UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN STRATEGI PICTURE AND PICTURE Upaya Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar IPS Melalui Penerapan Strategi Picture And Picture Pada Siswa Kelas IV SDN Gelur Tahun Pelajaran 2013/ 2014.
Teks penuh
Gambar
![Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran........................................................](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/649945.271329/13.595.116.497.143.461/gambar-kerangka-pemikiran.webp)
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan prestasi belajar siswa kelas XI Program Keahlian Khusus Akuntansi SMK Negeri 1 Surakarta Tahun
“Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kelengkapan Pengungkapan Laporan Keuangan pada Perusahaan Manufaktur yang Terdaftar di Bursa Efek Jakarta”, Jurnal Riset Akuntansi Indonesia,
Apakah prestasi belajar siswa pada pokok bahasan Bilangan Pecahan yang. menggunakan metode pembelajaran kooperatif model STAD lebih
[r]
• Jika tekanan darah sistol dan diastole pasien termasuk ke dalam dua kategori yang berbeda, maka klasifikasi yang dipilih adalah berdasarkan kategori yang
bahwa berdasarkan pertimbangan a dan b di atas, perlu menetapkan surat Keputusan Rektor tentang Pengangkatan Ketua Program Studi S1 Pendidikan llmu Pengetahuan Sosial(lPS)
Berdasarkan hasil analisis data penelitian yang peneliti lakukan bahwa permainan olahraga tradisional berpengaruh terhadap jumlah waktu aktif belajar dan kemampuan
Aset keuangan dan liabilitas keuangan saling hapus dan nilai netonya disajikan dalam laporan posisi keuangan konsolidasian jika, dan hanya jika, terdapat hak yang berkekuatan