Garis Besar Program Pembelajaran

(1)

6

GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP)

UNIVERSITAS DIPONEGORO

SPMI- UNDIP GBPP 1.10.03 204

Revisi ke 0

Tanggal 1 Oktober 2013

Dikaji Ulang Oleh Ketua Program Studi Biologi Dikendalikan Oleh GPM BIOLOGI

Disetujui Oleh Dekan FSM

UNIVERSITAS DIPONEGORO UNDIP/GBPP/1.10.03/204 Disetujui Oleh Dekan FSM Revisi ke

0

Tanggal 1 Oktober 2013

(2)

7 Garis Garis Besar Program Pengajaran (GBPP)

Judul Mata Kuliah : Sistem Ekologi (Team Teaching: 14 x pertemuan) Kode Mata Kuliah : PAB 524

Deskripsi singkat : Mata kuliah Sistem Ekologi membahas pokok-pokok bahasan yang meliputi pengantar Sistem Energi, Ekosistem dan Hirarki Energi, Simpanan dan Aliran, Simulasi Dengan Mikrokomputer, Simulasi Dengan Komputer Analog, Sistem Logic dan Bahasa-bahasa lain, Energi, Interseksi, Modul-modul Otokatalitik, Loops, Seri, Elemen-elemen Paralel, Jaring-jaring, Kualitas Energi dan Energi

Tergabung, Spektrum Distribusi Energi dan Pemulsaan, Suhu, Kompleksitas, Informasi, dan Ordo, Distribusi dan Diversitas Spasial, Produser, Konsumer, Ekosistem, Suksesi, Bangsa dan Sistem-sistem Ekonomi, Ekosistem Dengan Manusia, Kota dan Wilayah, Pola-pola Dunia, Ringkasan : Kesatuan Sistem-sistem.

STANDART KOMPETENSI:

(3)

8 No Kompetensi Dasar

(KD)

Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan Metoda Pembelajaran

Soft skill

Pusta ka 1 Setelah mengikuti

pokok bahasan ini mhs diharapkan mampu menjelaskan minimal 80% Sistem Energi

Pendahu-luan dan Sistem Energi

1. _{Manusia dan}

Modelnya

2. _{Teori-teori umum} 3. _{Bahasa Sistem} 4. _{Energy, Usaha, dan}

Daya

5. _{Simbol-simbol}

Bahasa Sirkuit Energi

Diskusi interaktif Presentasi

√

5 dan 1

2 Setelah mengikuti pokok bahasan ini mhs diharapkan mampu menjelaskan minimal 80% konsep tentang ekosistem dan hirarki energi

Ekosistem dan hirarki energi serta Simpanan dan Aliran

1. _{Konsep rantai}

kualitas energi

2. _{Sistem lingkungan}

dan sub sistem

3. _{Model dasar}

produsen konsumen

4. _{Membaca diagram} 5. Alur simpanan dan

titik balik

6. _Persamaan

diferensial untuk simpanan

7. _{Sirkuit ekivalen}

listrik pasif bagi simpanan

8. _{Perubahan kondisi}

diskontinue

9. _{Alur simpanan lain}

dan domain frekuensi

materi √

5, 4, dan 1

3. Setelah mengikuti pokok bahasan ini mhs diharapkan mampu menjelaskan minimal 80% tentang simulasi dengan mikrokomputer

Simulasi dengan mikrokom 5. Program basic

materi √

(4)

9 4. Setelah mengikuti

pokok bahasan ini mhs diharapkan mampu menjelaskan minimal 80% tentang simulasi dengan computer analog

Simulasi dengan komputer analog

1.

Komponen-komponen utama

2. _{Simulasi analog}

suatu unit simpanan

3.

Komponen-komponen lain

4. _{Sirkuit-sirkuit}

analog penting

materi √

5 dan 3

5. Setelah mengikuti pokok bahasan ini mhs diharapkan mampu menjelaskan minimal 80% tentang system logic dan bahasa-bahasa lain

Sistem logic dan bahasa-bahasa lain

1. _{Sistem logik}

2. _{Bahasa-bahasa alur} 3. _{Hidrologi dan}

bahasa energi

4. Aljabar matrik

5. Bahasa jaringan simbolik

materi √

5

6. Setelah mengikuti pokok bahasan ini mhs diharapkan mampu menjelaskan minimal 80% tentang energy, interseksi, modul-modul otokatalitik, loops, seri

Energi, interseksi, modul-2. _{Sumber energi}

potensial

3. _{Hukum pertama}

termodinamika

4. _{Hukum kedua}

termodinamika

5. _{Prinsip tenaga}

maksimum

6. _{Panas dan entropi} 7. _{Hokum ketiga}

termodinamika

8. Simpanan energi

9. _{Aliran-aliran}

energi

10. _Termodinamik

a non-reversibel

materi √

5

7. Setelah mengikuti pokok bahasan ini mhs diharapkan mampu menjelaskan minimal 80% tentang Elemen-elemen paralel

Elemen-elemen paralel

1. _Kompetisi 2. _{Struktur paralel}

dalam fungsi yang menyatu

3. _{Pemakaian paralel}

satu sumber

materi √

(5)

10

4. _{Spesialisis untuk}

pertumbuhan dan spesialis kondisi seimbang dinamis

5. _{Model struktur}

bertahan 8. Setelah mengikuti

pokok bahasan ini mhs diharapkan mampu menjelaskan minimal 80% tentang Jaring-jaring

Jaring-jaring

1. Rantai konvergen dan divergen tanpa lup

2. Signature energi dan biotop serta niche

3. Perbandingan model dengan dua sumber

4. Identitas dari fungsi produksi yang teragregasi dan terpisah 5. Modeling, spasial

dan temporal 6. Jaring-jaring dari

alur dua arah yang menghubungkan simpanan

7. Membandingkan konsep yang terlibat dalam matriks interaksi

materi √

5,4 dan 6

9. Setelah mengikuti pokok bahasan ini mhs diharapkan mampu menjelaskan minimal 80% tentang kualitas energi dan energi tergabung dan suhu

Kualitas energi dan energi tergabung dan suhu

1. Energi tergabung

2. Ekuivalensi ruang dari waktu dalam mengkonsentrasik an energi ke kualitas yang lebih tinggi 3. Ekuivalensi

energi aktual dan energi tergabung dalam jaring-jaring serta organisasi diri dari jaring-jaring energi

4. Terminologi dan

Diskusi interaktif Presentasi materi

(6)

11 rasio yang

berguna dan estimasi tenaga maksimum dari signature energi 5. Perbandingan

konsep-konsep energi tergabung 6. Suhu, panas,

radiasi, model bujet suhu 7. Pengaruh suhu

pada proses lain dan model overview suhu dalam sistem 8. Model regulasi

untuk

menyesuaikan pengaruh suhu 10. Setelah mengikuti

pokok bahasan ini mhs diharapkan mampu menjelaskan minimal 80% tentang Spektrum distribusi energi dan

pemulsaan

Spektrum distribusi energi dan pemulsaan

1. Teori

eksponensial dari hirarki energi 2. Hirarki dalam

sistem terbuka dan tertutup 3. Distribusi normal

dan sifat-sifat energyi 4. Hirarki

eksponensial dengan pembagian suksesif 5. Energi di atas

ambang kualitas 6. Hirarki kimiawi,

biologis

7. Teori pemulsaan dan pengontrolan kualitas tinggi 8. Persamaan

matematik untuk spectrum hirarki

materi √

(7)

12 11. Setelah mengikuti

pokok bahasan ini mhs diharapkan mampu menjelaskan minimal 80% tentang Komplektisitas, informasi dan ordo

Komplekti sitas, informasi dan ordo

1. _Kompleksitas

unit, pengaturan dan hubungan serta teori informasi

2. Basis energi untuk komplesitas dan informasi

3. _{Informasi dan}

kompleksitas molekuler entropi

4. Pergeseran dari keseimbangan, depresiasi, prinsip entropi

maksimum, aliran energi untuk mempertahankan informasi

5. _{Model energi dan}

informasi

6. _{Informasi dan}

kualitas energi

materi √

5 dan 6

12. Setelah mengikuti pokok bahasan ini mhs diharapkan mampu menjelaskan minimal 80% tentang distribusi dan diversitas spasial

Distribusi dan diversitas spasial

1. _{Hirarki spasial,}

distribusi yang terkontrol oleh bentuk sumber energi

2. _{Karakteristik}

temporal dari sumber-sumber

3. _Model-model

control yang mempengaruhi oleh jarak, serta model

pengelompokkan spasial berdasarkan seleksi tenaga maksimum

4. _{Distribusi spasial}

normal, distribusi spasial acak

5. _{Grafik keumuman}

dan kejarangan

√

(8)

13

6. _Model-model

teoritis untuk menjelaskan keumuman dan kejarangan

7. _{Hirarki energi,}

diversitas,

manifestasi spasial dari pertumbuhan, pola spasial dari difusi.

13. Setelah mengikuti pokok bahasan ini mhs diharapkan mampu menjelaskan minimal 80% tentang Poduser, konsumer, ekosistem, dan suksesi

Poduser, konsumer, ekosistem, dan

suksesi

1. _{Mini model}

produksi, produksi sistem ekonomi, produksi

fotosintetik, karakteristik produksi sebagai suatu rantai

2. _{Respon terhadap}

cahaya, pengukuran produksi, foto respirasi, ekosistem foto elektrik algal mat biru hijau

3. _{Cahaya dan}

kedalaman pada ekosistem, adaptasi fisiologis khusus

4. _{Produsen aquatik,}

produsen terestrial, produser dan konsumer pada satu siklus hidup

5. _{Mini model dan}

pola-pola dasar konsumen

6. _{Konsumer puncak}

sebagai indikator, recruitment individu yang baru,

mortalitas,

kelompok-kelompok umur, siklus

kehidupan yang

√

(9)

14 kompleks serta

hubungan simbiotik, serangga sosial

7. _{Sistem genetik dan}

dispersal, konsumsi, sistem intelegen, ekosistem kontrol konsumer

8. _Tanda-tanda

ekosistem, mini model ekosistem, pola diurnal, pola musiman

9. _{Osilasi dalam model}

plankton, ekosistem dengan metabolisme maksimum

10. _{Danau, arus,}

ekosistem laut, ekosistem terestrial

11. _Model-model

ekosistem komplek

12. _Suksesi,

klimaks, dan retrogresi

13. _Prinsip

suksesional dan mini model

14. _Pola-pola

osilasi, biomassa maksimum, tenaga maksimum dan suksesi

15. _{Spesies dan}

diversitas, suksesi longitudinal, suksesi yang arrested, suksesi dalam mikrokosmos aquatik

16. _{Peran evolusi}

biologi, suksesi plankton

17. _Model-model

(10)

15 dan tanah

14. Setelah mengikuti pokok bahasan ini mhs diharapkan mampu menjelaskan minimal 80% tentang Bangsa dan sistem-sistem ekonomi

Bangsa dan sistem-sistem ekonomi

1. Sirkulasi uang, hubungan energi terhadap uang, permintaan dan harga

2. Hukum-hukum lebih yang berkurang,

pengaruh marginal, sumber, produksi dan pertumbuhan, spectrum dan jaring-jaring ekonomi serta distribusi pendapatan

3. Mini model nasional, kompetesi

ekonomi, analisis energ atas alternatif ekonomi

4. _{Matriks output}

input produk nasional bruto, maksimisasi keuntungan, citra dan permintaan manusia, vitalitas ekonomi dan energi

materi √

5

15. Setelah mengikuti pokok bahasan ini mhs diharapkan mampu menjelaskan minimal 80% tentang Ekosistem dengan manusia

Ekosistem dengan manusia

1. _{Pola manusia}

dalam ekosistem

2. _{Evolusi budaya}

dari sistem energi yang meningkat

3. _{Agro ekosistem,}

masa-masa energi tinggi, hasil dan pemanfaatannya, serta oktimasi

4. _{Interface dengan}

materi √

(11)

16 teknologi

16. Setelah mengikuti pokok bahasan ini mhs diharapkan mampu menjelaskan minimal 80% tentang Kota dan wilayah, pola-pola dunia, dan ringkasan : kesatuan sistem-sistem

Kota dan wilayah, pola-pola dunia, dan ringkasan : kesatuan sistem-sistem

1. Iktisar model kota dan region, hirarki sistem landscape, hirarki lahan doxiadis kinetik 2. Pusat-pusat dan area pendukung 3. Model

perkembangan ekonomi yang dibatasi

lingkungan, pola pertumbuhan, model untuk suatu keadaan, simulasi model kota, dan model regional 4. Model biosfer, fase

atmosfer bumi, evolusi bumi, siklus biogeokimiawi, sistem agregasi dunia dalam kemanusiaan 5. Pola-pola umum 6. Catatan ringkas

tentang modeling

√ 5

BUKU ACUAN:

Buku acuan yang digunakan adalah:

1. Hoffman, E. J. (1977). The Concept of Energy, Ann Arbor Science. Ann Arbor, MI. 2. Innis, G. S. (1978). Grassland Simulation Model, Ecological Studies, No. 26,

Springer Verlag, New York.

3. Krebs, C J. 1989. Ecological Methodology. Harper Collins Publishers, New York

4. Odum, E. P. 1996. Dasar Dasar Ekologi. Gadjah Mada Univ. Press. Yogyakarta 5. Odum, H. T. 1992. Ekologi Sistem. John Willey & Sons, Inc, 605 Third Avenue,

New York, N. Y. 10158, USA

(12)

17 ANALISIS PEMBELAJARAN MATA KULIAH SISTEM EKOLOGI

SK

14. BANGSA DAN SISTEM-SISTEM EKONOMI

15. EKOSISTEM DENGAN MANUSIA

13. PRODUSER, KONSUMER, EKOSISTEM DAN SUKSESI

11,12. KOMPLEKSITAS DISTRIBUSI, DIVERSITAS

PARSIAL

6. SISTEM LOGIC DAN BAHASA

LAIN

7. ENERGI, MODUL OTOKATALITIK,

LOOPS

8. ELEMEN PARALEL

9,10. JARING-JARING DAN

KUALITAS ENERGI, SPEKTRUM

DISTRIBUS ENERGI

3. EKOSISTEM DAN HIRARKI ENERGI

5. SIMULASI DENGAN KOMPUTER

ANALOG 4. SIMULASI

DENGAN MIKROKOMPUTER

1,2. SISTEM DAN ALIRAN ENERGI

han Sistem Ekologi, diharapkan mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep-konsep dasar pengantar Sistem Energi, Ekosistem dan Hirarki Energi, Simpanan dan Aliran, Simulasi Dengan Mikrokomputer, Simulasi Dengan Komputer Analog, Sistem Logic dan Bahasa-bahasa lain, Energi, Interseksi, Modul-modul Otokatalitik, Loops, Seri,

Elemen-elemen Paralel, Jaring-jaring, Kualitas Energi dan Energi Tergabung, Spektrum Distribusi Energi dan Pemulsaan, Suhu,