Media dan alat pembelajaran: 1. Buku siswa
2. Kartu kata (untuk kegiatan pilihan)
3. Lirik lagu Si Nyamuk Nakal berukuran besar untuk ditempel di papan tulis (atau ditulis tangan oleh guru di papan tulis)
4. Beberapa set kartu bilangan 41 sampai 60 Langkah-langkah kegiatan:
1. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang pelajaran hari sebelumnya. (Siapa yang tadi pagi membantu merapikan kamar? Bagaimana perasaan kita jika melihat kamar dan rumah yang bersih dan rapi? Selain indah dipandang, apa manfaat rumah yang bersih dan rapi?)
2. Siswa mengamati gambar dan bacaan yang ada pada buku siswa.
3. Siswa mengikuti guru memberikan contoh cara membaca dengan intonasi dan ejaan yang benar.
4. Siswa membaca wacana yang ada pada buku secara bergantian sesuai arahan guru.
5. Siswa memperhatikan guru menuliskan kata pangkal dan menyapu di papan tulis dan menyimak penjelasan tentang arti kata pangkal.
6. Guru menguraikan kata dan menuliskannya di papan tulis: pangkal: pang - kal, p - a - ng - k - a - l dan menyapu: me - nya - pu, m - e - n - y - a - p - u. (Guru menekankan pada huruf ng dan ny dan mengajarkan bunyinya).
7. Siswa diminta menyebutkan kata-kata lain yang mengandung ny dan ng. 8. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang isi bacaan.
9. Siswa mengerjakan latihan menulis ng dan ny.
10. Kegiatan pilihan: siswa bermain sambil belajar membaca kartu kata yang berhubungan dengan kebersihan lingkungan dan yang mengandung ng dan ny, misalnya lingkungan, mengepel, memotong, cangkul, gunting rumput, pengki, gayung, nyamuk, menyapu, menyala, minyak, dan lain-lain.
11. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang akibat malas membersihkan rumah. Misalnya, apa akibatnya jika malas membersihkan sampah atau malas membersihkan selokan di sekitar rumah?
12. Siswa mendengarkan penjelasan guru bahwa mereka akan mengingat pentingnya bersih-bersih dengan menyanyikan lagu.
13. Guru memberi contoh dengan menyanyikan lagu tersebut dan siswa menirukan.
14. Guru menyiapkan teks lirik lagu Si Nyamuk Nakal di papan tulis. Guru membimbing siswa membaca lirik tersebut.
15. Setelah siswa menghafal lirik lagu, siswa bernyanyi bersama dan mengulanginya beberapa kali.
16. Siswa berlatih bersama teman sebangkunya serta saling membimbing dan menilai.
17. Setelah hafal, minta siswa menyanyi satu per satu atau dengan kelompok kecil (2 sampai 4 orang).
18. Setelah kegiatan bernyanyi siswa diminta mengingat kembali tentang membilang angka 41 sampai 60.
20. Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai cara menentukan pasangan bilangan dengan hasil tertentu.
21. Siswa menentukan pasangan bilangan dengan jumlah tertentu menggunakan kartu-kartu bilangan.
22. Siswa mengamati gambar pada buku siswa.
