PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN BANTUAN KARTU SOAL TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA KELAS VIII MTs DARUL AMIN
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
yaitu siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Sumbergempol Tulungagung.. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan
Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan cara purposive sampling dan didapatkan Kelas VIII F ( guided inquiry) dan kelas VIII E ( modified free inquiry). Untuk
Sedangkan yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang berjumlah 15 orang yang dipilih dengan teknik purposive sampling.. Data dianalisis dengan
Penentuan sampel menggunakan teknik sampling pertimbangan ( purposive sampling) sehingga diperoleh kelas X TKJ 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X TKJ 2 sebagai kelas kontrol.
Purposive sampling. Kelas VIII-A sebagai kelas eksperimen yang akan mendapat perlakuan model pembelajaran Make A Match dan kelas VIII-B sebagai kelas kontrol yang
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dalam meningkatkan hasil belajar kognitif peserta didik kelas VIII
sampel penelitian, yaitu kelas perlakuan yang diajar dengan pendekatan TGT. yaitu kelas VIII-G dan kelas kontrol yang diajar dengan metode
Dari hasil analisis pada kelas eksperimen dan kelas kontrol menunjukkan bahwa persentase kemampuan psikomotor siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT
