang dari segi gramatikal, tata bahasa, serta pengucapan dipandang jauh lebih mudah dibanding bahasa bahasa lain.
4.1.2 Dampak Positif Penggunaan Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Pokok AEC bagi Bangsa Indonesia
- Dengan digunakannya Bahasa Indonesia sebagai Bahasa pokok AEC, maka secara tidak langsung negara Indonesia semakin dikenal dunia.
- Dari point pertama, diharapkan Bahasa Indonesia perlahan dapat bersaing dengan Bahasa Inggris sebagai Bahasa Internasional.
- Warga negara Indonesia mudah mencari pekerjaan karena Bahasa induk kita sebagai Bahasa pokok AEC.
- Bangsa Indonesia tidak terbebani untuk belajar Bahasa lain.
4.1.2 Dampak Negatif Penggunaan Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Pokok AEC bagi Bangsa Indonesia
- Dengan dijadikannya Bahasa Indonesia sebagai Bahasa pokok AEC, warga Indonesia tidak terbebani belajar Bahasa lain. Sehingga, warga Indonesia akan kalah bersaing dengan warga negara lain yang menguasai Bahasa kita dan Bahasa negara asal mereka.
- Untuk mengurangi dampak negatif, kalahnya sumber daya manusia kita dalam bersaing dalam dunia kerja, maka pemerintah perlu menerapkan sistem peraturan penguasaan Bahasa Indonesia bagi pekerja asing yang akan bekerja di Indonesia. Sehingga hal tersebut juga dapat meningkatkan nilai Bahasa Indonesia sebagai identitas bangsa.
BAB IV PENUTUP 5.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, diperoleh kesimpulan sebagai berikut:
1. Bahasa Indonesia saat ini menurut kami sudah cukup siap apabila ditetapkan sebagai bahasa pokok dalam AEC. Dikarenakan telah memenuhi beberapa persyaratan untuk menjadi bahasa internasional seperti kriteria yang disampaikan oleh Prof. Berthold Damshauser.
2. Bahasa Indonesia memiliki beberapa keunggulan yang lebih baik dibandingkan dengan bahasa negara-negara ASEAN lain. Seperti jumlah penutur yang relatif banyak, banyaknya pengakuan serta penggunaan bahasa Indonesia dinegara-negara lain dan saa ini terdapat sekitar 45 dinegara-negara yang memasukan Bahasa Indonesia dalam sistem kurikulum pendidikannya.
3. Dampak yang dapat terjadi bagi bangsa Indonesia diantara adalah Dengan digunakannya Bahasa Indonesia sebagai Bahasa pokok AEC, maka secara tidak langsung negara Indonesia semakin dikenal dunia. Dan diharapkan Bahasa Indonesia perlahan dapat bersaing dengan Bahasa Inggris sebagai Bahasa Internasional.Warga negara Indonesia mudah mencari pekerjaan karena Bahasa induk kita sebagai Bahasa pokok AEC. Sedangkan dampak negatifnya diantaranya, kalah bersaingnya warga negara kita dengan warga negara lain diwilayah ASEAN yang menguasai lebih banyak pemahaman bahasa.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, penulis memberikan saran terkait penulisan karya tulis ini:
1. Adanya pembatasan masalah yang lebih sempit lagi, seperti pembatasan untuk pengaruh bagi bangsa Indonesia dalam bidang bahasa saja.
2. Agar pembaca dapat mengerti bahwa pentingnya eksistensi Bahasa Indonesia di kalangan AEC 2015
3. Diharapkan adanya pengambilan sampel opini kuisioner yang lebih luas lagi tentang pengaruh penggunaan Bahasa Indonesia sebagai bahasa pokok AEC.
DAFTAR PUSTAKA
http://binarmediaeducation.blogspot.com/2014/02/potensi-Bahasa-indonesia-sebagai-Bahasa.html
http://asean.gunklaten.com/2013/06/Pengertian-Komunitas-ASEAN-2015.html https://www.academia.edu/9070390/Asean_Economic_Community_2015 http://Bahasa.kompasiana.com/2014/09/09/sudah-pantaskah-Bahasa-indonesia-menyandang-predikat-Bahasa-internasional-678140.html
http://nasional.news.viva.co.id/news/read/249562-indonesia-atau-melayu-bahasa-resmi-asean- https://www.mindtalk.com/channel/socialissimo/post/akhirnya-bahasa-indonesia-jadi-resmi-bahasa-asean-510441341097140245.html
