MANAJEMEN PEMBELAJARAN BERBASIS E-LEARNINGSEKOLAH MENENGAH ATAS AL ISLAM 1 SURAKARTA Manajemen Pembelajaran Berbasis E-Learning Sekolah Menengah Atas Al Islam 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013.

M ANAJEM EN PEM BELAJARAN BERBASIS E-LEARNING

SEKOLAH M ENENGAH ATAS AL ISLAM 1 SURAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013

TESIS

Diajukan kepada

Program St udi Pendidikan Islam

Program Pascasarjana Universit as M uham madiyah Surakart a Untuk M em enuhi Salah Satu Syarat Guna M em peroleh

Gelar M agist er dalam Ilmu Pendidikan Islam

Oleh:

M UHAM M AD ROUFUL W AHAB

NIM : O 100 110 032

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS M UHAM M ADIYAH SURAKARTA

ii

NOTA DINAS PEM BIM BING

Dr. Sabar Narimo, M .Pd, M .M

Dosen Program Studi M agist er Pendidikan Islam Program Pascasarjana

Universit as M uham madiyah Surakart a

Not a Dinas Pembimbing

Hal : Tesis Saudara M uham mad Rouful Wahab

Kepada Yth.

Ket ua Program Studi M agist er Pendidikan Islam Universit as M uham madiyah Surakart a

Assalamu‘alaikum w arahmat ullahi w abarokat uh

Set elah m em baca, m eneliti, m engoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya t erhadap Tesis saudara :

Nam a : M uham mad Rouful Wahab NIM : O 100 110 032

Program St udi : M agist er Pendidikan Islam

Judul : M anajem en Pembelajaran Berbasis E-learning Sekolah M enengah At as Al Islam 1 Surakart a.

Dengan ini, kam i menilai t esis t ersebut dapat diset ujui unt uk diajukan dalam sidang ujian t esis pada Program St udi M agist er Pendidikan Islam Universit as M uhamm adiyah Surakart a.

W assalamu‘alaikum w arahmat ullahi w abarokat uh

Surakarta, 31 Oktober 2013

Pem bimbing I

iii

NOTA DINAS PEM BIM BING

Drs. Ari Anshori, M .Ag

Dosen Program Studi M agist er Pendidikan Islam Program Pascasarjana

Universit as M uham madiyah Surakart a

Not a Dinas Pembimbing

Hal : Tesis Saudara M uham mad Rouful Wahab

Kepada Yth.

Ket ua Program Studi M agist er Pendidikan Islam Universit as M uham madiyah Surakart a

Assalamu‘alaikum w arahmat ullahi w abarokat uh

Set elah m em baca, m eneliti, m engoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya t erhadap Tesis saudara :

Nam a : M uham m ad Rouful W ahab NIM : O 100 110 032

Program St udi : M agist er Pendidikan Islam

Judul : M anajem en Pem belajaran Berbasis E-learning Sekolah M enengah At as Al Islam 1 Surakart a.

Dengan ini, kam i menilai t esis t ersebut dapat diset ujui unt uk diajukan dalam sidang ujian t esis pada Program St udi M agist er Pendidikan Islam Universit as M uhamm adiyah Surakart a.

W assalamu‘alaikum w arahmat ullahi w abarokat uh

Surakart a, 31 Okt ober 2013 Pembim bing II

v

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS

Assala mu'alaikum w arahmatullahi w abara kaatuh.

Yang bert andat angan di baw ah ini saya: Nam a : M uham mad Rouful Wahab NIM : O 100 110032

Progam Studi : M agist er Pendidikan Islam

Judul Tesis : M ANAJEM EN PEM BELAJARAN BERBASIS E-LEARNING

SM A AL ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN

2012/ 2013

M enyat akan dengan sebenarnya bahw a t esis yang saya serahkan ini benar-benar merupakan hasil karya sendiri, kecuali kut ipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan yang sem uanya t elah saya jelaskan sum bernya. apabila di kemudian hari ada ket idakbenaran dalam pernyat aan ini m aka saya siap bert anggung jaw ab.

W assalamu'ala ikum wa rahma tullahi wabarakaatuh.

Surakart a, 31 Okt ober 2013

vi

M OTTO

Al Qur`an

ٌص ْ ﻮ ُﺻْ ﺮ َﻣ ٌنﺎ َﻴْـﻨ ُـﺑ ْ ﻢ ُﻬﱠـﻧَﺄَﻛ ﺎﻔ َﺻ ِﻪِﻠ ْﻴِﺒ َ ﺳ ْ ِ ﰲ َن ْ ﻮُﻠِﺗﺎَﻘُـﻳ َ ﻦْﻳ ِﺬﱠﻟا ﱡﺐِ ُﳛ َﷲا ﱠنِإ

)

ﻒﺼﻟا

( 4:

Art inya:“ Sesungguhnya Allah menyukai orang-orang yang berperang di jalan Nya

vii

PERSEM BAHAN

Dengan rasa syukur yang m endalam saya panjat kan kehadirat Allah SWT, t esis ini kupersem bahkan kepada:

1.

Bp. Kam idi dan Ibu. M ut hmainah sebagai orang t ua saya yang senant iasa m endidik saya dengan penuh keikhlasan dan kesabaran.

2.

Tem an-t em an seperjuangan di SD Islam Sunan Kalijaga (Bp. Paryono,S.Pd.I, Bp. Rio Johan Et ika, S.Pd, dan Ibu. Sri

Sulasminingsih, S.Sos) sert a semuanya yang senant iasa mem berikan mot ivasi dan supportnya.

3.

Sahabat -sahabat seangkatan di Program M agist er Pendidikan Islam t ahun 2011.

viii

KATA PENGANTAR

ﱠنِإ

َﺪ ْﻤ َﺤْﻟا

ِﻟ

ﱠﻠ

ِﻪ

َو ُﻩُﺪ َﻤ ْﺤَﻧ

َو ُﻪُﻨ ْـﻴِﻌَﺘ ْ ﺴَﻧ

ُذ ْ ﻮُﻌَـﻧ َو ُﻩ ُ ﺮِﻔْﻐَـﺘ ْ ﺴَﻧ َو ْ يِﺪْﻬَـﺘ ْ ﺴَﻧ

ِرْ و ُ ﺮُﺷ ْﻦ ِﻣ ِﷲﺎِﺑ

ﺎَﻨ ِﺴُﻔْـﻧَأ

،ُﻪَﻟ َ يِدﺎ َﻫ َﻼَﻓ ْ ﻞِﻠْﻀُﻳ ْﻦَﻣ َ و ُﻪَﻟ ﱠﻞ ِﻀُﻣ َﻼَﻓ ُﷲا ِﻩِﺪْﻬَـﻳ ْﻦَﻣ ،ﺎَﻨِﻟﺎ َﻤْﻋَأ ِتﺎَﺌﱢﻴ َﺳ ْﻦ ِﻣ َ و

ْنَأ ُﺪَﻬْﺷَأ

َﻪَﻟِإ َﻻ

،ُﻪُﻟ ْ ﻮُﺳَر َ و ُﻩُﺪْﺒَﻋ اًﺪﱠﻤ َﺤُﻣ ﱠنَأ ُﺪَﻬْﺷَأ َ و ،ُﻪَﻟ َﻚْﻳِﺮَﺷ َﻻ ُﻩَﺪْﺣَ و ﷲا ﱠﻻِإ

ﱢﻞَﺻ ﱠﻢُﻬﱠﻠﻟَا

ﻰَﻠَﻋ

َﻦْﻳﱢﺪﻟا ِ م ْ ﻮَـﻳ ﻰَﻟِإ ٍنﺎ َ ﺴْﺣِﺈِﺑ ْ ﻢُﻬَﻌِﺒَﺗ ْﻦَﻣ َ و ِﻪِﺑﺎ َﺤْﺻَأ َ و ِﻪِﻟآ ﻰَﻠَﻋ َ و ٍﺪﱠﻤ َﺤُﻣ

.

Segala puji dan syukur bagi Allah Rabb alam sem est a, dan at as izin Nya t esis ini dapat t ersusun. Shalaw at sert a salam sem oga t et ap t ercurahkan kepada Nabi M uham mad shallallahu alaihi w asallam, kel uarga, para sahabat , dan um at beliau yang senant iasa berpegang t eguh t erhadap syariat Islam hingga akhir zam an.

Tesis ini m erupakan kajian t ent ang manajemen pembelajaran berbasis

e-l earning yang dit erapkan di Sekolah M enengah At as Al Islam 1 Surakart a. Penulis m enyadari bahw a dalam penyusunan t esis ini t idak akan t erw ujud t anpa bantuan, bimbingan, arahan, motivasi, support sert a dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan kerendahan hat i, pada kesem pat an ini penulis haturkan rasa t erim a kasih yang sebesar-besarnya kepada;

1.

Prof. Dr. H. Bambang Set iaji, selaku Rekt or Universit as M uhamm adiyah Surakart a yang t elah m em berikan izin kepada penulis untuk menempuh st udi pada Program Pascasarjana Universit as M uham madiyah Surakart a.

ix

3.

Dr. Sudarno Sobron, M .Ag, selaku Ket ua Program St udi M agist er Pendidikan Islam Universit as M uham madiyah Surakarta, t elah m em berikan fasilit as selama masa pendidikan pada Program Pascasarjana Universit as M uham madiyah Surakart a.

4.

Dr. Sabar Narim o, M .Pd, M .M , selaku dosen pem bimbing I, yang dengan ikhlas dan sabar bersedia memberikan arahan, bimbingan dan m asukan kepada penulis dalam penyusunan t esis ini.

5.

Drs. H. Ari Anshori, M A, selaku dosen pembimbing II, yang senant iasa m emberikan bimbingan, dorongan dan semangat kepada penulis dalam penyelesaian t esis ini.

6.

Para dosen dan segenap karyawan di lingkungan Program M agist er Pendidikan Islam Universit as M uham madiyah Surakart a yang t elah bersedia m embantu dan m ent rasfer ilmunya kepada penulis.

7.

Abdul Halim, S.Pd selaku kepala sekolah SM A Al Islam 1 Surakart a yang t elah m emberikan izin dan m em fasilit asi penulis untuk melakukan penelit ian di sekolah t ersebut .

8.

Kedua orang t ua dan adik-adik sert a sem ua t eman yang t idak bisa disebut kan sat u persat u yang t elah m em berikan mot ivasi dan dukungan selama penulis menempuh pendidikan di Universit as M uham madiyah Surakart a. Untuk itu penulis berharap sem oga semua bantuan mereka m enjadi amal shalih yang akan m endapat kan balasan yang set impal dari Allah SWT.

x

dan kekuranganya dapat bermanfaat sert a saran dan krit ik dari para pembaca sangat penulis harapkan guna perbaikan t esis ini. Amin

Surakart a, 10 Okt ober 2013

xi

ABSTRAK

Pembelajaran e-learning m erupakan bent uk pengem bangan pem belajaran dan merupakan model pem belajaran yang berbasis pada pesert a didik sert a. Agar pembelajaran t ersebut dapat berjalan dengan baik m aka perlu adanya sist em manajem en yang efekt if dan efesien yang diupayakan oleh para guru. Berhubungan dengan hal t ersebut, SM A Al Islam 1 Surakart a m em iliki harapan bahw a sem ua pesert a didiknya mendapat kan pendidikan yang paripurna. Dalam mew ujudkan harapan t ersebut maka perlu adanya sist em pengelolaan yang baik dalam pem belajaran berbasis e-learning. Berkenaan dengan lat ar belakang masalah t ersebut, maka penelit ian ini bert ujuan untuk m endeskripsikan manajemen pem belajaran berbasis e-learning yang dit erapkan di SM A Al Islam 1 Surakart a sert a pelaksanaan dan implikasinya dalam proses pembelajaran.

Jenis penelit ian ini t erm asuk penelit ian lapangan yang bersifat kualit atif. Pengum pulan dat a penulis menggunakan m et ode observasi (pengam at an), w aw ancara (int erview ), dan dokum ent asi. Dalam analisis deskript if kualitatif dengan menggunakan cara berfikir indukt if dan dedukt if yaitu m enganalisis dat a yang berangkat dari fakt a-fakt a yang khusus, kem udian dari fakt a at au perist iw a yang khusus t adi dit arik generalisasi yang bersifat umum dan selanjutnya dit arik suatu kesimpulan dari pernyat aan um um menuju pernyat aan khusus.

Hasil dari penelit ian ini adalah pert ama, m anajem en pem belajaran

e-l earning SM A Al Islam 1 Surakart a t erdiri beberapa point, yaitu: perum usan visi misi, tujuan kurikulum yang int egrat if, pem belajaran e-learning yang efekt if, pesert a didik, dan guru yang berkualit as. Kelim a point t ersebut t elah dilakukan fungsi m anajem en dari perencanaan, pengorganisasian, penggerakkan, pengendalian, dan pengem bangan. Kedua, manajemen pembelajaran yang dibangun oleh SM A Al Islam 1 Surakarta t ernyata efekt if dan efisien, sehingga banyak keberhasilan pendidikan yang dicapai baik akadem ik m aupun non akadem ik. Ada beberapa kendala dalam pembelajaran e-learning di ant aranya, kem am puan SDM yang kurang, fasilitas yang kurang m emadai, t ampilan w absit e

t ext based, alokasi wakt u yang kurang unt uk sosialisasi e-learning, dan ada beberapa m at eri pelajaran yang t idak dapat dit erapkan dengan e-learning.

xii

ABSTRACT

The e-learning is a form of t he development of learning and is a model of learning that based on the learner and in order t o make t he-l earning sm oot hly is necessary t o have effect ive an efficient syst em m anagem ent cultivat ed by the educat or. In t he relat ion of it , SM A Al Islam Surakart a hopes t hat all of the learners get a com plet e educat ion. In the m anifest at ion of this hope it is needed a good management syst em in the-learning based on e-learning. Associat ed with t he background above, t hen the subject ive of this research is t o describe t he managem ent of the-learning based on e-learning that est ablished in SM A Al Islam Surakart a and the realizat ion and implication in t he-learning process.

The t ype of t his research is a qualit ative field research. The dat a collect ion used in this research is observat ion m et hod, int erview , and document ation. In the qualit ative descript ive analysis using inductive and deductive approach is analyzing dat a from t he specific fact s, than from those, w ithdraw n t he common generalization and then the conclusion is m ade associat ed with t he general st at em ent into specific st at ement .

The result of this research is 1) the m anagement of e-learning in SM A Al Islam Surakart a cont ains numbers of point s which are: formularizat ion of vision and m ission, an int egrat ive of curriculum goals, an effective e-learning, st udent and qualified educat or. Those point s have been done the function of t he managem ent from t he planning, organizing, mobilizing, cont rol, and development. 2) t he m anagem ent t hat est ablished by SM A Al Islam 1 Surakart a is, somehow, effect ive and efficient , so there a lot of successful of t he education

academic and non academ ic. There are view int erferences in t he board of e-l earning which are: lack of resources’ abilit y, insufficient in t he facilit y, the view

w absit e t ext based, t he lack of allocation of t im e for t he socializat ion of e-l earning, and a plent y of subject m at erial that cannot used e-learning.

xiii

DAFTAR ISI

HALAM AN JUDUL ... i

HALAM AN NOTA DINAS PEM BIM BING ... ii

HALAM AN NOTA DINAS PEM BIM BING ... iii

HALAM AN PENGESAHAN ... iv

HALAM AN PERNYATAAN KEASLIAN... v

HALAM AN M OTTO ... vi

HALAM AN PERSEM BAHAN ... vii

KATA PENGANTAR ... viii

ABSTRAK ... xi

ABSTRACT ... xii

DAFTAR ISI ... xiii

DAFTAR TABEL ... xviii

DAFTAR GAM BAR ... xix

DAFTAR LAM PIRAN ... xx

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang M asalah ... 1

B. Fokus Penelitian ... 14

C. Tujuan dan Kont ribusi Penelitian ... 14

D. Telaah Pust aka ... 15

xiv

BAB II M ANAJEM EN PEM BELAJARAN DAN E-LEARNING ... 26

A. Belajar dan Pem belajaran ... 26

1. Pengert ian Belajar ... 26

2. Tipe-Tipe Belajar ... 28

3. Teori Belajar ... 30

4. Pengert ian Pem belajaran ... 32

5. Komponen Pem belajaran ... 36

6. Tipe-Tipe Pem belajaran ... 49

7. Pendekat an Pem belajaran ... 50

8. Prinsip pem belajaran ... 52

B. M anajemen Pem belajaran E-learning ... 52

1. Konsep E-learning ... 53

a. Komponen E-learning ... 56

b. M odel E-learning ... 57

c. Int ernet dalam Pem belajaran ... 58

d. Peranan E-learning dalam Pem belajaran ... 63

e. Karakt erist ik E-l earning ... 67

f. E-learning dalam Pandangan Islam ... 68

g. Analisis E-learning ... 72

h. Desain E-learning yang baik ... 72

i. Perbedaan E-learning dengan konvensional ... 77

xv

a. Pengert ian M anajemen Pem belajaran ... 78

b. Fungsi M anajemen ... 83

c. Analisis Pengembangan ... 112

BAB III PROFIL SM A AL ISLAM 1 SURAKARTA DAN M ANAJEM EN PEM BELAJARAN BERBASIS E-LEARNING ... 114

A. Gam bar Umum SM A Al Islam 1 Surakart a ... 114

B. Lat ar Belakang dan Sejarah Berdiri SM A Al Islam 1 Surakart a ... 115

C. Visi, M isi, dan Tujuan SM A Al Islam 1 Surakart a ... 117

D. Program Pendidikan ... 118

1. Tujuan dan Target Pendidikan ... 120

2. Waktu Pem belajaran ... 121

3. Pengajar ... 122

4. Kurikulum ... 125

a. St rukt ur Kurikulum ... 125

b. Ket unt asan Belajar ... 127

c. Kenaikan Kelas dan Kelulusan ... 128

d. Kegiat an Ekst rakurikuler ... 129

E. Organisasi Pelaksana ... 134

1. Yayasan ... 134

2. Susunan Pengelola Sekolah ... 134

xvi

1. Krit eria dan Syarat Kepala Sekolah ... 136

2. Administ rasi Kepala Sekolah ... 137

3. Adiminist rasi Guru ... 139

4. Administ rasi Tenaga Kependidikan ... 140

G. Keadaan Guru, Karyaw an dan Sisw a SM A Al Islam 1 Surakart a ... 141

H. M anajem en Pembelajaran E-learning SM A Al Islam 1 Surakart a ... 143

1. Perencanaan Pem belajaran Berbasis E-learning di SM A Al Islam 1 Surakart a ... 145

2. Pengorganisasian Pem belajaran Berbasis E-learning di SM A Al Islam 1 Surakart a ... 160

3. Penggerakkan Pem belajaran Berbasis E-learning di SM A Al Islam 1 Surakart a ... 164

4. Pengendalian Pembelajaran Berbasis E-learning di SM A Al Islam 1 Surakart a ... 166

5. Pengembangan Pem belajaran Berbasis E-learning di SM A Al Islam 1 Surakart a ... 172

I. Fasilit as Pem belajaran SM A Al Islam 1 Surakart a... 175

J. Keberhasilan yang Dicapai SM A Al Islam 1 Surakart a ... 181

xvii

L. Kekurangan dan Kendala yang Dihadapi Sekolah dalam

Pem belajaran E-learning ... 184

BAB IV ANALISIS M ANAJEM EN PEM BELAJARAN BERBASIS E-LEARNING SM A AL ISLAM 1 SURAKARTA ... 189

A. Pembelajaran Berbasis E-learning ... 190

B. M anajemen Pem belajaran Berbasis E-learning ... 209

C. Im plikasi M anajem en Pem belajaran Berbasis E-learning dalam Prest asi Belajar ... 224

D. Kendala dan Solusi dalam Pembelajaran Berbasis E-learning 228

BAB V PENUTUP ... 231

A. Kesim pulan ... 231

B. Saran-saran ... 232

C. Penutup ... 233

DAFTAR PUSTAKA ... 235

xviii

DAFTAR TABEL

xix

DAFTAR GAM BAR

xx

DAFTAR LAM PIRAN

Lam piran 1. Konsep Pem bahasan Tesis ... 240

Lam piran 2. Surat Ijin Penelitian ... 241

Lam piran 3. Pedom an W aw ancara ... 242

Lam piran 4. Kumpulan Waw ancara ... 251

Lam piran 5. Inst rumen W aw ancara Kepala Sekolah ,W akil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, Bagian IT... 255

Lam piran 6. Pedom an Observasi dan Dokum ent asi ... 260

Lam piran 7. St rukt ur Organisasi SM A Al Islam 1 Surakart a ... 262

Lam piran 8. St rukt ur Kurikulum SM A Al Islam 1 Surakart a Tahun Pelajaran 2012/ 2013 ... 263

Lam piran 9. Krit eria Ket untasan M inim al SM A Al Islam 1 Surakart a Tahun Pelajaran 2012/ 2013 ... 265

Lam piran 10. Daft ar Sekolah Yayasan Perpendidikan Al Islam ... 266

Lam piran 11. Identit as Guru SM A Al Islam 1 Surakart a Tahun Pelajaran Tahun Pelajaran 2012/ 2013 ... 268

Lam piran 12. St at us Guru SM A Al Islam 1 Surakart a Tahun Pelajaran 2012/ 2013 ... 269

Lam piran 13. St at us Karyaw an SM A Al Islam 1 Surakart a Tahun Pelajaran 2012/ 2013 ... 270

Lam piran 14. Jum lah Sisw a SM A Al Islam 1 Surakart a Tahun Pelajaran 2012/ 2013 ... 271

Lam piran 15. Dat a Jumlah Sisw a SM A Al Islam 1 Surakart a 5 Tahun Terakhir... 272

Lam piran 16. Daft ar Sarana dan Prasarana SM A Al Islam 1 Surakart a Tahun Pelajaran 2012/ 2013 ... 273

xxi

Lam piran 18. Daft ar Nilai Rat a-Rat a UN SM A Al Islam 1 Surakart a Tahun

Pelajaran 2012/ 2013 ... 277 Lam piran 19. Prest asi Siswa Non Akademik SM A Al Islam 1 Surakart a Tahun