I
LIMA TINGKAT BERPIKIR DALAM PENELITIAN DAN PENULISAN
TINGKAT IMASALAH PERTANYAANTINGKAT II PENELITIAN
TINGKAT III DIMENSI/BIDANG
A
BAGAIMANA POTRET GERAKAN
MENGAPA
FUNDMNTLSM
B
DAPAT
MUNCUL/TERBEN- APA FAKTOR PENDORONG TUK DLM SUATU
KOMU- TERBENTUKNYA FUNDA-NITAS MUSLIM DI MENTALISME? JAWA/INDONESIA?
C
BAGAIMANA AGAMA MEMBERI
KONTRIBUSI
TINGKAT I
MASALAH PERTANYAANTINGKAT II PENELITIAN
TINGKAT III DIMENSI/BIDANG
1. SEJARAH
2. TOKOH
A
BAGAIMANA POTRET GERAKAN
FUNDMENTLSM 3. PENGIKUT DALAM MASY
MUSLIM?
4. AJARAN
5. AKTIVITAS
1. NEGARA
MENGAPA
MUNCUL/TERBEN- PENDORONG TUK DLM SUATU
KOMU- TERBENTUKNYA FUNDA-NITAS MUSLIM DI MENTALISME?
JAWA/INDONESIA? 3. KOMUNITAS
4. INDIVIDUAL
1. AJARAN/DOKTRIN
2. NILAI/PRANATA
C
BAGAIMANA AGAMA MEMBERI
KONTRIBUSI 3. INTERAKSI DLM PEMBENTUKAN
FUNDAMENTALISME?
4. KETOKOHAN
TINGKAT I
MASALAH PERTANYAANTINGKAT II PENELITIAN
TINGKAT III
DIMENSI/BIDANG ASPEK/UNSURTINGKAT IV TINGKAT VDATA YG DIKUMPULKAN
a.tahap2 perkembangan 1. SEJARAH b.org2 yg terlibat
c.saluran/media
a.siapa yg ada di dlmnya
2. TOKOH b.karakteristik sos-agama
c.alasan keterlibatan
A
BAGAIMANA POTRET a.siapa dan klp apa GERAKAN
FUNDMENTLSM
3. PENGIKUT b.karakterstk klp
DALAM MASY MUSLIM?
c.alasan keterlibatan
a.format ajaran/yg mana
4. AJARAN b.orientasi ajaran c.implikasi
penerapan
a.bentuk2 aktivitas 5. AKTIVITAS b.orientasi-reasoning
c.dampak aktivitas
pandangan 1. NEGARA b.keputusan/
kebijakan
c.respons/komitmen
a.karakteristik masy. MENGAPA
FUNDMNTLSM
B
2. LINGK. MASYARAKAT b.akar fundmntlsme masy DAPATMUNCUL/TERBEN- APA FAKTOR PENDORONG c.basis nilai/ideologi TUK DLM SUATU
KOMU- TERBENTUKNYA
FUNDA-NITAS MUSLIM DI MENTALISME? a.karakter komunts JAWA/INDONESIA? 3. KOMUNITAS b.basis2 nilai dlm
komnts
c.reproduksi budy fundmt
a.karakterstik individu
4. INDIVIDUAL b.pengalaman batin/sosial c.orientasi nilai/ideologi
a.format ajaran 1. AJARAN/DOKTRIN b.pola sosialisasi
c.kesalahpahaman
a.bentuk2 nilai/norma
2. NILAI/PRANATA b.orientasi nilai/basis c.pengaruh/implikasi
BAGAIMANA AGAMA a.pola interaksi MEMBERI
KONTRIBUSI 3. INTERAKSI b.dimensi fundmnt dlm int DLM PEMBENTUKAN c.social
grouping/network FUNDAMENTALISME?
a.siapa n karakternya 4. KETOKOHAN b.basis legitimasi
tokoh
c.tingkt keterlibatan
a.format kelembagaan
5. KELEMBAGAAN b.spirit/pilihan nilai lembg
TINGKAT I
MASALAH PRTANYAANTINGKAT II PENELITIAN
TINGKAT III
DIMENSI/BIDANG ASPEK/UNSURTINGKAT IV TINGKAT VDATA YG DIKUMPULKAN
a.tahap2 perkembangan
Tahap?/mekanisme/ arti-makna
1. SEJARAH b.org2 yg terlibat Siapa?/peran/basis ketrlibtn
c.saluran/media Apa?/bagaimn cr kerja/alasan
a.siapa yg ada di
dlmnya Siapa?/peran/basis ketrlibatn 2. TOKOH b.karakteristik
sos-agama Paham/dasar-orientasi/arti c.alasan keterlibatan Apa
sj?/dasarnya/makna
A
BAGAIMANA POTRET a.siapa dan klp apa Siapa sj/asal muasal/ bgmn
GRKAN
FUNDMENTLSM 3. PENGIKUT b.karakterstk klp Ciri2/dinamika/arti-fungsi DALAM MASY
MUSLIM? c.alasan keterlibatan Apa sj/dasarnya/makna
a.format ajaran/yg
mana Bgmn/arti-makna/praktik 4. AJARAN b.orientasi ajaran Apa?/mengapa/
substansi c.implikasi
penerapan
Apa sj/efek/respons
sj/mekansme/arah 5. AKTIVITAS b.orientasi-reasoning Apa?/mengapa/basis
nilai
TINGKAT I MASALAH
Teori
TINGKAT II PRTANYAANPENEL
ITIAN Konsep
TINGKAT III DIMENSI/BIDANG
Variabel
TINGKAT IV ASPEK/UNSUR
Indikator
TINGKAT V DATA YG DIKUMPULKAN
Data
a.tahap2 perkembangan
Wujud/proses/hasil
1. SEJARAH b.org2 yg terlibat Wujud/proses/hasil c.saluran/media Wujud/proses/hasil
a.siapa yg ada di dlmnya
Identifkasi/rasionalisasi/ dampak
2. TOKOH b.karakteristik sos-agama
Identifkasi/rasionalisasi/ dampak
c.alasan keterlibatan Identifkasi/rasionalisasi/ dampak
A
BAGAIMANA POTRET a.siapa dan klp apa Identifkasi/relasi/ interpretasi
GRKAN
FUNDMENTLSM
3. PENGIKUT b.karakterstk klp Identifkasi/relasi/ interpretasi
DALAM MASY
MUSLIM? c.alasan keterlibatan Identifkasi/relasi/interpretasi
a.format ajaran/yg mana
4. AJARAN b.orientasi ajaran c.implikasi
penerapan
a.bentuk2 aktivitas 5. AKTIVITAS b.orientasi-reasoning
a.perspektif/ pandangan 1. NEGARA b.keputusan/
kebijakan
c.respons/komitmen
a.karakteristik masy. MENGAPA
FUNDMNTLSM
B
2. LINGK. MASYARAKAT b.akar fundmntlsme masy DAPATMUNCUL/TERBEN- APA FAKTOR PENDORONG c.basis nilai/ideologi TUK DLM SUATU
KOMU- TERBENTUKNYA
FUNDA-NITAS MUSLIM DI MENTALISME? a.karakter komunts JAWA/INDONESIA? 3. KOMUNITAS b.basis2 nilai dlm
komnts
c.reproduksi budy fundmt
a.karakterstik individu
4. INDIVIDUAL b.pengalaman batin/ sosial
c.orientasi nilai/ideologi
a.format ajaran 1. AJARAN/DOKTRIN b.pola sosialisasi
c.kesalahpahaman
a.bentuk2 nilai/norma
C
BAGAIMANA AGAMA a.pola interaksi MEMBERI
KONTRIBUSI
3. INTERAKSI b.dimensi fundmnt dlm int
DLM PEMBENTUKAN c.social
grouping/network FUNDAMENTALISME?
a.siapa n karakternya 4. KETOKOHAN b.basis legitimasi
tokoh
c.tingkt keterlibatan
a.format kelembagaan
5. KELEMBAGAAN b.spirit/pilihan nilai lembg
c.visi/misi dan aktivitas
TINGKAT III DIMENSI/BIDANG
TINGKAT IV ASPEK/UNSUR
TINGKAT V DATA YG DIKUMPULKAN
a.tahap2
perkembangan Tahap?/mekanisme/arti-makna 1. SEJARAH b.org2 yg terlibat Siapa?/peran/basis
ketrlibtn
c.saluran/media Apa?/bagaimn cr kerja/alasan
a.siapa yg ada di
2. TOKOH b.karakteristik
sos-agama Paham/dasar-orientasi/arti c.alasan keterlibatan Apa
sj?/dasarnya/makna
a.siapa dan klp apa Siapa sj/asal muasal/ bgmn
3. PENGIKUT b.karakterstk klp Ciri2/dinamika/arti-fungsi
c.alasan keterlibatan Apa
sj/dasarnya/makna
a.format ajaran/yg mana
Bgmn/arti-makna/ praktik
4. AJARAN b.orientasi ajaran Apa?/mengapa/ substansi
c.implikasi
penerapan Apa sj/efek/respons
a.bentuk2 aktivitas Apa
sj/mekansme/arah 5. AKTIVITAS b.orientasi-reasoning Apa?/mengapa/basis
nilai
1.
SEJARAH
b. Orang-orang yang terlibat
Siapa?/peran/basis ketrlibtn
Pada awalnya gerakan fundamentalisme hanya melibatkan tiga tokoh utama yang merupakan orang-orang yang berasal dari
wilayah yang sama dengan latar belakang pendidikan yang sama pula. Sejak kecil ketiga tokoh tersebut, Mursyid, Hamid, dan Imam,
dibesarkan di wilayah Kedungmiri yang merupakan daerah tandus dengan infrastruktur pendidikan masih terbatas. Keterbatasan
pendidikan umum dan pertimbangan keuangan menyebabkan mereka bertiga dibesarkan di madrasah yang mereka tamatkan pada
awal tahun 1980-an. Mereka bertiga merupakan pewaris tradisi pendidikan madrasah yang kuat di wilayah Kedungmiri yang telah
terbentuk sejak sejak tahun 1930-an. Pada usia remaja ketiga mereka sempat meninggalkan daerah mencari penghidupan yang lebih
baik. Mursyid meninggalkan desa hampir sepuluh tahun tanpa ada yang mengetahui keberadaannya. Setelah kembali ke desa, dia
memulai hidupnya sebagai petani dan menikah dengan perempuan desa tetangga. Hamid meninggalkan desa mengikuti pamannya
seorang pengasuh Pondok Pesantren di Jombang yang mengantarkannya kemudian menjadi kiyai. Kembali ke desa mendirikan
organisasi keagamaan yang dikenal dengan Jamaah Putih. Berbeda dengan dua tokoh yang lain, Imam berangkat ke Jakarta untuk
melanjutkan pendidikan umum di suatu perguruan tinggi swasta yang dipimpin oleh saudara ibunya. Namun demikian, Imam pun
kembali ke desa seperti yang lain. Imam inilah yang memiliki inisiatif mendirikan gerakan yang kemudian dikenal bersifat
fundamentalisme.
PEMBUKA/KONSEP:Ketiga mereka memainkan peran penting dalam sejarah lahirnya gerakan fundamentalisme di desa
Kedungmiri. (PENJABARAN): Mursyid menjadi pemimpin yang disegani yang sejak awal mendukung ide………. Hamid
berperan sebagai ………… Imam sendiri telah menjadi faktor penting dalam keberadaan gerakan dengan peran sebagai
………. (KESIMPULAN): Ketiga mereka telah berperan…………
A. Mengapa Fundamentalisme dapat muncul/terbentuk dalam komunitas muslim di Jawa/Indonesia? 1. Bagaimana potrek gerakan fundamentalisme dalam masyarakat muslim?
a. Sejarah
1) Tahap-tahap perkembangan 2) Orang-orang yang terlibah 3) Saluran/media
b. Tokoh
1) Siapa yang ada di dalamnya 2) Karakteristik sosial – agama 3) Alasan keterlibatan
c. Pengikut
1) Siapa dan kelompok apa 2) Karakteristik kelompok 3) Alasan keterlibatan d. Ajaran
1) Format ajaran/ yang mana 2) Orientasi ajaran
3) Implikasi penerapan e. Aktivitas
1) Bentuk-bentuk aktivitas 2) Orientasi / reasioning 3) Dampak aktivitas
2. Apa faktor pendorong terbentuknya fundamentalime? a. Negara
b. Lingkungan/masyarakat c. Komunitas
d. Individual
3. Bagaimana agama memberi kontribusi dalam pembentukan fundamentalisme? a. Ajaran/doktrin
