Bahasa Inggris - S1

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI SASTRA INGGRIS – UNIVERSITAS GUNADARMA

Tanggal Penyusunan 05/09/2016 Tanggal revisi

-Kode dan Nama MK AK061208 Jurnalistik 2

SKS dan Semester SKS 2 Semester VII (PTA)

Prasyarat Jurnalistik 1

Status Mata Kuliah [√] Wajib [... ] Pilihan

Dosen Pengampu

-Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Sikap 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.

2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.

3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.

4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa.

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.

6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. 7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan

bermasyarakat dan bernegara.

8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. 9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas

pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. 10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan,

(2)

Ketrampilan Umum

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.

3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.

4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.

5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.

6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.

7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya.

8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.

9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

(3)

Ketrampilan Khusus

1. Mampu menguasai dan menerapkan kaidah-kaidah Bahasa Inggris dengan baik dan menggunakan ketrampilan berbahasa yaitu menyimak, berbicara, membaca dan menulis dalam bahasa Inggris sehingga mampu

mendokumentasikan dan menyimpan data serta menunjukkan kinerja yang mandiri, bermutu 8555555566666666666666666666666666666 66666666dan terukur serta menunjukkan sikap yang bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. 2. Mampu menguasaidan menerapkan

dasar-dasarilmupengetahuandanteknologikomunikasi berbahasa Inggris serta mampu

mengidentifikasi dan menganalisis masalah yang timbul khususnya di bidangkomunikasi di depan umum sehingga mampu menjadi pembicara yang baik sesuai dengan dinamika dan kebutuhan masyarakat dari berbagai segmen. 3. Mampu menerapkan kaidah-kaidah menulis,

mampu menuangkan opini, ide, pemikiran, pendapat dalam sebuah karya tulis seperti artikel populer dan karya ilmiah dalam wadah media cetak atau forum ilmiah sehingga karya tulis yang dihasilkan memberi manfaat bagi pembaca.

4. Mampu membuat dan mengelola usaha mandiri dan komersial di sektor jasa yang

terkaitdengankebahasaandengan menerapkan tata kelola usaha yang baik, etika bisnis, berbasis teknologi informasi, serta peduli pada

pemberdayaan masyakarat danlingkungan sekitar lokasi usahanya sehingga dapat mendukung penciptaan lapangan kerja dalam lingkup usaha rintisan atau usaha skala kecil dan menengah.

Deskripsi Umum

(Silabus) Matakuliah ini mengkaji bagaimana memahami berita, mengumpulkan_{berita, menulis berita, menulis teras berita, menulis berita khusus, menulis}

berita feature. Penulisan berita olahraga, editorial kolom dan opini, pemberitaan in-depth, meliput hiburan dan menggunakan gaya jurnalisme serta editing copy. Menulis headline, memahami desain dan lay out koran serta jurnalisme on line.

Metode Pembelajaran

1. Ceramah/Kuliah Pakar √ 4. Praktik Laboratorium ... 2. Problem Based

Learning/FBD

... 5. Self-Learning (V-Class) …. 3. Project Based Learning …. 6. Lainnya: ... ... Pengalaman

(4)

Penerbit Kencana Prenada Media Group. 2008.

(2) Mondry. Pemahaman Teori dan Praktik Jurnalistik. 2008. Penerbit Ghalia

(5)

Minggu Kemampuan Akhir memahami, mengerti, dan menjelaskan pengertian berita, dan hal-hal yang berkaitan dengan berita.

1. Pengertian berita, 2. Hard news dan soft

news,

3. Fakta, daya tarik, dan audience.

2. Mahasiswa memahami, mengerti, dan mampu menguasai elemen-elemen berita, dan hubungan jurnalisme dengan berita.

1. Sejumlah elemen yang menjadikan fakta menarik 2. Sepuluh elemen

berita

3. Jurnalisme dalam praktik penulisan berita

3. Mahasiswa memahami, mengerti, dan

menguasai teknik pengumpulan berita.

1. Sumber primer vs sekunder

2. Sistem beat dan cara kerjanya

1 2 x 50_menit Partisipasi _Mahasiswa 5 % 1

4. Mahasiswa memahami dan mengerti etika untuk jurnalisme.

1. Undang-undang media

2. Etika dalam praktik menulis berita 3. Etika dalam praktik

menyunting berita

5. Mahasiswa memahami,

mengerti dan 1. Bentuk Piramida

1 2 x 50

menit

Partisipasi Mahasiswa,

(6)

menguasai cara menulis berita.

terbalik, 2. Piramida

terbalik yang di modifikasi 3. Atribusi dan

kutipan 6. Mahasiswa memahami,

mengerti dan menguasai cara menulis dan memodifikasi teras berita.

1. Teras Ringkasan Berita 2. Modifikasi

teras berita.

7. Mahasiswa memahami, mengerti dan

menguasai penulisan Berita Feature

1. Gagasan berita feature

8. Mahasiswa mampu memahami dan menguasai teknik peliputan berita hiburan.

1. Advance Story 2. Menulis review 3. Menulis kolom

1 2 x 50

menit

Partisipasi Mahasiswa

10 % 1

9. Mahasiswa mampu memahami dan menguasai teknik penulisan berita Olah Raga

1. Tipe berita Olah Raga 2. Mengembangk

an berita Olah Raga

3. Teras feature

1 2 x 50

menit

Partisipasi Mahasiswa

(7)

Berita Olah raga 10. 1. Mahasiswa dapat

menjelaskan hal-hal yang berkaitan dengan berita. 2. Mahasiswa dapat

mencari contoh berita dan

menjelaskan isi dari berita tersebut.

1. Mengembangk an pemahaman berita

2. Daftar periksa untuk

penulisan berita yang baik.

11. UJIAN TENGAH SEMESTER

12. Mahasiswa mengerti, memahami, dan menguasai teknik menulis Headline

1. Headline teaser dan teller

2. Jenis headline 3. Menulis

13. Mahasiswa mengerti, memahami dan dapat menulis editorial dan kolom opini.

1. Tipe-tipe editorial 2. Menulis editorial 3. Menulis kolom

opini

1 2 x 50

menit Partisipasi Mahasiswa 5 % 1

14. Mahasiswa mengetahui atau memahami teknik editing copy/

pemeriksaan tulisan. 3. Kesalahan dalam

1 2 x 50

(8)

proses edit 15. 1. Mahasiswa mampu

melakukan pengumpulan dan penulisan berita 2. Mahasiswa mampu menjelaskan berita yang telah di tulis.

1. Teknik pengumpulan berita

2. Teknik menulis berita

1 2 X 50

menit Partisipasi Mahasiswa,tayang an presentasi

10 % 1,2

(9)

FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Jurnalistik 2 SKS : 2

Program Studi : Sastra Inggris Pertemuan ke : 10

Fakultas : Sastra

A. TUJUAN TUGAS :

Mahasiswa dapat memahami, mengerti, dan mampu menjelaskan hal-hal yang berkaitan dengan berita serta dapat memberikan contoh berita yang mereka temui dalam media.

B. URAIAN TUGAS :

a. Metode atau Cara pengerjaan

 Carilah referensi berupa jurnal / artikel ilmiah, dan contoh berita dalam media cetak maupun online.

 Rangkumlah referensi tersebut, dengan mencakup hal-hal yang berkaitan dengan berita, serta jurnalistik dalam praktik penulisan berita.  Uraikan isi berita tersebut terkait etika jurnalistik dalam penulisan berita

 Jelaskan dalam tayangan presentasi b. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Tayangan presentasi minimal 4 halaman dengan font Arial, ukuran 16

C. KRITERIA PENILAIAN (5 %) Kelengkapan isi rangkuman Kebenaran isi rangkuman

(10)

FORMAT RANCANGAN TUGAS 2

Nama Mata Kuliah : JURNALISTIK 2 SKS : 2

Program Studi : SASTRA INGGRIS Pertemuan ke : 15

Fakultas : SASTRA

A. TUJUAN TUGAS :

Mahasiswa dapat melakukan praktik pengumpulan berita dan menulis berita sesuai etika jurnalistik yang berlaku. B. URAIAN TUGAS :

a. Metode atau Cara pengerjaan

 Carilah sumber berita melalui wawancara dan informasi dari media terkait.

 Buatlah berita berdasarkan sumber dan fakta yang sudah didapatkan sesuai dengan teknik penulisan berita yang baik.

 Presentasikan hasil dari penulisan tersebut didepan kelas b. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Paper minimal 10 halaman dengan spasi 1.5 dan font Times New Roman ukuran 12, berserta tayangan presentasi minimal 3 halaman dengan font Arial ukuran 16

C. KRITERIA PENILAIAN (10%)

Kebenaran teknik pengumpulan sumber dan fakta Kebenaran isi berita

(11)

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Kelengkapan isi rangkuman

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard

Kelengkapan konsep Lengkap dan terpadu Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang belum terungkap

Hanya menunjukkan

sebagian konsep saja Tidak ada konsep

KRITERIA 2 : Kebenaran isi rangkuman

Kebenaran konsep Diungkapkan dengan tepat, terdapat aspek penting, analisis dan membantu memahami konsep

Diungkap dengan tepat

tetapi deskriptif Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang

terlewatkan

Kurang dapat

mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses

merangkum hanya mencontoh

(12)

KRITERIA 3 : Daya tarik komunikasi/presentasi

KRITERIA 3a : Komunikasi tertulis

Bahasa Paper Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu konsep lebih dalam

Bahasa menambah informasi pembaca

Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan

Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan

Tidak ada hasil

Kerapian Paper Paper dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca

Paper cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang

Dijilid biasa Dijilid namun kurang rapi Tidak ada hasil

KRITERIA 3b : Komunikasi lisan

Isi Memberi inspirasi

pendengar untuk mencari lebih dalam

Menambah wawasan Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber

Informasi yang disampaikan tidak

menambah wawasan bagi pendengarnya

Informasi yang disampaikan

menyesatkan atau salah

Organisasi Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat

mengkompilasi isi dengan baik

Cukup runtut dan

memberi data pendukung fakta yang disampaikan

Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar

Informasi yang

disampaikan tidak ada dasarnya

Tidak mau presentasi

Gaya Presentasi Menggugah semangat

pendengar Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan

Lebih banyak membaca