View of PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN TEKS PROSEDURAL KOMPLEKS DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA SISWA KELAS X SMA
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian menunjukkan persentase skor rata-rata penilaian buku ajar biologi SMA berbasis pendekatan saintifik untuk kelas XI semester II oleh validator
Hasil perhitungan kualitas LKPD secara keseluruhan oleh validator 2 memperolehkan skor total (X) = 120, nilai inilah yang menentukan kategori penilaian validasi, dengan
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah: (1) lembar validasi untuk ahli materi; (2) lembar validasi untuk ahli desain; (3) lembar tanggapan guru, (4) lembar tanggapan
Berdasarkan Tabel 1 mengenai validasi LKS oleh ketiga validator ahli biologi yang terdiri dari dosen ahli pendidikan (V1), dosen ahli materi (V2), dan guru biologi
Hasil perolehan skor validasi pada aspek identitas LKS seluruh validator memberikan skor 4 dikarenakan sudah adanya kesesuaian antara judul dengan materi dan
Berdasarkan penilaian tersebut, 0 total skor yang diberikan validator ahli materi dijumlahkan dengan 0 total skor yang diberikan oleh validator ahli media, kemudian
memperoleh gambaran berada dalam kriteria mana hasil validasi yang dilakukan oleh ahli bidang studi, maka data angka berupa skor yang diberikan ahli selanjutnya
Hasil validasi perangkat pembelajaran sistem organisasi kehidupan difokuskan pada penilaian terhadap perangkat pembelajaran yang meliputi RPP, LKS, teks materi pelajaran dan instrumen
