PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK DAN CARD SORT PADA MATERI PELUANG KELAS VIII DI MTSN JAMBEWANGI BLITAR TAHUN AJARAN 2017/2018 - Institutional Repository of IAIN Tulung
Teks penuh
Dokumen terkait
data yang relevan penelitian. 25 Metode dokumentasi ini digunakan untuk memperoleh data tentang visi dan misi, jumlah siswa, jumlah. guru di MTsN Pucanglaban
Dokumentasi ini digunakan penulis untuk pengumpulan data tentang seluruh komponen pelaksanaan pendidikan di MTsN Surakarta 1 yang meliputi beberapa hal diantaranya:
dalam pembelajaran Matematika pada siswa kelas VIII di MTsN Jambewangi Selopuro Blitar Semester I Tahun Pelajaran 2014/2015 adalah pembelajaran dengan
1. Langkah-langkah pendekatan Scaffolding dalam pembelajaran Matematika pada siswa kelas VIII di MTsN Jambewangi Selopuro Blitar Semester I Tahun Pelajaran
Pembelajaran Matematika Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII di MTsN Jambewangi Selopura Blitar Semester I Tahun Pelajaran 2014/2015”.
kecerdasan numerik terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII MTsN Jambewangi Selopuro Blitar tahun ajaran 2016/2017. Selanjutnya model persamaan regresi dari
Pengaruh Kecerdasan Numerik dan Persepsi Siswa pada Matematika terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTsN Jambewangi Tahun Ajaran 2016/2017
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan pada siswa kelas VII MTsN Model Makassar, peneliti memperoleh dan mengumpulkan data melalui instrumen tes tentang skor hasil
