86
POLA PEMBELAJARAN GURU PADA MASA PANDEMI CORONA (COVID-19) SEKOLAH DASAR NEGERI DI GUGUS JAYABAYA
KECAMATAN DEMPET KABUPATEN DEMAK
TESIS
Diajukan kepada Universitas Muria Kudus Untuk Memenuhi
Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Magister Pendidikan Dasar Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar
Disusun oleh:
ZAENAL FATA NIM: 201803132
PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2020
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING
Tesis oleh Zaenal Fata (NIM 201803132) dengan judul “POLA PEMBELAJARAN GURU PADA MASA PANDEMI CORONA (COVID-19) PADA SEKOLAH DASAR NEGERI DI GUGUS JAYABAYA KECAMATAN DEMPET KABUPATEN DEMAK ”ini telah diperiksa dan disetujui untuk diuji.
Kudus, ….. September 2020
Pembimbing I
Dr. Su’ad, M.Pd.
NIDN. 0601085902
Pembimbing II
Dr. Murtono, M.Pd.
NIDN. 0007126601
Mengetahui
Program Studi Magister Pendidikan Dasar FKIP UMK Ketua
Dr. Sri Utaminingsih, M.Pd.
NIDN. 0607036901
LEMBAR PENGESAHAN
Tesis oleh ZAENAL FATA (NIM 201803132) ini telah dipertahankan di depan Tim Penguji sebagai syarat untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan Dasar.
Kudus, Oktober 2020 Tim Penguji
Dr. Suad, M.Pd (Ketua)
NIDN 0601085902
Dr. Murtono, M.Pd. (Sekretaris) NIDN 0625017002
Dr. Sri Utaminingsih, M.Pd (Anggota) NIDN 0607036901
Dr. Santoso, M.Pd (Anggota)
NIDN 0629086201
Mengetahui
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dr. Slamet Utomo, M.Pd.
NIDN 0019126201
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Motto:
"Pendidikan adalah senjata paling ampuh untuk mengubah dunia".
- Nelson Mandela
PERSEMBAHAN
Tesis dengan judul “Pola Pembelajaran Guru Pada Masa Pandemi Corona (Covid-19) Pada Sekolah Dasar Negeri Gugus Jayabaya Kecamatan Dempet Kabupaten Demak.” penulis persembahkan untuk:
1. Kedua orang tua dan mertua yang telah memberikan do’a restu dan motivasi kepada peneliti untuk menyelesaikan tugas akhir kuliah.
2. Istri tercinta Sri Hariyanti yang banyak memberikan semangat serta memberikan dorongan kepada penulis untuk menyelesaikan tesis ini.
3. Anak anak Cahaya Ayu Karinaputri, Mirza Nabhan Faya Fawwaz dan Mutiara Adiva Farhana yang menjadi inspirasi peneliti.
4. Seluruh saudara dan sahabat penulis seperjuangan dalam bangku akademik perkuliahan di UMK Program Studi Magister Pendidikan Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas limpahan rahmat, taufiq, hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Tesis yang berjudul
“Pola Pembelajaran Guru Pada Masa Pandemi Corona (Covid-19) Pada Sekolah Dasar Negeri Gugus Jayabaya Kecamatan Dempet Kabupaten Demak.” yang secara akademis menjadi syarat untuk memperoleh gelar Sarjana S2 dalam Program Studi Magister Pendidikan Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Disamping itu, apa yang telah tersaji ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak,kepadanya penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada :
1. Bapak Dr. Suparnyo S.H.,M.S. Rektor Universitas Muria Kudus (UMK) Kudus yang telah memberikan ijin belajar kepada peneliti dalam program pasca sarjana.
2. Ibu Dr.Sri Utaminingsih,M.Pd Kaprodi Pascasarjana Program Magister Pendidikan Sekolah Dasar Universitas Muria Kudus (UMK) Kudus.
3. Dr. Su’ad, M.Pd., selaku pembimbing I yang telah meluangkan waktunya untuk membimbing tesis ini dengan sabar dan bijaksana.
4. Dr. Murtono, M.Pd., selaku pembimbing II yang telah meluangkan waktunya untuk membimbing tesis ini dengan sabar dan bijaksana.
5. Kepada para dosen lainnya dan staf Universitas Muria Kudus yang banyak memberikan masukan kepada penulis.
6. Kepala Sekolah di Gugus Depan Jayabaya Kecamatan Dempet Kabupaten Demak yang telah memberikan ijin penelitian.
7. Kepada seluruh keluarga besar yang telah mendukung dan mendoakan penulis sehingga penelitian ini dapat selesai.
8. Kepada seluruh teman seperjuangan yang banyak memberikan arahan dan dukungan atas terselesainya tesis ini.
Sungguh penulis tidak dapat memberikan balasan apapun, kecuali do’a semoga Allah SWT memberikan balasan pahala yang berlipat atas amal kebaikan yang telah diberikan.
Akhirnya penulis menyadari bahwa tesis ini masih jauh dari kesempurnaan dan banyak hal-hal yang perlu diperbaiki. Maka segala bentuk kritik dan saran sangat penulis harapkan, demi menindak lanjuti pada karya-karya yang akan datang.
Kudus, September 2020 Penulis
Zaenal Fata
SURAT PERNYATAAN BEBAS PLAGIAT
Yang membuat pernyataan di bawah ini:
Nama : Zaenal Fata NIM : 201803132
Fakultas : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Prodi : Magister Pendidikan Dasar
Menyatakan bahwa yang tertulis dalam tesis yang berjudul “Pola Pembelajaran Guru Pada Masa Pandemi Corona (Covid-19) Pada Sekolah Dasar Negeri Gugus Jayabaya Kecamatan Dempet Kabupaten Demak” ini benar-benar karya saya sendiri, bukan jiplakan dari karya orang lain atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku, baik sebagian atau seluruhnya. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam tesis ini dikutip atau dirujuk berdasarkan kode etik ilmiah. Atas pernyataan ini saya secara pribadi siap menanggung resiko/sanksi hukum yang dijatuhkan apabila ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya ini.
Dempet, September 2020 Yang membuat pernyataan,
Zaenal Fata
ABSTRACT
Zaenal Fata, NIM: 201803132. Teacher Learning Patterns During the Corona Pandemic (Covid-19) at the Jayabaya Cluster Public Elementary School, Dempet District, Demak Regency. Master of Basic Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Muria Kudus University in 2020. Supervisor I Dr. Su'ad, M.Pd. Advisor II Dr. Murtono, M.Pd.
The objectives of this study were to: 1) describe the learning patterns of teachers during the corona pandemic (COVID-19) at public elementary schools in Gugus Jayabaya, Dempet. 2) describe the supporting factors for teacher learning during the corona pandemic (COVID-19) at the Public Elementary Schools in Gugus Jayabaya, Dempet. 3) describe the factors inhibiting teacher learning during the corona pandemic (COVID-19) at the Public Elementary Schools in Gugus Jayabaya, Dempet.
The approach used in this study is a qualitative approach. As for what is meant by qualitative research, namely research that intends to understand the phenomena of what the research subjects experience holistically, and by means of descriptions in the form of words and language, in a special natural context and by utilizing various scientific methods. Data mining using interviews, observation and documentation. Data analysis used the theory of Miles and Hubermen.
Research Results 1) Teacher learning patterns during the corona pandemic (COVID-19) at Public Elementary Schools in Gugus Jayabaya, Dempet District, Demak Regency include a) learning planning, c) learning evaluation is carried out by giving test questions. The test questions are sent to the whatshap group and completed by students at the specified time. 2) The supporting factors in the implementation of teacher learning during the corona pandemic (COVID-19) at Public Elementary Schools in the Jayabaya Cluster, Dempet District, Demak Regency are a) school principals, b) parents, c) school committee, d) awareness of all parties, e) adequate learning tools, be it internet networks, computer equipment. 3) inhibiting factors in the implementation of teacher learning during the corona pandemic (COVID-19) at Public Elementary Schools in the Jayabaya Cluster, Dempet District, Demak Regency a) teacher unpreparedness in online learning, b) students' unpreparedness in online learning, c) learning tools not optimal online, d) limited time and learning controls.
Suggestions for this research are that teachers are still able to carry out their duties and functions in learning. The role of teachers cannot be replaced in any situation and condition, including the current conditions of the Covid-19 corona pandemic.
Keywords: Teacher learning patterns, corona pandemic conditions
ABSTRAK
Zaenal Fata, NIM: 201803132. Pola Pembelajaran Guru Pada Masa Pandemi Corona (Covid-19) Pada Sekolah Dasar Negeri Gugus Jayabaya Kecamatan Dempet Kabupaten Demak. Program Studi Magister Pendidikan Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus tahun 2020. Dosen Pembimbing I Dr.
Su’ad,M.Pd. Pembimbing II Dr. Murtono, M.Pd.
Tujuan dalam penelitian ini untuk: 1) mendeskripsikan pola pembelajaran guru pada masa pandemi corona (COVID-19) pada Sekolah Dasar Negeri di Gugus Jayabaya, Dempet. 2) mendeskripsikan faktor pendukung pembelajaran guru pada masa pandemi corona (COVID-19) pada Sekolah Dasar Negeri di Gugus Jayabaya,Dempet. 3) mendeskripsikan faktor penghambat pembelajaran guru pada masa pandemi corona (COVID-19) pada Sekolah Dasar Negeri di Gugus Jayabaya, Dempet.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Adapun yang dimaksud dengan penelitian kualitatif yaitu penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian secara holistik, dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata- kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode ilmiah. Penggalian data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teori dari Miles and Hubermen.
Hasil Penelitian 1) Pola pembelajaran guru pada masa pandemi corona (COVID-19) pada Sekolah Dasar Negeri di Gugus Jayabaya Kecamatan Dempet Kabupaten Demak diantaranya adalah a) perencanaan pembelajarn ,c) evaluasi pembelajaran dilakukan dengan memberikan soal tes. Soal tes dikirim pada group whatshap dan diselesaikan oleh siswa pada waktu yang telah ditentukan. 2) Faktor pendukung dalam pelaksanaan pembelajaran guru pada masa pandemi corona (COVID-19) pada Sekolah Dasar Negeri di Gugus Jayabaya Kecamatan Dempet Kabupaten Demak adalah a) kepala sekolah, b) orang tua, c) komite sekolah, d) kesadaran semua pihak, e) perangkat pembelajaran yang memadai baik itu jaringan internet, perangkat komputer. 3) faktor penghambat dalam pelaksanaan pembelajaran guru pada masa pandemi corona (COVID-19) pada Sekolah Dasar Negeri di Gugus Jayabaya Kecamatan Dempet Kabupaten Demak a) ketidak siapan guru dalam pembelajaran daring, b) ketidak siapan siswa dalam pembelajaran daring, c) perangkat pembelajaran daring yang tidak maksimal, d) keterbatasan waktu dan kontrol belajar.
Saran penelitian ini agar guru tetap mampu melaksanakan tugas dan fungsinya dalam pembelajaran. Peran guru tidak bisa digantikan dalam situasi dan kondisi apapun termasuk kondisi pandemi corona Covid-19 sekarang ini.
Kata Kunci: Pola pembelajaran guru, kondisi pandemi corona
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN ... iv
KATA PENGANTAR ... v
SURAT PERNYATAAN BEBAS PLAGIAT... vii
ABSTRACT ... viii
ABSTRAK ... ix
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah ... 1
1.2. Rumusan Masalah ... 6
1.3. Tujuan Penelitian ... 7
1.4. Manfaat Penelitian ... 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1. Kajian Teoritik ... 8
2.1.1. Kinerja Guru dalam Proses Pembelajaran ... 8
2.1.2. Kriteria Kinerja Guru dalam Proses Pembelajaran ... 9
2.1.3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pembelajaran Guru ... 12
2.1.4. Indikator Kinerja Guru dalam Pembelajaran ... 16
2.2. Penelitian Terdahulu ... 24
2.3. Kerangka Berfikir ... 25
BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Pendekatan dan Jenis Penelitian ... 27
3.2. Lokasi/Seting Penelitian ... 27
3.3. Sumber Data ... 28
3.4. Langkah Penelitian ... 29
3.5. Teknik Pengumpulan Data ... 29
3.6. Analisis Data ... 31
3.7. Keabsahan Data ... 33
BAB IV HASIL PENELITIAN 4.1. Hasil Penelitian ... 36
4.1.1. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 36
4.1.2. Hasil Penelitian ... 39
4.2. Pembahasan Hasil Penelitian ... 74
4.2.1. Pola Pembelajaran Guru Pada Masa Pandemi Corona (COVID-19) Pada SD Negeri di Gugus Depan Jayabaya Kecamatan Dempet Kabupaten Demak ... 74
4.2.2. Faktor Pendukung dalam pelaksanaan Pembelajaran Guru Pada Masa Pandemi Corona (COVID-19) Pada SD Negeri di Gugus Depan Jayabaya Kecamatan Dempet Kabupaten Demak ... 81 4.2.3. Faktor Penghambat dalam pelaksanaan Pembelajaran Guru Pada
Masa Pandemi Corona (COVID-19) Pada SD Negeri di Gugus Depan Jayabaya Kecamatan Dempet Kabupaten Demak ... 82 BAB V PENUTUP
5.1. Kesimpulan ... 86 5.2. Saran ... 87 DAFTAR PUSTAKA `
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Kode Informan Penelitian ... 29
Tabel 3.2 Observasi Penelitian ... 30
Tabel 3.3 Dokumentasi ... 30
Tabel 4.1 Pelaksanaan pembelajaran PBL di SD Negeri Kramat 3 ... 50
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka berfikir ... 26 Gambar 3.1 Model Analisis data Miles dan Huberman ... 32 Gambar 4.1 Wawancara bersama orang tua ... 48 Gambar 4.2 Pembelajaran daring melalui aplikasi group
whatshap kelas VI SD Negeri Kramat 2 ... 49 Gambar 4.3 Pengamatan terhadap pembelajaran daring kelas 3
SD Negeri Kramat 3. ... 50 Gambar 4.4 Pembelajaran menggunakan aplikasi ZOOM di SD
Negeri Kebonsari 2 ... 53 Gambar 4.5 Video pembelajaran daring kelas VI SD Negeri
Gempol Denok. ... 54 Gambar 4.6 Wawancara bersama siswa ... 58 Gambar 4.7 Ulangan harian online kelas VI ... 59 Gambar 4.8 Konfirmasi kepada orang tua yang memiliki kendala
smartphone ... 71
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Pedoman Wawancara ... 92
Lampiran 2 Pedoman Observasi ... 94
Lampiran 3 Pedoman Dokumentasi ... 97
Lampiran 4 Transkip Wawancara ... 98
Lampiran 5 Dokumentasi RPP ... 122
Lampiran 6 Riwayat Hidup ... 152
