PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DAN PEMECAHANNYA PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DAN PEMECAHANNYA (Studi Kasus pada Siswa Kelas VIII di SMP IT Muhammadiyah Miri Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2010/2011).
Teks penuh
Dokumen terkait
Populasi adalah keseluruhan subyek penelitian. Populasi merupakan keseluruhan dari unit analisa yang ciri-cirinya akan diduga. Populasi penelitian ini adalah SMA
selaku guru Bahasa Arab SMP Muhammadiyah 2 Godean yang telah bersedia bekerjasama dengan penulis dalam pelaksanaan penelitian kompetensi guru dalam pembelajaran Bahasa Arab di
Adapun data-data yang diambil melalui observasi adalah: 1) Kompetensi pedagogik guru, yaitu dalam pelaksanaan pembelajaran Bahasa Arab di kelas VII SMP Muhammadiyah 2 Godean;
Dari hasil observasi yang penulis lakukan terhadap proses pengajaran qiro’ah dikelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Pringsewu bahwa guru bahasa Arab disana sudah berperan dalam
3.1 Motivasi belajar bahasa Arab siswa SMP Muhammadiyah bahasa Arab Dalam proses belajar mengajar bahasa Arab siswa sangat memerlukan motivasi, siswa yang tidak
Pemecahan problematika pembelajaran bahasa Arab dilakukan dengan kegiatan ekstrakulikuler memperdalam kosakata (mufrodat), memotivasi siswa untuk menumbuhkan rasa
Skripsi yang berjudul “Pengaruh Minat dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah Tonjong Kabupaten Brebes
Hasil penelitian menjukkan bahwa: 1 problematika yang dihadapi dalam pembelajaran Bahasa Arab berbasis daring di MTsN 1 Kendari yaitu: kurangnya penguasaan teknologi informasi,
