Penggunaan Macromedia Flash Dalam Pembelajaran Geografi Materi Pokok Litosfer Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X Di Madrasah Aliyah Negeri Kendal.
Teks penuh
Dokumen terkait
Dengan memadukan antara teknik pencatatan mind map dalam proses pembelajaran diharapkan dapat membuat daya ingat serta pemahaman siswa semakin kuat sehingga berdampak pada
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah dengan menggunakan animasi makromedia flash terhadap hasil belajar siswa pada materi
Untuk mengetahui hasil belajar siswa pada materi pokok Listrik Dinamis yang diberi perlakuan dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD
Penerapan metode picture and picture diharapkan dapat membuat pembelajaran biologi khususnya pada materi vertebrata menarik perhatian siswa, mengurangi rasa bosan
Penggunaan variasi stimulus di Madrasah Aliyah I Putri Annuqayah pada mata pelajaran ekonomi dapat membuat perhatian siswa semakin meningkat dan terpelihara, motivasi
Penggunaan metode demonstrasi di SMAN 9 Kota Tasikmalaya dapat membuat perhatian siswa lebih mudah dipusatkan pada proses pembelajaran dan tidak tertuju pada hal-hal
dengan tema diharapkan akan memberikan banyak keuntungan, diantaranya siswa mudah memusatkan perhatian pada suatu tema tertentu, siswa mampu mempelajari pengetahuan
Tabel 4.3 Hasi Observasi Aktivitas Siswa Siklus I No Aktivitas yang diamati Jumlah siswa % 1 2 3 4 1 Siswa memasuki ruangan tepat waktu 35 100 2 Siswa siap untuk mulai menerima
