BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang
Teks penuh
Dokumen terkait
Menurut Nana Sudjana (2002: 132-137), media pengajaran dapat mempertinggi proses belajar siswa dalam pengajaran yang pada gilirannya diharapkan dapat mempertinggi
Menurut Sudjana dan Rivai (Husamah, 2013: 12) menggunakan media lingkungan sebagai media dan sumber belajar dalam proses pembelajaran, memerlukan persiapan dan
Seperti yang dikemukakan oleh Sudjana dan Rivai dalam Rusman (2012 : 62) bahwa manfaat media pembelajaran dalam proses belajar siswa, adalah sebagai berikut:
Pendapat diatas sejalan dengan pendapat Sukiyasa & Sukoco (2013) bahwa media pembelajaran khususnya animasi dapat meningkatkan daya tarik belajar anak, serta
Sudjana dan Rivai (2010:69) poster adalah ilustrasi gambar yang disederhanakan di dalam ukuran besar dirancang untuk menarik perhatian pada gagasan pokok, fakta,
Dengan penelitian ini diharapkan dapat berkontribusi dengan upaya proses belajar mengajar dalam mengembangkan media pembelajaran dan dapat mengintegrasikan khususnya
Alasan penggunaan media lingkungan sebgai sumber belajar pada dasarnya lingkungan merupakan bagian terdekat dengan siswa dalam proses pembelajaran, hal ini dikarenakan
Seperti yang dikemukakan oleh Sudjana dan Rivai dalam Rusman (2012 : 62) : bahwa manfaat media pembelajaran dalam proses belajar siswa, adalah sebagai
