MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPRERATIF TIPE THINK – PAIR – SHARE
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Biologi. Semarang:Jurusan Biologi FMIPA UNNES.. Setting dan Subjek Penelitian. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan di kelas VIII semester I SMP Negeri
Populasi dalam penelitian ini yaitu kelas VIII, dimana kelas VIII A sebagai kelas kontrol dan kelas VIII B sebagai kelas eksperimen untuk mengetahui efektivitas model
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan , yaitu hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa pada kelas VIII A sebagai kelas
Skripsi ini merupakan hasil penelitian tindakan kelas, yaitu penerapan model pembelajaran kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar
Refleksi dilakukan setelah melakukan tindakan siklus I, II, dan III, saat pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial berlangsung pada siswa kelas V B SD Bruder Melati Pontianak
Pelaksanaan penelitian ini dilakukan mengikuti prosedur penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang dilakukan pada kelas tertentu dengan tujuan untuk
Desain penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SDN 011 Bukit Kapur dengan menerapkan model
Dalam penelitian ini upaya perbaikan yang dilakukan adalah melaksanakan tindakan yang dimaksudkan untuk mencari jawaban atas permasalahan pada materi dampak polusi
