• Tidak ada hasil yang ditemukan

LANDASAN TEORI Pengembangan Kemampuan Kecerdasan Naturalis Melalui Metode Pembelajaran Outing Class Pada Anak Kelompok B 1 TK MTA I Kebakkramat Tahun 2012/2013.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "LANDASAN TEORI Pengembangan Kemampuan Kecerdasan Naturalis Melalui Metode Pembelajaran Outing Class Pada Anak Kelompok B 1 TK MTA I Kebakkramat Tahun 2012/2013."

Copied!
13
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 13 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 13 Halaman - 83.91 KB )

Garis besar

LANDASAN TEORI Pengembangan Kemampuan Kecerdasan Naturalis Melalui Metode Pembelajaran Outing Class Pada Anak Kelompok B 1 TK MTA I Kebakkramat Tahun 2012/2013.

Dokumen terkait

PENDAHULUAN Upaya Meningkatkan Kecerdasan Naturalis Melalui Metode Proyek Pada Anak Kelompok B TK Aisyiyah 01 Sroyo, Jaten, Karanganyar.

Yudha (2008: 68) Menyatakan bahwa mengembangkan kecerdasan naturalis anak di sekolah dapat diakukan dengan mengajak anak untuk melakukan kegiatan proyek seperti menanam

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK MELALUI METODE BERMAIN PERAN BAGI ANAK KELOMPOK B2 Peningkatan Kemampuan Berbahasa Anak Melalui Metode Bermain Peran Bagi Anak Kelompok B2 Pada TK MTA 1 Alas Tuwo Kebakkramat Tahun Pelajaran 2012-2013.

Penulis bersyukur dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Peningkatan Kemampuan Berbahasa Anak Melalui Metode Bermain Peran Bagi Anak Kelompok B2 Pada TK MTA 1

PENDAHULUAN Peningkatan Kemampuan Berbahasa Anak Melalui Metode Bermain Peran Bagi Anak Kelompok B2 Pada TK MTA 1 Alas Tuwo Kebakkramat Tahun Pelajaran 2012-2013.

Dewasa ini kegiatan untuk mengembangkan kemampuan bahasa anak di TK MTA 1 Alastuwo belum terlihat tepat guna (efektif). Metode penyampaian untuk meningkatkan keterampilan

UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN NATURALIS ANAK MELALUI METODE KARYA WISATA Upaya Untuk Meningkatkan Kecerdasan Naturalis Anak Melalui Metode Karya Wisata Pada Anak Kelompok B Di TK Pertiwi Sekaran Tahun Pelajaran 2013/2014.

siklus II pertemuan yang pertama karya wisata kekebun binatang Jurug dan pertemuan yang kedua dilakukan di dalam kelas tujuannya agar anak dapat mengenal dan menyebutkan

UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN NATURALIS ANAK MELALUI METODE DEMONSTRASI DI KELOMPOK B Upaya Meningkatkan Kecerdasan Naturalis Anak Melalui Metode Demonstrasi Di Kelompok B TK Al-Hidayah 2 Jetak Masaran Sragen Tahun Ajaran 2013/2014.

Kesimpulan dari penelitian ini adalah metode demonstrasi dapat meningkatkan kecerdasan naturalis anak pada kelompok B di TK Al-Hidayah 2 Jetak Masaran Sragen. Kata Kunci

PENDAHULUAN Peningkatan Kemampuan Sosial Melalui Bermain Peran Pada Anak Kelompok B TK Desa Karangrejo Ii Kerjo Karanganyar Tahun 2012.

kemampuan sosial yang sangat kurang dapat di lihat dari masih banyak anak. yang belum dapat bersosial dengan baik, sering kali anak

HUBUNGAN KEMAMPUAN BERCERITA GURU DENGAN KECERDASAN LINGUISTIK ANAK KELOMPOK B DI TK AL ISLAM 14 MIPITAN Hubungan Kemampuan Bercerita Guru Dengan Kecerdasan Linguistik Anak Kelompok B Di TK Al Islam 14 Mipitan Mojosongo Jebres Surakarta Tahun Ajaran 201

Muhammadiyah Surakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi adanya hubungan kemampuan bercerita guru dengan kecerdasan linguistik anak kelompok b di TK Al-Islam

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI METODE TANYA JAWAB PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH Pengembangan Kemampuan Berbicara Melalui Metode Tanya Jawab Pada Anak Kelompok B TK Aisyiyah Pulosari 02 Kebakkramat-Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan kemampuan berbicara pada anak didik atau siswa kelompok B TK Aisyiyah Pulosari 02 Kebakkramat- Karanganyar dengan menggunakan