• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA MATERI LUAS BANGUN DATAR MELALUI METODE Peningkatan Keaktifan Belajar Matematika Materi Luas Bangun Datar Melalui Metode Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Pada Siswa Kelas V SD N Agungmulyo Tahun Pelaj

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA MATERI LUAS BANGUN DATAR MELALUI METODE Peningkatan Keaktifan Belajar Matematika Materi Luas Bangun Datar Melalui Metode Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Pada Siswa Kelas V SD N Agungmulyo Tahun Pelaj"

Copied!
20
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 20 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel Nilai Keaktifan siswa selama PTK
Tabel Nilai tes siswa selama PTK
Grafik 4.5 Peningkatan keaktifan Belajar selama PTK

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 20 Halaman - 431.81 KB )

Garis besar

PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA MATERI LUAS BANGUN DATAR MELALUI METODE Peningkatan Keaktifan Belajar Matematika Materi Luas Bangun Datar Melalui Metode Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Pada Siswa Kelas V SD N Agungmulyo Tahun Pelaj

Dokumen terkait

PENINGKATAN KEAKTIFAN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI KELILING PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG MELALUI Peningkatan Keaktifan Dalam Pembelajaran Matematika Materi Keliling Persegi Dan Persegi Panjang Melalui Metode Problem Based Learning (PBL) Pada Sisw

Hal ini membuktikan bahwa dengan penerapan metode pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan keaktifan dalam pembelajaran matematika materi

UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN BANGUN DATAR (SEGI EMPAT) MELALUI PENERAPAN Upaya Peningkatan Keaktifan Belajar Matematika Siswa Pada Pokok Bahasan Bangun Datar (Segi Empat) Melalui Penerapan Model Participative Te

Hasil penelitian adalah adanya peningkatan keaktifan belajar matematika siswa yang dapat dilihat dari meningkatnya indikator keaktifan meliputi aspek : (1) bertanya dengan

UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN BANGUN DATAR (SEGI EMPAT) MELALUI PENERAPAN Upaya Peningkatan Keaktifan Belajar Matematika Siswa Pada Pokok Bahasan Bangun Datar (Segi Empat) Melalui Penerapan Model Participative Te

Putaran IV keaktifan belajar matematika siswa semakin meningkat diperoleh data yaitu selama proses pembelajaran terdapat peningkatan keaktifan belajar matematika

DAFTAR PUSTAKA Peningkatan Motivasi Dan Keaktifan Belajar Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Tipe NHT (Numbered Heads Together) (PTK Pada Siswa Kelas VIII G MTsN Gondangrejo Semester Genap Tahun 2015/2016).

“Penerapan Model Pembelajaan Kooperatif Tipe Open-Ended Berbantuan Media Gambar untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN 9 Pedungan Denpasar.”

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI SEGIEMPAT DAN SEGITIGA PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI SEGIEMPAT DAN SEGITIGA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE FIRING LINE (PTK Pada Siswa Kela

Tujuan penelitian mengkaji dan mendeskripsikan (1) penerapan strategi pembelajaran aktif tipe Firing Line dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan keaktifan belajar

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (Gi) Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas VII F SMP Al-Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2012/2

Pada penelitian ini diharapkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation keaktifan siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas VII F SMP

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI ADMINISTRASI PERKANTORAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION MATA PELAJARAN MENGELOLA PERALATAN KANTOR DI SMK NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2015/2016 - UNS In

Tesis yang berjudul “Upaya Meningkatkan Keaktifan dan Prestasi Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation Pada Mata Pelajaran

Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Mengurutkan Pecahan melalui Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan aktivitas belajar para siswa pada mata pelajaran matematika materi pecahan siswa kelas VI semester II SDN