PENGARUH DISIPLIN KERJA TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA
PEGAWAI DI SUB BAGIAN UMUM DAN KEPEGAWAIAN
DINAS PENDIDIKAN KOTA BANDUNG
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Jurusan Administrasi Pendidikan
Oleh
INTAN NUR OKTANIA
0906439
JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
PENGARUH DISIPLIN KERJA
TERHADAP PRODUKTIVITAS
PEGAWAI DI SUB BAGIAN UMUM
DAN KEPEGAWAIAN DINAS
PENDIDIKAN KOTA BANDUNG
Oleh Intan Nur Oktania
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Ilmu Pendidikan
© Intan Nur Oktania Universitas Pendidikan Indonesia
Januari 2014
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
disiplin kerja terhadap produktivitas kerja pegawai di Sub Bagian Umum dan Kepegawaian Dinas Pendidikan Kota Bandung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan melalui angket tertutup dengan 5 skala penilaian (Likert). Populasi yang dijadikan sumber data dalam penelitian ini sekaligus dijadikansampel penelitian yaitu seluruh Pegawai Negeri Sipil di Sub Bagian Umum dan Kepegawaian Dinas Pendidikan Kota Bandung sebanyak 35 pegawai. Hasil perhitungan kecenderungan umum dengan menggunakan
Weighted Mean Scored (WMS), menunjukkan bahwa disiplin kerja di Sub Bagian Umum dan
Kepegawaian Dinas Pendidikan Kota Bandung ini termasuk ke dalam kategori sangat baik dengan skor rata-rata sebesar 4,41 dan produktivitas kerja pegawai di Sub Bagian Umum dan Kepegawaian Dinas Pendidikan Kota Bandung termasuk ke dalam kategori sangat baik dengan skor rata-rata sebesar 4,44.
Adapun analisis korelasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik Spearman Rank, diperoleh koefisien korelasi antara variabel X dan variabel Y sebesar 0,863, angka ini menafsirkan bahwa korelasi kedua variabel berada pada tingkat hubungan yang sangat kuat. Hasil uji signifikasi pun menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara disiplin kerja dengan produktivitas kerja pegawai, hal ini dilihat dari hasil perhitungan yang menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0.000. dimana jika nilai signifikansi < 0,05, maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara variabel X dan variabel Y.
Kemudian hasil uji koefisien determinasi menunjukkan bahwa disiplin kerja memberikan pengaruh terhadap kepuasan kerja pegawai sebesar 74,47% sedangkan sisanya 25,53% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain. Adapun rekomendasi dari penelitian ini yaitu bagi lembaga hendaknya hendaknya pimpinan lebih optimal lagi dalam memberikan peraturan yang tegas agar pegawai dapat meningkatkan kedisiplinan yang lebih baik lagi. Karena disiplin mempunyai peran sentral dalam membentuk pola kerja dan etos kerja produktif.
Kata Kunci : disiplin kerja, produktivitas kerja pegawai
Abstract
This research aimed to obtain the actual picture of the influence of labor discipline on employee productivity in the Public and Civil Sub-Division of the Department of Education in Bandung. The method used in the research is descriptive method with a quantitative approach. While technique of data collection used through the questionnaire enclosed with a 5 grading scales (Likert). The population is used as a source of data in the research as well as the sample is all Civil Service and Personnel Sub- Division General Education Department Bandung as many as 35 employees. General trend of calculation results using Weighted Mean Scored (WMS), indicates that the labor discipline in the Public and Civil Sub Division Office of Education Bandung is included in the excellent category with an average score of 4.41 and employee productivity in Sub-Section public and Civil Service Office of Education Bandung included in the excellent category with an average score of 4.44.
Then the test results indicated that the coefficient of determination labor discipline influence on employee job satisfaction is 74.47 % while the remaining 25.53 % is influenced by other factors. The suggestion from the research that the agency should be more optimally should be leaders in providing strict rules so that employees can improve discipline better . Because the discipline has a central role in shaping patterns of employment and productive.
DAFTAR ISI
Lembar Pengesahan
Kata Mutiara
Pernyataan
Abstrak ... i
Kata Pengantar ... ii
Ucapan Terimakasih ... iii
Daftar Isi ... vi
Daftar Tabel ... ix
Daftar Gambar ... x
Daftar Lampiran ... xi
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Batasan Masalah... 8
C. Tujuan Penelitian ... 9
D. Metode Penelitian... 9
E. Manfaat Penelitian ... 12
F. Struktur Organisasi Skripsi ... 13
BAB II KAJIAN TEORI ... 15
A. Disiplin Kerja ... 15
1. Pengertian Disiplin Kerja ... 15
2. Macam-macam Disiplin Kerja ... 18
3. Pendekatan Diiplin Kerja ... 21
4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Disiplin Kerja... 22
5. Indikator Disiplin Kerja ... 24
B. Produktivitas Kerja... 28
1. Pengertian Produktivitas Kerja ... 28
2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Produktivitas Kerja ... 30
3. Indikator Produktivitas Kerja ... 36
D. Kerangka Berfikir Penelitian... 40
E. Hipotesis Penelitian ... 42
BAB III METODE PENELITIAN ... 44
A. Lokasi, Populasi, dan Sampel Penelitian ... 44
1. Lokasi Penelitian ... 44
2. Populasi Penelitian ... 44
3. Sampel Penelitian ... 46
B. Desain Penelitian ... 46
C. Metode Penelitian... 48
1. Metode Deskriptif ... 49
2. Pendekatan Kuantitatif ... 50
D. Definisi Operasional... 50
E. Instrumen Penelitian... 52
F. Proses Pengembangan Instrumen ... 57
1. Uji Validitas ... 57
2. Uji Reliabiltas ... 61
G. Teknik Pengumpulan Data ... 64
H. Analisis Data ... 67
1. Seleksi Data ... 67
2. Hasil Pengolahan Data ... 68
a. Perhitungan WMS ... 68
b. Uji Normalitas Distribusi Data ... 69
c. Uji Hipotesis Penelitian ... 70
BAB IV HASIL PENELITIAN dan PEMBAHASAN ... 73
A. Analisis Data ... 73
1. Seleksi Data ... 73
2. Klasifikasi Data ... 74
B. Penyajian Hasil Pengolahan Data ... 75
1. Perhitungan Weight Means Scored (WMS) ... 75
2. Uji Normalitas Data ... 92
C. Pembahasan Hasil Penelitian ... 99
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN... 109
A. Kesimpulan ... 109
B. Saran ... 111
DAFTAR PUSTAKA ... 113
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Pegawai di Sub Bagian Umum dan Kepegawaian Dinas Pendidikam
Kota Bandung ... 11
Tabel 3.1 Jumlah Populasi ... 44
Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Penelitian Variabel X ... 52
Tabel 3.3 Kisi-kisi Instrumen Penelitian Variabel Y ... 54
Tabel 3.4 Skala Penskoran Alternatif Jawaban ... 57
Tabel 3.5 Hasil Uji Validitas Variabel X (Disiplin Kerja)... 59
Tabel 3.6 Hasil Uji Validitas Variabel Y (Produktivitas Kerja Pegawai)... 60
Tabel 3.7 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian ... 63
Tabel 3.8 Alternatif Jawaban dan Bobot Nilai ... 67
Tabel 3.9 Daftar Konsultasi Hasil Perhitungan WMS ... 69
Tabel 3.10 Interpretasi Koefisien Korelasi Nilai r ... 71
Tabel 4.1 Rekapitulasi Penyebaran Angket Pengaruh Disiplin Kerja Terhadap Produktivitas Kerja Pegawai ... 74
Tabel 4.2 Pemberian Bobot Skor Alternatif Jawaban ... 74
Tabel 4.3 Konsultasi Hasil Perhitungan WMS ... 75
Tabel 4.4 Hasil Perhitungan WMS Variabel X (Disiplin Kerja) ... 76
Tabel 4.5 Hasil Perhitungan WMS Variabel Y (Produktivitas Kerja Pegawai) ... 85
Tabel 4.6 Hasil Perhitungan Uji Normalitas Menggunakan Program SPSS for Windows 17.0 dengan Uji Shapiro-Wilk ... 93
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Sikap Mental ... 31
Gambar 2.2 Pendidikan ... 32
Gambar 2.3 Manajemen ... 32
Gambar 2.4 Tingkat Penghasilan ... 33
Gambar 2.5 Gizi dan Kesehatan... 33
Gambar 2.6 Jaminan Sosial ... 33
Gambar 2.7 Lingkungan dan Iklim Kerja ... 34
Gambar 2.8 Kerangka Berfikir Penelitian ... 42
Gambar 2.9 Hipotesis Penelitian ... 42
Gambar 4.1 Grafik Normalitas Variabel (X) Disiplin Kerja... 95
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Kisi-Kisi dan Instrumen Penelitian
Lampiran 2 Uji Validitas dan Uji Reliabilitas
Lampiran 3 Pengolahan Data
Lampiran 4 Tabel Statistik
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Manusia di dalam suatu organisasi dipandang sebagai sumber daya.
Roda organisasi sangat tergantung pada perilaku–perilaku manusia yang
bekerja di dalamnya. Pegawai merupakan sumber daya penting dalam
keberhasilan suatu organisasi, karena kegagalan seorang pegawai dalam
melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya, akan mempengaruhi proses
pencapaian tujuan yang telah ditetapkan organisasi. Sebagai salah satu
komponen yang penting, pegawai harus memiliki komitmen yang kuat
terhadap tugasnya karena pegawai harus memiliki kepedulian dan rasa
tanggung jawab yang tinggi terhadap tugas-tugas yang telah diberikan.
Perkembangan usaha dan organisasi perusahaan sangatlah bergantung pada
produktivitas tenaga kerja yang ada di perusahaan atau organiasi. Dengan
pengaturan manajemen sumber daya manusia secara profesional, diharapkan
pegawai bekerja secara produktif.
Organisasi adalah kumpulan dua orang atau lebih yang melakukan
aktivitas serta mempunyai tujuan bersama. Sebagaimana yang dikatakan oleh
Oteng Sutisna (1989:15) bahwa :
Organisasi adalah suatu wadah yang terbentuk sebagai tempat berkumpulnya orang–orang untuk melakukan kerjasama berdasarkan pembagian tugas masing–masing dan peraturan yang ditetapkan sehingga pada akhirnya dapat mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
Sumber daya manusia dalam organisasi merupakan penggerak dan
penentu berlangsungnya segala aktivitas organisasi. Sumber daya manusia
memiliki andil yang besar dalam menentukan maju atau berkembangnya
suatu organisasi. Oleh karena itu, kemajuan suatu organisasi ditentukan pula
oleh kualitas sumber daya manusia di dalamnya. Sumber daya manusia dalam
antara kebutuhan pegawai dengan tuntutan dan kemampuan organisasi.
Keseimbangan tersebut merupakan kunci utama perusahaan agar dapat
berkembang secara produktif. Tidak dapat disangkal lagi bahwa faktor
manusia merupakan modal utama yang perlu diperhatikan oleh pemimpin
perusahaan atau organisasi. Manusia memang berjiwa kompleks dan sangat
pelik untuk dipahami karena sangat berbeda dengan mesin dan peralatan kerja
lainnya. Kemelut yang berhubungan dengan mesin dengan mudah dapat
diperbaiki, tetapi kemelut yang berhubungan dengan pegawai dituntut
keahlian untuk mengatasinya.
Untuk mengatasi masalah–masalah yang berhubungan dengan
kepegawaian dan sumber daya manusia, perusahaan atau organisasi perlu
menempatkan tenaga ahli dalam bidang hukum, manajemen, dan psikologi.
Para ahli tersebut pada umumnya ditempatkan di bagian personalia atau
sebagai staf ahli perusahaan atau organisasi. Dengan adanya tenaga ahli
dalam bidang manajemen kepegawaian sumber daya manusia di organisasi,
maka dapat diciptakan iklim kerja yang harmonis. Pegawai–pegawai
ditempatkan sesuai dengan keahlian dan kemampuannya, tingkat kerja
perusahaan tinggi, motivasi keja tinggi, partisipasi kerja tinggi, komunikasi
kerja efektif, disiplin kerja tinggi, upah dan gaji pegawai ditentukan secara
adil sesuai dengan jabatan, pendidikan, dan tanggung jawab yang tinggi.
Prestasi kerja dievaluasi kontinu, pegawai mendapat kesempatan untuk
mengembangkan kemampuan dan kariernya secara optimal. Dengan
demikian, produktivitas kerja dapat dicapai oleh perusahaan.
Sumber daya manusia merupakan faktor utama dalam sebuah
organisasi. Untuk mengelola sumber daya manusia diperlukan
peraturan-peraturan yang tujuannya untuk mengarahkan serta membimbing seorang
individu agar dapat melaksanakan semua pekerjaan sesuai dengan norma-
Untuk menciptakan suatu organisasi yang dapat mencapai tujuan
organisasi salah satunya adalah di dukung dengan adanya manajemen sumber
daya manusia. Dalam suatu organisasi salah satu fungsi manajemen sumber
daya mausia yang terpenting adalah kedisiplinan, karena tanpa adanya
kedisiplinan sulit untuk mencapai tujuan secara maksimal.
Sondang P. Siagian (2006:305) berpendapat bahwa:
Pendisiplinan pegawai adalah suatu bentuk pelatihan yang berusaha memperbaiki dan membentuk pengetahuan, sikap dan perilaku pegawai sehingga para pegawai tersebut secara sukarela berusaha bekerja secara kooperatif dengan pegawai lainnya.
Veitzal Rivai (2005:444) mengemukakan bahwa:
Disiplin kerja adalah suatu alat yang digunakan para manajer untuk berkomunikasi dengan karyawan agar mereka bersedia untuk mengubah suatu perilaku serta sebagai upaya untuk meningkatkan kesadaran dan kesediaan seseorang mentaati semua peraturan perusahaan dengan norma- norma sosial yang berlaku.
Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa sikap disiplin
terbentuk karena adanya kesediaan dan kesadaran seseorang untuk mematuhi
dan mentaati peraturan yang ada di dalam organisasi tanpa adanya paksaan
melainkan karena adanya rasa tanggung jawab yang besar, sehingga dapat
menrubah perilaku menjadi lebih baik lagi.
Dengan adanya sikap disiplin kerja yang baik maka diharapkan setiap
pekerjaan dapat terselesaikan sesuai dengan target yang telah ditentukan
sehingga kegiatan organisasi dapat berjalan secara efektif dan efisien serta
dapat menghasilkan produktivitas kerja berupa output kerja yang berkualitas
dan dapat dipertanggung jawabkan kebenarannya.
Nanang Fattah (1996:15) mengemukakan pendapatnya bahwa:
Sejalan dengan pendapat di atas maka produktivitas dapat dinilai dari
bagaimana seorang individu dapat menerapkan keefektifan dan efisiensi
untuk menggunakan sumber daya manusia yang ada. Produktivitas juga
diartikan sebagai sikap mental seseorang untuk dapat meningkatkan
kemampuan bekerjanya sehingga dapat menghasilkan pekerjaan yang
memuaskan.
Sebagaimana dikemukakan oleh Asbakhul’ ulum (Dwi, 2011:7)
bahwa “Disiplin kerja merupakan salah satu faktor yang terpenting dalam meningkatkan produktivitas kerja karyawan, karena dengan adanya disiplin
kerja karyawan akan mampu mencapai produktivitas kerja yang maksimal.”
Disiplin sangat penting untuk pertumbuhan organisasi, bermanfaat
mendidik pegawai untuk mematuhi dan menyenangi peraturan, prosedur,
maupun kebijakan yang ada, sehingga dapat menghasilkan kinerja yang baik.
Menurut Muchdarsyah Sinungan (Gilang Laraswati 2005:2) bahwa “Disiplin
merupakan suatu keadaan tertentu di mana orang-orang yang tergabung
dalam organisasi tunduk pada peraturan-peraturan yang ada dengan rasa
senang hati. Sedangkan keja adalah segala aktivitas manusia yang dilakukan
untuk menggapai tujuan yang telah ditetapkannya. Hal ini akan mendorong
produktivitas kerjanya.”
Selanjutnya untuk menghubungkan disiplin kerja dengan poduktivitas
kerja Muchdarsyah Sinungan (2009:146) menulis bahwa “Manusia sukses
adalah manusia yang mampu mengatur, mengendalikan diri yang
menyangkut peraturan cara hidup dan mengatur cara kerja, maka erat
hubungannya antara manusia sukses dengan pribadi disiplin. Mengingat
eratnya hubungan disiplin dengan produktivitas maka disiplin mempunyai
peran sentral dalam membentuk pola kerja dan etos kerja produktif”.
Berdasarkan uraian diatas maka dapat dikatakan bahwa disiplin kerja
pegawai bararti pegawai tersebut berada pada kondisi dimana kondisi emosi
diterapkan dalam suatu organisasi salah satunya akan membuat para pegawai
bertanggung jawab dengan pekerjaannya dan para pegawaipun akan
melaksanakan pekerjaannya dengan baik, maka kinerja yang dimiliki oleh
pegawai akan lebih baik dari sebelumnya dan berkualitas. Maka dari itu
pembentukan disiplin kerja merupakan hal yang harus ditanamkan bagi setiap
pegawai, karena akan meningkatkan produktivitas pegawai.
Dinas Pendidikan Kota Bandung mempunyai tugas pokok untuk
melaksanakan urusan pemerintah di bidang pendidikan, pemuda dan olahraga
berdasarkan asas otonomi dan pembangunan.
Untuk melaksanakan tugas pokok tersebut di atas, maka Dinas
Pendidikan Kota Bandung mempunyai fungsi :
a. Perumusan kebijakan teknis lingkup Pendidikan Taman
Kanak-kanak dan Sekolah Dasar (PTKSD), Pendidikan Sekolah
Menengah Pertama (PSMP), Pendidikan Sekolah Menengah atas
dan Kejuruan (PSMAK), Pendidikan Non Formal dan Informal,
serta kepemudaan dan olahraga.
b. Penyelenggaraan urusan pemerintah dan pelayanan umum di
bidang laksanaan kegiatan teknis operasional bidang pendidikan,
Pendidikan Taman Kanak-kanak dan Sekolah Dasar (PTKSD),
Pendidikan Sekolah Menengah Pertama (PSMP), Pendidikan
Sekolah Menengah atas dan Kejuruan (PSMAK), Pendidikan Non
Formal dan Informal, serta kepemudaan dan olahraga.
c. Pembinaan dan pelaksanaan tugas di bidang pendidikan,
Pendidikan Taman Kanak-kanak dan Sekolah Dasar (PTKSD),
Pendidikan Sekolah Menengah Pertama (PSMP), Pendidikan
Sekolah Menengah atas dan Kejuruan (PSMAK), Pendidikan Non
Formal dan Informal, serta kepemudaan dan olahraga.
d. Pelaksanaan tugas lain yang diberikan Walikota sesuai dengan
e. Pembinaan, monitoring, evaluasi dan laporan penyelenggaraan
kegiatan Dinas.
Kepatuhan atas segala aturan-aturan dan tata tertib yang berlaku
adalah salah satu sikap disiplin, ini merupakan sikap yang sangat baik
diterapkan kepada para pegawai untuk melaksanakan tugasnya dengan
optimal. Kaitannya dengan disiplin kerja, Bedjo Siswanto (1989:278)
mengemukakan pandangannya tentang disiplin kerja yaitu:
Disiplin kerja dapat didefinisikan sebagai suatu sikap menghormati, menghargai, patuh, dan taat terhadap peraturan-peraturan yang berlaku, baik yang tertulis maupun lisan serta sanggup menjalankan dan tidak mengelak untuk menerima sanksi- sanksi apabila ia melanggar tugas dan wewenang yang dibeikan kepadanya.
Dengan sikap disiplin kerja yang ditunjukan oleh pegawai maka
secara otomatis akan berdampak pada tingkat produktivitas pekerjaannya.
Produktivitas digambarkan dengan bagaimana cara seorang pegawai untuk
memanfaatkan sumber daya yang tersedia untuk membantu dalam setiap
pelaksanaan tugas- tugasnya agar dapat terlaksana dengan baik.
Berdasarkan studi pendahuluan yang dilakukan peneliti ditemukan
berbagai macam jenis kedisiplinan yang diterapkan di Dinas Pendidikan Kota
Bandung dan kedisiplinan itu menjadi kewajiban yang harus ditaati oleh
seluruh pegawai baik staf maupun fungsional. Pelaksanaan tugas yang sesuai
dengan tupoksi merupakan suatu hal yang mendasari penilaian terhadap
disiplin pegawai. Sikap disiplin kerja yang ditunjukan oleh pegawai nantinya
akan dinilai melalui penilaian angka kredit yang akan berhubungan dengan
pemberian Tambahan Penghasilan Pegawai (TPP), dan bagi pegawai yang
tingkat kedisiplinannya kurang nantinya akan ada potongan dari TPP yang
ditetapkan dari setiap ketidakhadirannya dalam jadwal tugas. Tolak ukur
penilaian tingkat kedisiplinan sendiri telah dirancang oleh Badan
Kepegawaian Daerah (BKD), di mana telah ditetapkan nilai- nilai
kedisiplinan pegawai yang dari segi pekerjaan yang nantinya akan
Pedoman tindak lanjut kedisiplinan pegawai di Dinas Pendidikan Kota
Bandung mengarah kepada PP No. 53 tahun 2010 tentang disiplin Pegawai
Negeri Sipil. Sejauh ini pimpinan selaku pemegang wewenang teratas sudah
beupaya sebaik mungkin untuk mendisiplinkan para pegawainya.
Pada dasarnya pembentukan disiplin kerja yang telah dibuat dan
dirancang sedemikian rupa, namun pada kenyataannya berdasarkan hasil studi
pendahuluan melalui proses observasi dan wawancara terdapat masalah yang
dikarenakan oleh disiplin kerja pegawai, dan pada kenyataannya masih
banyak pegawai kurang mempunyai kedisiplinan tinggi, dapat terlihat seperti
masih ada pegawai yang cenderung mengabaikan tanggung jawab tugasnya,
dan masih terdapat pegawai yang masuk dan pulang kerja tidak patuh
terhadap waktu yang telah ditentukan.
Dilihat dari produktivitas kerjanya, ada karyawan yang tidak dapat
menyelesaikan pekerjaannya dengan tepat waktu sehingga jam kerja pegawai
tersebut bertambah karena harus menyelesaikan pekerjaan mereka. Terdapat
pula pegawai yang menunda pekerjaannya sehingga pada saat waktu yang
ditentukan pun pekerjaan mereka menumpuk. Tetapi, ada juga pegawai yang
bertanggung jawab terhadap pekerjaan mereka sehingga pekerjaann pun dapat
terselesaikan dengan baik dengan tepat waktu dan menghasilkan pekerjaan
yang memuaskan. Namun, semua itu kembali kepada pegawai sendiri yaitu
kurangnya kesadaran pegawai terhadap pentingnya kedisiplinan. Apabila
disiplin pegawai kurang ditingkatkan maka produktivitas kerja pegawai
secara otomatis akan ikut terpengaruh dan tujuan Dinas Pendidikan Kota
Bandung sendiri tidak akan dapat terwujud dan terpenuhi sebagaimana telah
dirancang sedemikian rupa.
Disiplin kerja yang diaplikasikan dalam setiap pekerjaan akan
membantu dalam pencapaian tujuan organisasi. Pekerjaan yang memuaskan
merupakan penghargaan bagi diri pegawai dan bagi organisasi tersebut, dan
hasil kerja yang baik merupakan output dari produktivitas yang sempurna.
Berdasarkan masalah di atas, penulis terdorong untuk mengkaji
Kerja Pegawai di Sub. Bagian Umun dan Kepegawaian Dinas Pendidikan
Kota Bandung”.
B. Batasan dan Rumusan Masalah
1. Batasan Masalah
Dalam penelitian ini, penulis membatasi permasalahan yang diteliti
menjadi:
a. Secara Konseptual penelitian ini dilakukan untuk mengetahui
tentang Pengaruh Disiplin Kerja Terhadap Prouktivitas Kerja
Pegawai.
b. Secara Kontekstual penelitian ini akan dilakukan di lembaga
pendidikan yang akan diteliti di Sub. Bagian Umum dan
Kepegawaian Dinas Penidikan Kota Bandung. Dengan objek
penelitiannya adalah pegawai yang mempunyai disiplin kerja
dan pengaruhnya terhadap produktivitas kerja pegawai.
2. Rumusan Masalah
Rumusan masalah dimaksudkan untuk merumuskan permasalahan
penelitian ke dalam bagian-bagian yang lebih jelas, agar tidak
menimbulkan salah penafsiran terhadap subjek atau masalah yang diteliti.
Berdasarkan latar belakang diatas, maka secara spesifik dapat
dirumuskan ke dalam beberapa masalah yang diuraikan ke dalam bentuk
pertanyaan-pertanyaan sebagai berikut:
1. Bagaimana gambaran disiplin kerja di lingkungan Sub. Bagian
Umum dan Kepegawaian Dinas Pendidikan Kota Bandung?
2. Bagaimana gambaran produktivitas kerja pegawai di Sub. Bagian
Umum dan Kepegawaian Dinas Pendidikan Kota Bandung?
3. Seberapa besar pengaruh disiplin kerja terhadap produktivitas kerja
pegawai di Sub. Bagian Umum dan Kepegawaian Dinas
C. Tujuan Penelitian
1. Tujuan Umum
Secara umum penelitian ini bertujuan untuk memperoleh dan
mengetahui informasi yang jelas dan akurat mengenai Pengaruh Disiplin
Kerja Terhadap Produktivitas Kerja Pegawai di Sub. Bagian Umum dan
Kepegawaian Dinas Pendidikan Kota Bandung.
2. Tujuan Khusus
Secara khusus, penelitian ini betujuan untuk:
a. Memperoleh gambaran yang jelas tentang disiplin kerja
pegawai di Sub. Bagian Umum dan Kepegawaian Dinas
Pendidikan Kota Bandung.
b. Memperoleh data dan gambaran yang jelas tentang
produktivitas kerja pegawai di Sub. Bagian Umum dan
Kepegawaian Dinas Pendidikan Kota Bandung.
c. Mengetahui dan menganalisis pengaruh disiplin kerja pegawai
terhadap produktivitas kerja pegawai di Sub. Bagian Umum
dan Kepegawaian Dinas Pendidikan Kota Bandung.
D. Metode Penelitian
1. Metode dan Pendekatan
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan
menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif.
Metode penelitian kuantitatif seperti yang dikemukakan oleh Sugiyono
(2011:8) yaitu:
Metode deskriptif digunakan dengan tujuan untuk memperoleh
gambaran mengenai keadaan yang terjadi pada masa skarang atau yang
sedang berlangsung mengenai pengaruh disiplin kerja terhadap
produktivitas kerja pegawai di Sub. Bagian Umum dan Kepegawaian
Dinas Pendidikan Kota Bandung. Penelitian ini menggunakan perhitungan
statistik dan pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran angket yang
telah disediakan beserta alternatif jawaban yang dapat dipilih oleh
responden.
2. Lokasi
Lokasi penelitian yang dilakukan oleh penulis adalah di Sub.
Bagian Umum dan Kepegawaian Dinas Pendidikan Kota Bandung Jl.
Jend. A. Yani no. 239 Bandung.
3. Teknik Penelitian
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan cara
menggunakan instrumen penyebaran angket atau kuesinor. Angket adalah
alat pengumpul data yang berisikan pertanyaan atau pernyataan kepada
respoden. Angket berguna untuk mengumpulkan data secara objektif
dengan fakta atau opini oleh pegawai.
4. Populasi dan Sampel Penelitian
Sugiono (2011:80) memberikan pengertian bahwa populasi adalah
wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek atau subyek yang mempunyai
kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk
dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya.
Populasi yang dilakukan penulis dalam penelitian ini adalah
seluruh pegawai di Sub Bagian Umum dan Kepegawaian Dinas
Pendidikan Kota Bandung yaitu 35 orang pegawai. Oleh karena jumlah
populasi dalam penelitian ini berjumlah kurang dari 100 orang, maka
populasi yang menjadi subjek penelitian. Sebagaimana yang dikemukakan
oleh Sugiyono (2011:86) bahwa: “Jumlah anggota sampel yang
diharapkan 100% mewakili populasi adalah sama dengan jumlah anggota
populasi itu sendiri”. Maka sampel pada penelitian ini menggunakan total sampling yaitu seluruh pegawai di Sub Bagian Umum dan Kepegawaian
Dinas Pendidikan Kota Bandung yang berjumlah 35 orang yang terdiri
dari:
Tabel 1.1
Pegawai di Sub Bagian Umum dan Kepegawaian Dinas
Pendidikan Kota Bandung
No Nama Jabatan
1 Dra. Agusriah Staf Subag Umum & Kepegawaian
2 Drs. Didi Wasnadi Staf Subag Umum & Kepegawaian
3 Eman Hendriyaman, S.Pd. Staf Subag Umum & Kepegawaian
4 R.R. Srimaryani, SH. Staf Subag Umum & Kepegawaian
5 Supriyati, S.Pd Staf Subag Umum & Kepegawaian
6 Neni Rohaeni, S.Sos Staf Subag Umum & Kepegawaian
7 Agus Supardan, S.Sos. Staf Subag Umum & Kepegawaian
8 Rita Suhertiati Staf Subag Umum & Kepegawaian
9 Yayah Mulyaningsih Staf Subag Umum & Kepegawaian
10 NH. Sekarwangi Staf Subag Umum & Kepegawaian
11 Nanang Suryana Staf Subag Umum & Kepegawaian
12 Hendra Nugraha, S.Sos Staf Subag Umum & Kepegawaian
13 Pupuh Rusnandi, S.H Staf Subag Umum & Kepegawaian
14 Irviyanti Permata A, S.I. Kom Staf Subag Umum & Kepegawaian
15 Mohamad Afghan Ridho, SH Staf Subag Umum & Kepegawaian
16 Bambang Pudiyanto Staf Subag Umum & Kepegawaian
17 Tuti Herawati Staf Subag Umum & Kepegawaian
19 Iwan Wiyana, S. Pd Staf Subag Umum & Kepegawaian
20 Rodikin Staf Subag Umum & Kepegawaian
21 Evi Staf Subag Umum & Kepegawaian
22 Dadan Kurniawan Staf Subag Umum & Kepegawaian
23 Dhirtia Pameilla Staf Subag Umum & Kepegawaian
24 Efrizaldi Staf Subag Umum & Kepegawaian
25 Yan Rusyana Staf Subag Umum & Kepegawaian
26 Prisa Ardianti Staf Subag Umum & Kepegawaian
27 Iwan Gunawan Staf Subag Umum & Kepegawaian
28 Moch. Yasin Staf Subag Umum & Kepegawaian
29 Haris Staf Subag Umum & Kepegawaian
30 Iis Nuryati Staf Subag Umum & Kepegawaian
31 Ayi Rohman Staf Subag Umum & Kepegawaian
32 Momon Mulyana Staf Subag Umum & Kepegawaian
33 Andi Staf Subag Umum & Kepegawaian
34 Yulianti Staf Subag Umum & Kepegawaian
35 Endin, S.Pd Staf Subag Umum & Kepegawaian
E. Manfaat Penelitian
Beberapa manfaat yang dapat penulis kemukakan dalam penelitan ini
adalah sebagai berikut:
1. Teoritis
Penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai bahan kajian,
masukan dan pengembangan teori dari disiplin ilmu Administrasi
Pendidikan, khususnya tentang disiplin kerja dan produktivitas kerja.
Penelitian ini juga dapat dijadikan dasar peneliti lainnya yang tertarik
2. Kontekstual
a. Bagi Lembaga
Jika hasil penelitian ini dapat menjawab hubungan antara
disiplin kerja dan produktivitas kerja, maka diharapkan para
pegawai dapat mengerti tentang peraturan pemerintah tentang
disiplin Pegawai Negeri Sipil. Sehingga para pegawai Sub.
Bagian Umum dan Kepegawaian Dinas Pendidikan Kota
Bandung dapat lebih meningkatkan disiplin kerjanya, sehingga
dapat menciptakan produktivitas kerja yang optimal.
b. Bagi Penulis
Diharapkan penelitian ini dapat menambah wawasan dan
pengetahuan mengenai pengaruh disiplin kerja terhadap
produktivitas kerja pegawai, sehingga dapat mengaplikasikan
teori dengan kenyataan yang terjadi.
F. Struktur Organisasi Skripsi
BAB I : Berisi Pendahuluan yang didalamnya dijelaskan mengenai;
Latar Belakang Masalah, Identifikasi dan Perumusan Masalah, Tujuan
Penelitian, Metode Penelitian, Manfaat Penelitian dan Struktur Organisasi
Skripsi.
BAB II : Berisi Kajian Pustaka, Kerangka Pemikiran dan Hipotesis
Penelitian. Kajian Pustaka berisikan; Konsep dari Disiplin Kerja dan
Produktivitas Kerja Pegawai.
BAB III : Berisi penjabaran yang rinci mengenai Metode
Penelitian,termasuk beberapa komponen berikut; Lokasi dan Subjek,
Desain Penelitian dan Justifikasi pemilihan desain penelitian tersebut,
Definisi Operasional, Instrumen Penelitian, Proses Pengembangan
Instrumen, Teknik Pengumpulan Data dan Alasan Rasionalnya, dan Analisis
BAB IV : Bab Hasil Penelitian dan Pembahasan terdiri dari dua hal
utama, yakni: Pengolahan atau analisis data untuk menghasilkan temuan
berkaitan dengan masalah penelitian, pernyataan penelitian, hipotesis, tujuan
penelitian dan Pembahasan atau analisis temuan.
BAB V : Bab Kesimpulan dan Saran menyajikan penafsiran dan
BAB III
METODE PENELITIAN
Metode merupakan suatu cara tertentu yang digunakan sebagai alat bantu
dalam mencapai tujuan penelitian. Sama seperti yang diungkapkan oleh Sugiyono (1998:39) bahwa: “Metode adalah suatu cara bekerja untuk dapat memahami objek yang diteliti”. Dengan menggunakan metode penelitian yang
tepat serta sesuai dengan masalah yang sedang diteliti diharapkan dalam
melaksanakan penelitian ini, dapat memiliki tingkat kecermatan yang tinggi dan
akan mendapatkan hasil yang akurat.
A. Lokasi, Populasi dan Sampel Penelitian
1. Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilakukan di Sub Bagian Umum dan Kepegawaian
Dinas Pendidikan Kota Bandung Jalan Ahmad Yani No. 239 Bandung.
2. Populasi Penelitian
Sugiyono (2011:80) memberikan pengertian bahwa populasi
adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek atau subyek yang
mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh
peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya.
Populasi yang dilakukan penulis dalam penelitian ini adalah
seluruh pegawai di Sub Bagian Umum dan Kepegawaian Dinas
Pendidikan Kota Bandung yaitu 35 orang pegawai. Adapun populasi
dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
Tabel 3.1
Jumlah Populasi
No Nama Jabatan
1 Dra. Agusriah Staf Subag Umum & Kepegawaian
2 Drs. Didi Wasnadi Staf Subag Umum & Kepegawaian
No Nama Jabatan
4 R.R. Srimaryani, SH. Staf Subag Umum & Kepegawaian
5 Supriyati, S.Pd Staf Subag Umum & Kepegawaian
6 Neni Rohaeni, S.Sos Staf Subag Umum & Kepegawaian
7 Agus Supardan, S.Sos. Staf Subag Umum & Kepegawaian
8 Rita Suhertiati Staf Subag Umum & Kepegawaian
9 Yayah Mulyaningsih Staf Subag Umum & Kepegawaian
10 NH. Sekarwangi Staf Subag Umum & Kepegawaian
11 Nanang Suryana Staf Subag Umum & Kepegawaian
12 Hendra Nugraha, S.Sos Staf Subag Umum & Kepegawaian
13 Pupuh Rusnandi, S.H Staf Subag Umum & Kepegawaian
14 Irviyanti Permata A, S.I. Kom Staf Subag Umum & Kepegawaian
15 Mohamad Afghan Ridho, SH Staf Subag Umum & Kepegawaian
16 Bambang Pudiyanto Staf Subag Umum & Kepegawaian
17 Tuti Herawati Staf Subag Umum & Kepegawaian
18 Nina Nurfarida Staf Subag Umum & Kepegawaian
19 Iwan Wiyana, S. Pd Staf Subag Umum & Kepegawaian
20 Rodikin Staf Subag Umum & Kepegawaian
21 Evi Staf Subag Umum & Kepegawaian
22 Dadan Kurniawan Staf Subag Umum & Kepegawaian
23 Dhirtia Pameilla Staf Subag Umum & Kepegawaian
24 Efrizaldi Staf Subag Umum & Kepegawaian
25 Yan Rusyana Staf Subag Umum & Kepegawaian
26 Prisa Ardianti Staf Subag Umum & Kepegawaian
27 Iwan Gunawan Staf Subag Umum & Kepegawaian
28 Moch. Yasin Staf Subag Umum & Kepegawaian
29 Haris Staf Subag Umum & Kepegawaian
30 Iis Nuryati Staf Subag Umum & Kepegawaian
31 Ayi Rohman Staf Subag Umum & Kepegawaian
No Nama Jabatan
33 Andi Staf Subag Umum & Kepegawaian
34 Yulianti Staf Subag Umum & Kepegawaian
35 Endin, S.Pd Staf Subag Umum & Kepegawaian
Sumber: Dinas Pendidikan Kota Bandung
3. Sampel Penelitian
Sampel merupakan bagian dari populasi yang dijadikan objek
dalam penelitian, dan dianggap dapat mewakili seluruh populasi, hal ini sesuai dengan yang dikemukakan oleh Sugiyono (2011:81) “Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut”. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa sampel merupakan bagian dari pupolasi yang diambil dengan teknik tertentu sebagai sumber
data yang dianggap mewakili karakteristik atau sifat populasi.
Dalam penelitian ini sampel yang digunakan adalah total sampling
dimana seluruh populasi akan dijadikan sampel. Peneliti melakukan hal
ini karena pegawai di Sub Bagian Umum dan Kepegawaian Dinas
Pendidikan Kota Bandung berjumlah kurang dari 100 orang, maka sampel
yang digunakan dalam penelitian ini adalah keseluruhan jumlah populasi
yang menjadi subjek penelitian. Sebagaimana yang dikemukakan oleh Sugiyono (2011: 86) bahwa: “Jumlah anggota sampel yang diharapkan 100% mewakili populasi adalah sama dengan jumlah anggota populasi itu
sendiri”. Maka sampel dalam pelelitian ini adalah seluruh pegawai di Sub
Bagian Umum dan Kepegawaian Dinas Pendidikan Kota Bandung yang
berjumlah 35 orang.
B. Desain Penelitian
Dalam melakukan suatu penelitian diperlukan perencanaan penelitian,
agar penelitian yang dilakukan dapat berjalan dengan baik. Desain penelitian
sebuah penelitian yang akan dilaksanakan lebih terarah pada tujuan yang
telah ditetapkan.
Menurut Nasution (2009:23), “Desain penelitian merupakan rencana tentang cara mengumpulkan dan menganalisis data agar data dilaksanakan secara ekonomis serta serasi dengan tujuan penelitian itu”.
Desain penelitian merupakan rancangan penelitian yang digunakan
sebagai pedoman dalam melakukan proses penelitian. Desain penelitian akan
berguna bagi semua pihak yang terlibat dalam proses penelitian.
Berdasarkan penjelasan di atas desain penelitian dalam penelitian ini
adalah sebagai berikut:
1. Sumber masalah
Peneliti menentukan masalah-masalah sebagai fenomena
untuk dijadikan sebagai dasar penelitian.
2. Perumusan masalah
Rumusan masalah merupakan suatu pertanyaan yang akan
dicari jawabannya melalui pengumpulan data. Pada penelitian ini
masalah-masalah dirumuskan melalui suatu pertanyaan, yang akan
diuji dengan cara yang relevan dan penemuan yang relevan.
3. Konsep dan teori yang relevan dan penemuan yang relevan
Untuk menjawab rumusan masalah yang sifatnya sementara
(berhipotesis) maka, peneliti dapat membaca referensi teoritis yang
relevan dengan masalah. Selain itu penemuan penelitian
sebelumnya yang relevan juga dapat digunakan sebagai bahan untuk
memberikan jawaban sementara terhadap masalah penelitian
(hipotesis).
4. Pengajuan hipotesis
Jawaban terhadap rumusan masalah didasarkan pada teori
dan didukung oleh penelitian yang relevan, tetapi belum ada
pembuktian secara empiris (faktual) maka jawaban itu disebut
pengaruh yang positif dan signifikan antara pengaruh disiplin kerja
terhadap produktivitas kerja pegawai.
5. Metode Penelitian
Untuk menguji hipotesis tersebut peneliti dapat memilih
metode yang sesuai, pertimbangan ideal untuk memilih metode itu
adalah tingkat ketelitian data yang diharapkan dan konsisten yang
dikehendaki. Sedangkan pertimbangan praktis adalah tersedianya
dana, waktu, dan kemudahan yang lain. Pada penelitian ini metode
penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan
pendekatan kuantitatif.
6. Menyusun instrumen penelitian
Peneliti dapat menyusun instrumen penelitian. Instrumen
ini digunakan sebagai alat pengumpul data. Pada penelitian ini
untuk menguji adanya Pengaruh Disiplin Kerja (variabel X)
terhadap Produktivitas Kerja Pegawai (variabel Y) digunakan
pengujian validitas dan reliabilitas.
7. Kesimpulan
Kesimpulan adalah langkah terakhir dari suatu periode
penelitian yang berupa jawaban terhadap rumusan masalah, dengan
menekankan pada pemecahan masalah berupa informasi mengenai
solusi masalah yang bermanfaat sebagai dasar untuk pembuatan
keputusan.
C. Metode Penelitian
Metode penelitian merupakan cara kerja untuk mengumpulkan data
yang dapat memecahkan permasalahan dan kemudian mengolah data
sehingga menghasilkan data yang dapat memecahkan permasalahan yang
Maka metode yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah
dengan menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan
kuantitatif.
1. Metode Deskriptif
Metode deskriptif digunakan dengan tujuan untuk
memperoleh gambaran mengenai keadaan yang terjadi pada masa
sekarang atau yang sedang berlangsung.
Menurut Winarno Surakhmad (1998:139), megemukakan
pengertian metode deskriptif yaitu :
Metode deskriptif adalah metode penyelidikan yang ditunjukkan pada pemecahan masalah yang ada pada masa sekarang, karena penyelidikan deskriptif lebih merupakan istilah umum yang mencakup berbagai teknik deskriptif. Diantaranya ialah penyelidikan yang menuturkan menganalisa dan mengklasifikasi; penyelidikan dengan teknik survey dengan teknis test; studi kasus, studi komparatif, studi waktu dan gerak, analisa kuantitatif, studi kooperatif atau operasional.
Berhubungan dengan metode ini Winarno Surakhmad
(1985:40) berpendapat mengenai ciri-ciri sebagai berikut:
a. Memusatkan diri pada pemecahan masalah pada masa sekarang
dan aktual.
b. Data yang dikumpulkan mula-mula disusun, dijelaskan
kemudian dianalisa.
Adapun yang menjadi dasar digunakannya metode
deskriptif dalam penelitian ini yaitu:
a. Mengungkapkan masalah-masalah yang aktual dan terjadi pada
masa sekarang.
b. Melalui metode ini diharapkan dapat memberikan gambaran
nyata mengenai Pengaruh Disiplin Kerja Terhadap Produktivitas
2. Pendekatan Kuantitatif
Pendekatan kuantitaif merupakan pendekatan yang
dilakukan oleh peneliti dalam meneliti dengan cara mengukur
indikator-indikator variabel sehingga dapat diperoleh gambaran
umum dan kesimpulan masalah penelitian.
Ada beberapa alasan peneliti menggunakan metode
deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan menggunakan angket
sebagai alat pengumpulan data adalah sebagai berikut:
a. Dalam waktu yang ralatif singkat data yang dikumpulkan akan
mudah terkumpul.
b. Memudahkan dalam pengolahannya.
c. Tidak memerlukan kehadiran peneliti saat pengisian data oleh
responden.
d. Pengumpulan data lebih efisien bila dilihat dari segi waktu,
biaya dan tenaga.
Hal tersebut sejalan dengan pendapat Suharsimi Arikunto
(1996:151) mengemukakan bahwa:
Pemilihan metode dan instrumen penelitian sangat ditentukan oleh beberapa hal, yaitu: objek penelitian, sumber data, waktu dan dana yang tersedia, jumlah tenaga peneliti, dan teknik yang akan digunakan mengolah data bila sudah terkumpul.
D. Definisi Operasional
Agar tidak terjadi salah pengertian terhadap judul dan ruang lingkup
masalah yang di teliti, maka perlu dijelaskan beberapa definisi yang
terkandung dalam judul tersebut sehingga terdapat persamaan pandangan
antara penulis dan pembaca.
1. Pengaruh
Pegaruh adalah Daya yang ada atau timbul dari sesuatu
(orang, benda) yang ikut membentuk watak, kepercayaan atau
perbuatan. Pengaruh yang dimaksud dalam penelitian ini adalah
Sub Bagian Umum dan Kepegawaian Dinas Pendidikan Kota
Bandung.
2. Disiplin Kerja
Menurut Bedjo Siswanto (1989:278) disiplin kerja, yaitu
sikap menghormati, menghargai, patuh dan taat terhadap
peraturan-peraturan yang berlaku, baik yang tertulis maupun tidak tertulis
serta mampu menjalankannya dan tidak mudah mengelak untuk
menerima sanksi-sanksinya apabila ia melanggar tugas dan
wewenang yang diberikan kepadanya. Yang dimaksud dengan
disiplin dalam penelitian ini adalah begaimana keadaan disiplin
kerja pegawai yang ada di Sub Bagian Umum dan Kepegawaian
Dinas Pendidikan Kota Bandung.
3. Produktivitas Kerja
Whitmore (Sedarmayanti, 2009:58) mengemukakan bahwa “produktivitas sebagai suatu ukuran atas penggunaan sumber daya dalam suatu organisasi yang biasanya dinyatakan sebagai rasio dari keluaran yang dicapai dengan sumber daya yang digunakan”.
Berdasarkan pengertian di atas dapat ditarik kesimpulan
bahwa produktivitas kerja di Sub Bagian Umum dan Kepegawaian
Dinas Pendidikan Kota Bandung merupakan sikap mental yang
berupa kualitas unjuk kerja, semangat untuk melakukan
peningkatan perbaikan dan selalu berorientasi ke masa depan serta
selalu mempunyai pandangan mutu kehidupan hari ini harus lebih
baik dari kemarin dan hari esok lebih baik dari hari ini.
4. Pegawai
Menurut Musanef (Gilang, 2010:65), dijelaskan bahwa pegawai adalah “Orang yang melakukan pekerjaan dengan mendapat imbalan dan jasa berupa gaji dan tunjangan dari pemerintah atau badan usaha swasta”. Yang dimaksud dengan pegawai dalam penelitian ini adalah pegawai di Sub Bagian Umum dan Kepegawaian Dinas
E. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian merupakan alat ukur yang dilakukan untuk
membuktikan permaslahan yang sedang diteliti, seperti yang dikemukaka oleh Sugiyono (2011:148) “instrumen penelitian adalah alat yang digunakan mengukutr fenomena alam maupun sosial yang diamati”. Fenomena-fenomena
yang diamati tersebut dijabarkan ke dalam variabel-variabel tertentu. Jumlah
variabel dalam penelitian berpengaruh pada jumlah instrumen yang akan
diteliti. Penyusunan instrumen penelitian dari tiap-tiap variabel dituangkan ke
dalam kisi-kisi sebagai berikut:
Tabel 3.2
Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Variabel X
Variabel Indikator Sub Indikator No.
Item
menyelesaikan tugas tepat
Variabel Indikator Sub Indikator No.
melakanakan hal yang
baru
a. Transparan dan terbuka
dalam bekerja
a. Senang dan sukarela patuh
pada peraturan
b. Menjunjung tinggi nama
baik pribadi dan individu
e. Siap menanggung resiko
Variabel Indikator Sub Indikator No. Item
b. Selalu santun dalam
bekerja
21,
6. Teguh hati a. Teguh hati dalam bekerja
b. Mempunyai tekad yang
dengan seefektif dan
seefisien mungkin
b. Bersaing positif
25,
26,
Tabel 3.3
Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Variabel Y
Variabel Indikator Sub Indikator No.
Item
sesuai dengan dekripi
Variabel Indikator Sub Indikator No.
pekerjaan yang lebih
baik
4. Kualitas hasil kerja a. Mengutamakan
Variabel Indikator Sub Indikator No.
dan bekerja produktif
dalam team
Penelitian ini menggunakan skala Likert. Menurut Sugiyono (2011: 134) menjelaskan bahwa: “Skala Likert digunakan untuk mengukur sikap,
pendapat dan persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial”.
Adapun kriteria skor untuk setiap alternatif jawaban item instrumen
menurut Sugiyono (2011: 135) dengan menggunakan skala Likert yaitu
Tabel 3.4
Skala Penskoran Alternatif Jawaban
Alternatif Jawaban
Bobot Nilai
Variabel X Variabel Y
Selalu (SL) Selalu (SL) 5
Sering (SR) Sering (SR) 4
Kadang-kadang (KD) Kadang-kadang (KD) 3
Jarang (JR) Jarang (JR) 2
Tidak Pernah (TP) Tidak Pernah (TP) 1
Cara mengisi instrumen dalam penelitian ini adalah dimana responden
memberi tanda () sesuai dengan pendapatnya pada alternatif jawaban yang
telah tersedia. Instrumen ini digunakan sebagai alat pengumpulan data
penelitian dengan teknik angket, karena angket digunakan untuk mencari
informasi yang lengkap mengenai suatu masalah dari responden yang
jumlahnya cukup banyak. (Instrumen penelitian terlampir).
F. Proses Pengembangan Instrumen
Proses pengembangan instrumen dalam penelitian ini dilakukan
melalui uji coba angket. Uji coba angket dilakukan sebelum kegiatan
pengumpulan data yang sebenarnya dilakukan. Peneliti melakukan pengujian
validitas dan pengujian reliabilitas.
1. Uji Validitas
Berkaitan dengan pengujian validitas Suharsimi Arikunto (2010:211) menjelaskan yang dimaksud dengan validitas adalah “Suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan instrumen”. Sebuah
instrumen dikatakan valid apabila mampu mengukur apa yang diinginkan
Dalam pengujian validitas instrumen ini, penulis menguji validitasnya
per item dengan menggunakan rumus Pearson Product Moment (Akdon,
2008: 144) dengan rumus sebagai berikut:
√
= koefisien korelasi
= jumlah responden
= jumlah perkalian X dan Y
= jumlah skor item
= jumlah skor total (seluruh item)
= jumlah skor-skor X yang dikuadratkan
= jumlah skor-skor Y yang dikuadratkan
Uji validitas ini dilakukan pada setiap item pernyataan dalam angket.
Hasil koefisien korelasi tersebut selanjutnya diuji signifikasi koefisien
korelasinya dengan menggunakan rumus sebagai berikut:
Keterangan:
t = Nilai
r = Koefisien korelasi hasil
n = Jumlah responden √
Hasil dari nilai dikonsultasikan dengan Distribusi (tabel t) butir soal dinyatakan tidak valid. Berdasarkan perhitungan dengan rumus
tersebut, diperoleh nilai untuk setiap itemnya sebagai berikut:
Tabel 3.5
Hasil Uji Validitas Variabel X (Disiplin Kerja)
Setelah mengetahui tingkat validitas dari setiap item, maka langkah
selanjutnya adalah mengatasi item-item yang tidak valid. Dari data di atas
diperoleh item yang tidak valid sebanyak 1 buah yaitu no. 14, maka item
tersebut dihilangkan.
Tabel 3.6
Hasil Uji Validitas Variabel Y (Produktivitas Kerja Pegawai)
No. rhitung thitung ttabel Keputusan
Setelah mengetahui tingkat validitas dari setiap item, maka langkah
selanjutnya adalah mengatasi item-item yang tidak valid. Dari data di atas
diperoleh item yang tidak valid sebanyak 1 buah yaitu no. 23, maka item
2. Uji Reliabilitas
Suharsimi Arikunto (2010:221) mengemukakan bahwa reliabilitas
menunjuk pada satu pengertian bahwa suatu instrumen cukup dapat dipercaya
untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena instrumen tersebut
sudah baik.
Pada penelitian ini pengujian uji reliabilitas dilakukan dengan
menggunakan metode Alpha, yaitu dengan menganalisis reliabilitas alat ukur
dari satu kali pengukuran. Rumus yang digunakan sebagaimana yang
dikemukakan oleh Akdon (2005:161: adalah sebagai berikut:
Keterangan:
= Nilai Reliabilitas
= Jumlah varians skor tiap-tiap item = Varians total
= Jumlah item
Selanjutnya untuk menentukan reliabilitas tidaknya instrumen
didasarkan pada ujicoba hipotesa dengan kriteria sebagai berikut:
1) Jika > berarti Reliabel dan
2) Jika < berarti Tidak Reliabel
Langkah-langkah mencari nilai reliabilitas dengan metode Alpha
sebagai berikut:
Langkah 1: Menghitung Varians Skor tiap-tiap item dengan rumus:
2
)
(
X
i = Jumlah item dikuadratkan= Jumlah responden
Langkah 2: Menjumlahkan Varians semua item dengan rumus:
Keterangan:
= Jumlah Varians semua item S1+S2+S3….Sn = Varians item ke-1,2,3….n
Langkah 3: Menghitung Varians total dengan rumus:
Keterangan:
St = Varians total
∑ 2
t
X = Jumlah kuadrat X total
2
)
(
X
t = Jumlah total XdikuadratkanN = Jumlah responden
Langkah 4: Masukan nilai Alpha dengan rumus:
Berdasarkan perhitungan uji coba reliabilitas dengan menggunakan
langkah-langkah di atas, diperoleh hasil sebagai berikut:
Tabel 3.7
Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian
Variabel Distribusi Data Kesimpulan
thitung ttabel
Variabel X
(Disiplin Kerja) 0,953 0,630 Reliabel
Variabel Y
(Produktivitas Kerja Pegawai) 0,969 0,630 Reliabel
Adapun hasil dari uji reabilitas dengan menggunakan bantuan
Microsoft Office Excel 2007. Hasil dari nilai reliabilitas variabel X (r11) =
0,953 dikonsultasikan dengan nilai tabel r product moment dengan dk = N-1
= 11 – 1 = 10, signifikansi 5% maka diperoleh rtabel = 0,630. Kesimpulan
karena r11 = 0,953 lebih besar dari rtabel = 0,630, maka semua data yang
dianalisis dengan metode Alpha adalah Reliabel.
Kemudian hasil dari nilai reliabilitas variabel Y (r11) = 0,969
dikonsultasikan dengan nilai tabel r product moment dengan dk = N-1 = 11 –
1 = 10, signifikansi 5% maka diperoleh rtabel = 0,630. Kesimpulan karena r11
= 0,969 lebih besar dari rtabel = 0,630, maka semua data yang dianalisis
dengan metode Alpha adalah Reliabel.
Selanjutnya untuk menentukan reliabilitas tidaknya instrumen
didasarkan pada uji coba hipotesa dengan kriteria sebagai berikut:
Jika : > berarti Reliabel dan
< berarti tidak Reliabel
Berdasarkan hasil perhitungan dengan menggunakan bantuan
Microsoft Office Excel 2007 reliabilitas masing-masing variabel adalah
sebagai berikut:
1) Hasil uji reliabilitas variabel X (Disiplin Kerja)
[ ] [ ]
0,953
Dari hasil perhitungan reliabilitas variabel X diperoleh rhitung = 0,953
sedangkan rtabel = 0,630. Karena rhitung > rtabel maka semua data yang
dianalisis dengan menggunakan metode Alpha adalah Reliabel.
2) Hasil uji reliabilitas variabel Y (Produktivitas Kerja Pegawai)
k [
] [ ]
[ ] [ ]
0,969
Dari hasil perhitungan reliabilitas variabel Y diperoleh rhitung = 0,969
sedangkan rtabel = 0,630. Karena rhitung > rtabel maka semua data yang
dianalisis dengan menggunakan metode Alpha adalah Reliabel.
G. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan suatu prosedur yang sistematis
dan standar untuk memperoleh data yang diperlukan. Dalam suatu penelitian
perlu memilih teknik dan alat pengumpul data yang relevan untuk menjawab
pokok permasalahan penelitian dan mencapai tujuan penelitian. Teknik
pengumpulan data adalah suatu upaya dalam mengumpulkan data dan
informasi untuk menjawab permasalahan-permasalahan atau hipotesis
penelitian. Teknik pengumpulan data merupakan langkah utama dalam
melakukan penelitian. Sugiyono (2013:308) menyatakan bahwa:
Alat yang digunakan untuk memperoleh data dalam penelitian
hendaknya relevan dengan mempertimbangkan segi kepraktisan, efisiensi dan
keandalan alat tersebut. Berdasarkan pernyataan yang telah dikemukakan,
maka peneliti menentukan teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah
teknik komunikasi secara tidak langsung atau dalam hal ini adalah angket
tertutup. Angket yang disebarkan bersifat terstruktur, di mana setiap
pernyataan disertai dengan alternatif jawaban agar memudahkan responden
dalam menjawab pernyataan-pernyataan.
Seperti yang dikemukakan oleh Akdon dan Hadi (2005:132) “Angket adalah daftar pertanyaan yang diberkan kepada orang lain bersedia
memberika respons (responden) sesuai dengan permintaan pengguna”.
Tujuan penyebaran angket ialah mencari informasi yang lengkap mengenai
suatu masalah dan responden tanpa merasa khawatir bila responden
memberikan jawaban yang tidak sesuai dengan kenyataan dalam pengisian
daftar pertanyaan.
Dalam hal ini angket yang digunakan adalah angket tertutup, yaitu
angket yang telah memuat alternatif jawaban. Hal ini dimaksudkan agar
memudahkan responden dalam menjawab pernyataan-pernyataan.
Sebagaimna dikemukakan oleh Akdon dan Hadi (2005:132) bahwa “Angket tertutup (angket berstruktur) adalah angket yang disajikan dalam bentuk
sedemikian rupa sehingga responden diminta untuk memilih satu jawaban
yang sesuai dengan karakteristik dirinya dengan cara memberikan tanda silang ( X ) atau tanda checklist ( √ ).
Adapun keuntungan yang diperoleh apabila pengumpulan data dalam
penelitian menggunakan angket, seperti yang diungkapkan oleh Suharsimi
Arikunto (2010:195) diantaranya:
a. Tidak memerlukan hadirnya peneliti.
b. Dapat dibagikan secara serentak kepada banyak responden.
c. Dapat dijawab oleh responden menurut kecepatannya
d. Dapat dibuat anonim sehingga responden bebas, jujur, dan tidak
malu-malu menjawab.
e. Dapat dibuat terstandar sehingga bagi semua responden dapat
diberi pertanyaan yang benar-benar sama.
Dengan demikian jenis angket yang dipergunakan dalam penelitian ini
adalah angket tertutup dan berstruktur, yaitu dengan menyediakan alternatif
jawaban untuk memudahkan responden.
Dalam meyusun alat pengumpul data (angket/instumen), peneliti
melakukan langkah-langkah sebagai berikut:
a. Menetapkan permasalahan yang menjadi bahan kegiatan dari
penelitian.
b. Menentukan variable-variabel yang akan diteliti, yaitu variabel X
Disiplin Kerja dan variabel Y Produktivitas Kerja Pegawai
c. Menentukan indikator dari masing-masing variabel tersebut dan
mengidentifikasi sub indikatornya, yaitu dimana variabel X
Disiplin kerja dan variabel Y Produktivitas Kerja Pegawai dengan
beberapa indikator seperti yang telah disebutkan dalam bab
sebelumnya.
d. Menyusun kisi-kisi penelitian (terlampir) yang terdiri dari
indikator dan sub indikator yang dianggap penting dan berkaitan
dengan tiap variabel.
e. Membuat daftar pertanyaan dari masing-masing variabel yang
merupakan penjabaran dari sub indikator disertai dengan alternatif
jawaban.
f. Menetapkan kriteria penilaian untuk setiap alternatif jawaban
dengan menggunakan skala likert, yaitu dengan 5 (lima) alternatif
Tabel 3.8
Alternatif Jawaban dan Bobot Nilai
Alternatif Jawaban Bobot Nilai
Selalu (SL) 5
Sering (SR) 4
Kadang-Kadang (KD) 3
Jarang (JR) 2
Tidak Pernah (TP) 1
H. Analisis Data
Analisis data merupakan tahapan penelitian yang dilakukan setelah
semua data terkumpul dari responden atau sumber data lainnya. Menurut
Sugiyono (2011:207) menerangkan bahwa:
Kegiatan dalam analisis data adalah mengelompokkan data berdasarkan variabel dan jeni reponden, mentabulasi data berdasarkan variabel dari seluruh responden, menyaikan data tiap variabel yang diteliti, melakukan perhitungan untuk menjawab rumusan masalah, dan melakukan perhitungan untuk menguji hipotesis yang telah diajukan.
Dalam penelitian kuantitatif, teknik analisis data menggunakan
perhitungan statistik. Adapun dalam proses perhitungan dan pengolahan data,
peneliti menggunakan bantuan perangkat lunak dari bantuan SPSS statistic
17.0 for windows dan dengan bantuan Microsoft Office Excel 2007.
Langkah-langkah analisis data dalam penelitian ini adalah sebagai
berikut:
1. Seleksi Data
Pada langkah ini tahap pertama yang perlu dilakukan adalah
memeriksa dan menyeleksi data yang terkumpul dari responden, hal ini
perlu dilakukan untuk meyakinkan bahwa data yang terkumpul telah
2. Hasil Pengolahan Data
a. Perhitungan Kecenderungan Umum Skor Responden dari
Masing-masing Variabel dengan Rumus Weighted Means Scored (WMS)
Teknik ini dilakukan untuk menentukan kedudukan setap item,
sekaligus untuk menggambarkan keadaan atau kecenderungan tingkat
kesesuaian dengan kriteria yang telah ditetapkan sebelumnya. Adapun
rumus dari WMS adalah sebagai berikut:
Keterangan:
̅ = Rata-rata skor responden
= Jumlah Skor dari jawaban responden
= Jumlah Responden
Adapun langkah-langkah dalam pengolahan data dengan
menggunakan rumus WMS ini adalah :
1) Memberi bobot nilai untuk setiap alternatif jawaban yang.
2) Menghitung frekuensi dari setiap alternatif jawaban yang dipilih.
3) Menjumlahkan jawaban responden untuk setiap item dan langsung
dikalikan dengan bobot alternatif jawaban itu sendiri.
4) Menghitung nilai rata-rata untuk setiap item pada masing-masing
kolom.
5) Menentukan kriteria pengelompokkan WMS untuk skor rata-rata setiap
kemungkinan jawaban.
Tabel 3.9
Daftar Konsultasi Hasil Perhitungan WMS
Rentang
Nilai Kriteria
Penafsiran
Variabel X Variabel Y
4,01 – 5,00
b. Uji Normalitas Distribusi Data
Uji normalitas distribusi data dimaksudkan untuk mengetahui
normal tidaknya penyebaran dari data yang ada. Uji normalitas distribusi
ini digunakan untuk mengetahui dan menentukan apakah pengolahan data
menggunkan analisis data parametrik atau non parametrik. Dalam
penelitian ini pengujian menggunakan bantuan program SPSS 17.0 for
Windows dengan uji Shapiro-Wilk. Dasar pengambilan keputusan teknik
pengujian normalitas yang dicontohkan adalah teknik Liliefors (Wijaya,
2000: 42) dengan hipotesis pengujian sebagai berikut:
Ho : Sampel berasal dari populasi tidak berdistribusi normal.
Ha : Sampel berasal dari populasi berdistribusi normal.
Untuk menetapkan kenormalan, kriteria yang berlaku adalah
sebagai berikut:
1) Tetapkan taraf signifikansi uji misalnya α = 0.05
2) Bandingkan p dengan taraf signifikansi yang diperoleh
3) Jika signifikansi yang diperoleh > α , maka sampel berasal dari
4) Jika signifikansi yang diperoleh <a , maka sampel bukan berasal dari
populasi yang tidak berdistribusi normal
c. Uji Hipotesis Penelitian
Setelah pengolahan data selesai kemudian dilanjutkan dengan
menguji hipotesis untuk menganaliss data yang sesuai dengan
permasalahan penelitian. Berikut ini hal-hal yang akan di analisis
berdasarkan hubungan antara variabel yaitu sebagai berikut:
1) Analisis Koefisien Korelasi
Analisis korelasi dimaksudkan untuk mengetahui derajat
hubungan antara variabel X (Disiplin Kerja) dan variabel Y
(Produktivitas Kerja Pegawai). Ukuran yang digunakan untuk
mengetahui derajat hubungan dalam penelitian ini adalah statistik non
parametrik, yaitu teknik korelasi Korelasi Spearman Rank. Hal ini
didasarkan pada distribusi data variabel penelitian yang tidak normal.
Dalam pengujian koefisien korelasi ini menggunakan bantuan program
komputer yaitu SPSS 17,0. Dengan ketentuan sebagai berikut:
a) Mengajukan hipotesis yaitu:
Ho : Tidak terdapat pengaruh yang positif dan signifikan
antara Disiplin Kerja Terhadap Produktivitas Kerja
Pegawai di Sub Bagian Umum dan Kepegawaian Dinas
Pendidikan Kota Bandung
Ha : Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara
Disiplin Kerja Terhadap Produktivitas Kerja Pegawai di
Sub Bagian Umum dan Kepegawaian Dinas Pendidikan
Kota Bandung
b) Pengambilan Keputusan
Sugiyono&Eri (2002:183) menyatakan bahwa “Apabila signifikasi di bawah atau sama dengan 0,05 maka Ha diterima dan
Ho ditolak.”. Maka, jika nilai signifikasi ≥ 0,05 maka Ho diterima
produktivitas kerja pegawai, dan jika nilai signifikasi ≤ 0,05 maka
Ha diterima dan Ho ditolak artinya tidak terdapat pengaruh antara
disiplin kerja dengan produktivitas kerja pegawai.
c) Langkah selanjutnya adalah menafsirkan besaran koefisien
korelasi yang didapat dengan tabel kriteria harga koefisien
korelasi dari Akdon (2008: 188)
Tabel 3.10
Interpretasi Koefisien Korelasi Nilai
Interval Koefisien Tingkat Hubungan
0,80 – 1,000
0,60 – 0,799
0,40 – 0,599
0,20 – 0,399
0,00 – 0,199
Sangat Kuat
Kuat
Cukup Kuat
Rendah
Sangat Rendah
2) Uji Signifkansi
Pengujian signifikansi koefisien korelasi dimaksudkan untuk
mengukur tingkat signifikasi keterkaitan antara variabel X dan variabel
Y. Untuk menguji signifikansi koefisien korelasi antara variabel X dan
variabel Y, maka digunakan rumus yang dikemukakan oleh Akdon
(2008: 188) berikut:
Keterangan :
= Nilai t
= Nilai Koefisien Korelasi
= Jumlah Sampel
√
