• Tidak ada hasil yang ditemukan

3101 1301 2146 ABY AYUB Mata Kuliah Algo

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "3101 1301 2146 ABY AYUB Mata Kuliah Algo"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

3101 1301 2146_ ABY AYUB

Mata Kuliah : Algoritma & Struktur Data Soal Type D

1. Tentukan hasil dari operasi pada type data integer dibawah ini :

A. 8 x 19 - 9 + 2 x (105/21) ^ (48/16) – 152 + 8

(2)

3101 1301 2146_ ABY AYUB

B. B and A xor not (A xor D or B) or A and C F and T xor no (T xor T or F) or T and F F and T xor not (F or F) or T and F F and T xor not F or T and F F and T xor T or T and F F xor T or F

T or F T

C. D xor A and A xor (not B and D) and B T xor T and T xor (not F and T) and F T xor T and T xor (T and T) and F T xor T and T xor T and F

T xor T xor F F xor F F

3. Diketahui variabel A, B, C dan D bernilai :

A = STMIK BANJA‘BA‘U C = SISTEM INFO‘MASI B = PROGRAM STUDI D = TEKNIK INFORMATIKA

A. E = SUBSTRING (D//B//C, INDEX (C//B, SIP ), INDEX (A//C, USI ))

= SUBSTRING ( TEKNIK INFORMATIKA // PROGRAM STUDI //SISTEM INFO‘MASI, INDEX (SISTEM INFO‘MASI// PROGRAM STUDI , SIP ) , INDEX (STMIK BANJA‘BA‘U // SISTEM INFORMASI , USI ))

= SUBSTRING ( TEKNIK INFORMATIKAPROGRAM STUDISISTEM INFORMASI , INDEX (SISTEM INFORMASIPROGRAM STUDI , SIP ), 15, INDEX (STMIK BANJA‘BA‘USISTEM

INFORMASI , USI ),16)

= SUBSTRING ( TEKNIK INFORMATIKAPROGRAM STUDISISTEM INFORMASI ,15,16)

= TIKAPROGRAM STUD

B. F = SUBSTRING (A//D//B, LENGTH (A//B), INDEX (D//A, KAST ))

= SUBSTRING (STMIK BANJA‘BA‘U// TEKNIK INFORMATIKA // PROGRAM STUDI , LENGTH (STMIK BANJA‘BA‘U //PROGRAM STUDI ), INDEX ( TEKNIK

INFORMATIKA //STMIK BANJA‘BA‘U , KAST ))

= SUBSTRING (STMIK BANJA‘BA‘UTEKNIK INFORMATIKAPROGRAM STUDI , LENGTH (STMIK BANJARBARUPROGRAM STUDI ),29, INDEX ( TEKNIK INFORMATIKASTMIK BANJARBARU , KAST ), 17)

(3)

3101 1301 2146_ ABY AYUB

= MATIKAPROGRAM STU

4. Diasumsikan nilai [x>=–5] and [x<25], nilai y = [– ..8, .. ] da ilai z = [ j .. l , , o .. s ]. Tunjukkan nilai dari variabel yang relevan setelah eksekusi setiap pernyataan berikut : A. g = x – [–4..4] * [–5,6..22]

= [ -5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24 ] – [ -4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4 ] * [ -5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22 ]

= [-5,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24] * [ -5, 6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22 ]

= [ -5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22 ]

B. h = [–6..3,7..25] * x – [–1..5]

= [ -6, 4,-3,-2,-1,0,1,2,3,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24] * [ -5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24 ] – [ -1,0,1,2,3,4,5 ]

= [ -5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24] – [ -1,0,1,2,3,4,5 ]

= [ -5,-4,-3,-2,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24]

C. i = x * y – [–3..15]

= [ -5,3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24 ] * [ -4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,6,7,8,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25 ] – [ -3,-2,-1,0, 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15 ]

= [ -4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,6,7,8,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24 ] – [ -3,-2,-1,0, 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15 ]

= [ -4,16,17,18,19,20,21,22,23,24 ]

D. j = z * [ i .. k , , p , r ]

= [ ͚J͛,͛K͛, L , M , O ,͛P͛,Q ,͛R͛, S ] * [ I ,͛J͛,͛K͛, N ,’P’,’R’ ]

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini mempunyai beberapa keterbatasan yang perlu diperha- tikan untuk penelitian berikutnya, yaitu responden penelitian hanya terbatas pada auditor yang bekerja di KAP

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil pengembangan anak dalam menceritakan kembali cerita/dongeng yang di dengar masih belum optimal, terdapat 60% anak

PROFIL KONSEP DIRI PESERTA DIDIK BROKEN HOME DAN IMPLIKASINYA BAGI LAYANAN RESPONSIF.. Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

maan (3) nilai atenuasi (a) durian Sampel daging durian diambil dan mentah dan matang dengan posisi ditempelkan pada lensa yang telah berbeda ditunjukkan pada

Hak Asasi Manusia adalah seperangkat hak yang melekat pada hakikat dan keberadaan manusia sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa dan merupakan anugerah-Nya yang

Pengolahan ikan menggunakan asap cair memiliki beberapa kelebihan yaitu mudah diterapkan/praktis penggunaannya, flavor produk lebih seragam, dapat digunakan secara

Namun demikian pada sisi lain ajaran Islam menampilkan nilai kasih sayang sebagai basic pola asuh dalam suatu keluarga, kejadian yang memberi indikasi terjadinya

Dokumen-dokumen tersebut harus disimpan dengan baik dan sistemastis supaya tidak rusak atau hilang dan mudah dicari (retrievable)... Dokumen hasil penyaringan AMDAL