Bahasa Inggris - S1

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI S1SASTRA INGGRIS– FAKULTAS SASTRA UNIVERSITAS GUNADARMA

Tanggal

Penyusunan dd/bb/thn Tanggal revisi dd/bb/thn 31/8/2016

Fakultas Sastra

Program Studi Sastra Inggris Kode Prodi: 79202

Jenjang S1

Kode dan Nama MK

IT061229 Tata Bahasa 2

SKS dan Semester

SKS 2 Semester 2 (ATA)

Prasyarat Tata Bahasa 1 Status Mata

Kuliah

[√] Wajib [... ] Pilihan

Dosen Pengampu Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Sikap

1. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.

2. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. 3. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. 4. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas

pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. 5. Menginternalisasi semangat kemandirian,

kejuangan, dan kewirausahaan.

Ketrampilan Umum

Mampu menerapkan kaidah-kaidah menulis,dengan menggunakan struktur bahasa Inggris dengan baik dan benar. Sehingga dapat memberikan opini, ide, dan pendapat dalam sebuah penulisan karya tulis yang bermanfaat bagi pembaca. Dengan menguasai struktur bahasa Inggris, Mahasiswa diharapkan juga mampu menerapkan prinsip-prinsip penerjemahan baik tulis maupun lisan, mampu memahami budaya kedua bahasa dalam hal pemilihan padanan yang tepat, sehingga menghasilkan sebuah produk terjemahan yang akurat, berterima dan memiliki keterbacaan yang tinggi serta memberikan pelayanan terjemahan yang profesional dan kredibel serta bisa bersaing di lingkup nasional, regional bahkan Internasional. Dalam hal lain, mampu membuat dan mengelola usaha mandiri dan komersial di sektor jasa yang terkait dengan kebahasaan dengan menerapkan tata kelola usaha yang baik, etika bisnis, berbasis teknologi informasi, serta peduli pada pemberdayaan masyakarat dan lingkungan sekitar lokasi usahanya sehingga dapat mendukung penciptaan lapangan kerja dalam lingkup usaha rintisan atau usaha skala kecil dan menengah.

Pengetahuan Mampu memahami permasalahan pada isu sosial dan praktik profesional dalam bidang kebahasaan-Bahasa Inggris khususnya dalam struktur pembentuk

(2)

Ketrampilan Khusus

Mahasiswa mampu memecahkan masalah, dan sekaligus menyelesaikan tugas-tugas terkait materi Tata Bahasa Inggris baik secara soft skills maupun hard skills, menggunakan aplikasi bisnis (software). Mahasiswa mampu memahami dan menganalisis permasalahan pada isu sosial dan praktik profesional dalam bidang kebahasaan-Bahasa Inggris khususnya dalam struktur pembentuk bahasanya dan menguasai konsep teoritis dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural.

Deskripsi Umum

(Silabus) Mata kuliah ini membahas tentang struktur pembentuk bahasa Inggristerutama tentang Subject and Verb Agreement, Tenses (present time, past time, dan future time), Gerund, to+infinitive, participle,

modifiers, Phrase, dan Degrees of Comparison serta memberikan contoh praktis yang berkaitan dengan struktur pembentuk a Inggris yang baku

Metode Pembelajaran

1. Ceramah/Kuliah Pakar √ 4. Praktik Laboratorium .... . 2. Problem Based

Learning/FGD √ 5. Self-Learning (V-Class) √

3. Project Based Learning .... .

6. Lainnya: ... .... . Pengalaman

Belajar/Tugas a. Tayangan Presentasib. Review textbook/Jurnal √.... c. Online exercise/kuiz (V-class) √

. d. Laporan ...

e. Lainnya: ….

.

Referensi / Sumber Belajar

(1) Straus, J, Kaufman, L, Stern, T. (2014). The Blue Book of Grammar and Punctuation eleventh Edition. United States: Jossey-bass. (2) Seaton, A and Mew Y.H. (2007). Basic English Grammar for English

Language Learners Book 1. United States: Saddleback Educational Publishing.

(3) Murphy,R. (2012). English Grammar in Used Fourth Edition. Cambridge: Cambridge University Press.

(4) Hewings, M. (2013). Advanced Grammar in Used Third Edition. Cambridge: Cambridge University Press.

(5) Coles Editorial Board. (2003). English Grammar Simplified. Canada: Coles Publishing Company.

(6) Vince, M. (2008). Macmillan English Grammar. Oxford: Macmillan Education.

(3)

Mingg

u Kemampuan Akhir yangDiharapkan (Materi Pelajaran)Bahan Kajian Metode/BentukPembelajaran WaktuBelajar (Menit)

Kriteria Penilaian (Indikator)

Bobot Nilai

(%)

Sumbe r belajar 1. Mahasiswa menguasai teori

terkait tentangperaturan-peraturan dasar dari Subject-Verb Agreement, Kata kerja tunggal dan jamak, kata kerja transitif dan intransitif.

Subject-Verb Agreement

 Basic Rule  Singular Verbs  Plural Verbs  Transitive verbs  Intransitive

verbs

1,2 170 menit Mahasiswa mampu

memahami apa yang dimaksud dengan Subject-Verb Agremment dalam Bahasa Inggis dan

mahasiswa mampu memberikan contoh kata kerja tunggal, jamak, transitif dan intransitif.

5% Buku 1

Unit 1, Buku 2 Unit 8,

2. Mahasiswa menguasai teori tentang Simple Present Tense ,Simple Present Progressive Tense, Simple PastTense dan Simple Past Progressive Tense terkait pengunaannya dalam Bahasa Inggris.

Tenses

 Simple Present Tense

 Simple Present Progressive Tense  Simple Past

Tense  Simple Past

Progressive Tense

menjelaskan perbedaan

pengunaan Simple Present Tense ,Simple Present Progressive Tense, Simple PastTense dan Simple Past Progressive Tensedan

mahasiswa mampu memberikan contoh terkait dengan Simple Present Tense ,Simple Present Progressive Tense, Simple PastTense dan Simple Past Progressive Tense.

5% Buku 2

(4)

3. Mahasiswa menguasai teori tentang Simple Present Perfectdan Simple Present Perfect Progressive terkait pengunaannya dalam Bahasa Inggris.

Tenses

 Present Perfect  Present Perfect

Progressive

pengunaan Simple Present Perfectdan Simple Present Perfect Progressive dan mahasiswa mampu

memberikan contoh terkait dengan Simple Present Perfectdan Simple Present Perfect

Progressive.

5% Buku 2

Unit 7, Buku 3 Bab 1, Buku 4 Bab 1

4. Mahasiswa menguasai teori tentang Past Perfect Tense danPast Perfect Progressive Tense terkait pengunaannya dalam Bahasa Inggris.

Tenses

 Past Perfect Tense

 Past Perfect Progressive Tense

 Review Present and Past time

1,2

(Tugas 1) 170 menit Mahasiswa mampumenjelaskan perbedaan

pengunaan Past Perfect Tense danPast Perfect Progressive Tense, mahasiswa mampu memberikan contoh terkait dengan Past Perfect Tense danPast Perfect Progressive Tense, dan mampu menjelaskan kembali perbedaan tenses yang digunakan pada waktu sekarang dan masa lalu.

10% Buku 2

Unit 7, Buku 3 Bab 1, Buku 4 Bab 1

5. Mahasiswa menguasai teori

(5)

Tense, Past Perfect TensedanPast Perfect Progressive Tense terkait pengunaannya dalam Bahasa Inggris.

 Present Perfect Tense

 Past Perfect Tense

 Past Perfect Progressive Tense

perbedaan

pengunaan Present Perfect Tense, Past Perfect Tense danPast Perfect Progressive Tense dan mahasiswa mampu

memberikan contoh terkait dengan Present Perfect Tense, Past Perfect Tense danPast Perfect Progressive Tense.

Buku 3 Bab 1, Buku 4 Bab 1

6. Mahasiswa menguasai teori tentang Simple Future Tense, Somple Future Progressive Tense, Somple Future Perfect Tense, Will and be going to, be to + infinitivedanbe about to + infinitive terkait

pengunaannya dalam Bahasa Inggris.

Tenses

 Simple Future Tense

 Simple Future Progressive Tense

 Simple future Perfect Tense  Will and Be

Going to

 Be to + infinitive and Be about to + infinitive

pengunaan Simple Future Tense, Somple Future Progressive Tense, Somple Future Perfect Tense, Will and be going to, be to + infinitive danbe about to + infinitive dan mahasiswa mampu memberikan contoh terkait dengan Simple Future Tense, Somple Future Progressive Tense, Somple Future Perfect Tense, Will and be going to,

10% Buku 2

(6)

be to + infinitive danbe about to + infinitive.

7. Mahasiswa menguasai teori terkait tentang Gerund dan Infinitive berikut kata kerja yang diikuti dengan –ing dan infinitive.

Gerund and Infinitive

 Gerund  Gerund as a

Noun in

Normative Case, Objective Case, Element in Idiomatic Expression  Common Verbs

Followed by Gerunds  To Infinitive  Infinitive as a

Noun in

Normative Case, Objective Case, Adjective, Adverb, and Element in Idiomatic Expression  Common Verbs

Followed by to+ infinitive

menjelaskan penggunaan Gerunds dan Infinitive,

mahasiswa mampu memberikan contoh dengan menggunakan Gerund dan infinitve dengan tepat.

10% Buku 3

Unit 53-58, Buku 4 Unit 31,

Buku 5 Bab 2

8. Mahasiswa mampu menguasai teori terkait dengan infinitive of purpose (in order to), kata sifat yang diikuti dengann infinitve, gerund dan infinitive dalam bentuk pasif, gerund dan infinitive dalam bentuk pasif

Gerunds and Infinitive

 Infinitive of Purpose: In Order To  Adjective

Followed by

menjelaskan penggunaan Gerund dan Infinitve dalam bentuk pasif dan penggunaan Gerund dan

10% Buku 7

(7)

yang diikuti oleh need. Infinitive

 Passive Infinitive and Gerunds  Using Passive

infinitive and Gerunds Following Need

Infinitive dalam bentuk pasif yang diikuti oleh need dan mampu memberikan contoh terkait penggunaan Gerund dan Infinitve dalam bentuk pasif dan penggunaan Gerund dan Infinitive dalam bentuk pasif yang diikuti oleh need. 9. Mahasiswa dapat menguasai

teori terkait tentang Participle As A Verb, As An Adjective, dan As An Element in Idiomatic Expression dalam Bahasa Inggris.

Participle

 Participle As A Verb

 Participle As An Adjective

 Participle As An Element in Idiomatic Expression

menjelaskan penggunaan Participle dan mampu memberikan contoh

menggunakan Participle As A Verb, As An Adjective, dan As An Element in Idiomatic

Expression dalam Bahasa Inggris.

5% Buku 5

Bab 2

10. Mahasiswa dapat menguasai teori terkait Frase:

Prepositional Phrase, Gerund Phrase, Participial Phrase, Absolute Phrase, Verb Phrase, Verb Phrase, Frase

berdasarkan fungsinya: Noun Phrase, Adjective Phrase, dan Adverb Phrase.

Phrase

 Kinds of Phrases  Phrase

according to Its Function

1, 2 170 menit Mahasiswa mampu

menjelaskan penggunaan Frase, mampu

menyebutkan macam-macam frase dan frase berdasarkan fungsinya serta

5% Buku 5

(8)

mampu memberikan contoh

penggunaan frase dengan tepat.

11. UJIAN TENGAH SEMESTER

12. Mahasiswa dapat menguasai teori terkait Modifiers yang menerangkan Subjek, predikat, dan sebagai pelengkap dalam Bahasa Inggris.

Modifiers

 Modifiers of the Simple Subject  Modifiers of the

Simple Predicate  Modifiers of the

Complement  Modifiers of an

Appositive

5 170 menit Mahasiswa mampu

menjelaskan pengunaan Modifiers dalam Bahasa inggris dan mmapu

memberikan contoh terkait dengan Modifiers.

10% Buku 5 Bab 4

13. Mahasiswa mengusai teori terkait dengan pertanyaan langsung dan pertanyaan mengunakan Question Tag baik dalam penggunaannya dengan kalimat negative maupun kalimat positif.

Question

 Indirect question  Question Tag  The Use of

Question Tag in A Negative Sentence  The Use of

Question Tag in A Positive sentence

 The meaning of Question Tag

menjelaskan pengertian dan kegunaan Question Tag dalam struktur Bahasa Inggris dan mampu memberikan contoh penggunaan Question Tag dalam kalimat positif maupun negative dengan tepat.

5% Buku 3, Buku 6 Bab 19

14. Mahasiswa menguasai teori terkait dengan Degrees of Comparison (Comparative Degree (Using –er and more) , Superlative Degree (Using – est and the most), dan perbandingan menggunakan

Degrees of Comparison

 Comparative Degree (Using – er and more)  Superlative

menjelaskan perbedaan Degrees of Comparison (Comparative Degree (Using –er

10% Buku 2

(9)

kata-kata selain –er, more, -est, the most.

Degree (Using – est and the most)

 Comparison Using Other Words Beside – er, more, -est, the most

and more) dengan Superlative Degree (Using –est and the most) dan mampu memberikan contoh penggunaan Degrees of Comparison (Comparative Degree (Using –er and more) ,

Superlative Degree (Using –est and the most)dan

penggunaannya dengan kata lain selain –er, more, -est, the most.

15. Mahasiswa menguasai teori terkait double comparison menggunakan kata- kata Like, As, Enough dan Too.

Comparisons  Double

Comparisons  Like and As  Enough and Too

memberikan contoh

menggunakan kata-kata Like, As, Enough dan Too terkait dengan comparison dalam struktur Bahasa Inggris dan

mahasiswa mampu memberikan contoh pengunaan Like, As, Enough dan Too dalam sebuah

perbandingan dengan tepat.

5% Buku 6

(10)

16. UJIAN AKHIR SEMESTER

FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Tata Bahasa 2 SKS : 2

Program Studi : Sastra Inggris Pertemuan ke : 4

Fakultas : Sastra Inggris A. TUJUAN TUGAS :

Menjelaskan perbedaan Simple Past Tense dengan Simple Past Perfect Tense.

B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan

Contoh soal-soal

b. Metode atau Cara pengerjaan

 Baca dan pahamilah pengertian dan kegunaan Simple Past Tense dan Simple Past Perfect Tense.  Jawablah soal – soal yang telah diberikan

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Jawaban atas soal – soal yang telah diberikan

C. KRITERIA PENILAIAN (10 %) Ketepatan dalam menjawab soal

FORMAT RANCANGAN TUGAS 2

Nama Mata Kuliah : Tata Bahasa 2 SKS : 2

Fakultas : Sastra Inggris B. TUJUAN TUGAS :

Menjelaskan perbedaan tenses dalam Bahasa Inggris

(11)

Buku Grammar: Tenses e. Metode atau Cara pengerjaan

 Baca dan Pahamilah semua tenses dalam Bahasa Inggris  Rangkumlah tenses tersebut beserta contohnya

 Rangkuman dibuat dalam bentuk ppt

 Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas f. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Tayangan presentasi

C. KRITERIA PENILAIAN (10 %) Kelengkapan isi rangkuman Kebenaran isi rangkuman

Daya tarik komunikasi/presentasi

FORMAT RANCANGAN TUGAS 3

Nama Mata Kuliah : Tata Bahasa 2 SKS : 2

Fakultas : Sastra Inggris C. TUJUAN TUGAS :

Menjelaskan perbedaan Gerund dengan infinitive

B. URAIAN TUGAS : g. Obyek Garapan

Buku Grammar: Gerund and infinitive h. Metode atau Cara pengerjaan

 Baca dan Pahamilah perbedaan dan kegunaan Gerund dan to+infinitive

 Buatlah minimal 10 soal yang menggunakan Gerund dan 10 soal yang menggunakan to+infinitive beserta jawabanya dengan lembar terpisah

 Soal akan ditukarkan dengan teman yang lain  Kerjakan soal yang sudah didapatkan

i. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Jawaban soal – soal yang sudah diberikan

(12)