• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENENTUAN RUTE DENGAN OPEN VEHICLE ROUTING PROBLEM (O-VRP)DALAM DISTRIBUSI SEMEN ZAK (StudiKasus : PT. SEMEN INDONESIA (PERSERO) Tbk.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PENENTUAN RUTE DENGAN OPEN VEHICLE ROUTING PROBLEM (O-VRP)DALAM DISTRIBUSI SEMEN ZAK (StudiKasus : PT. SEMEN INDONESIA (PERSERO) Tbk."

Copied!
14
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 14 Halaman )

Teks penuh

(1)

PENENTUAN RUTE DENGAN

OPEN VEHICLE ROUTING PROBLEM (O-VRP)DALAM

DISTRIBUSI SEMEN ZAK

(StudiKasus : PT. SEMEN INDONESIA (PERSERO) Tbk.)

Skripsi

DiajukanKepadaUniversitasMuhammadiyah Malang UntukMemenuhi Salah SatuPersyaratanAkademik

DalamMenyelesaikan Program SarjanaTeknik

DisusunOleh :

ZULVIGAR MULDU

(201210140311131)

JURUSAN TEKNIK INDUSTRI

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2018

(2)
(3)
(4)

ix

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb

Alhamdulillah, segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat dan hidayah-Nya sehingga saya dapat menyelesaikan Tugas Akhir yang berjudul ”

PENENTUAN RUTE DENGAN OPEN VEHICLE ROUTING PROBLEM (O-VRP)DALAM DISTRIBUSI SEMEN ZAK (StudiKasus : PT. SEMEN INDONESIA (PERSERO) Tbk.)”. Tugas Akhir ini diajukan sebagai syarat

kelulusan dalam program studi Teknik Industri Program Sarjana Teknik Universitas Muhammadiyah Malang.

Selama penyusunan Laporan Tugas Akhir ini, penulis telah banyak mendapat bimbingan, bantuan dan motivasi dari berbagai pihak. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar – besarnya kepada :

1. Allah SWT yang selalu melimpahkan rahmat dan kasih sayang-Nya serta selalu memberikan kekuatan dan kemudahan sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian ini.

2. Keluarga yang selalu memberi dorongan dan motivasi serta do’a yang tidak pernah putus, untuk kelancaran selama skripsi. Terima kasih banyak untuk semua kebaikannya selama ini.

3. Bapak Ilyas Mas’udin Phd. selaku pembimbing I. Terima kasih atas bimbingan, waktu, saran serta kesabarannya yang telah diberikan selama penyelesaian tugas akhir ini.

4. Ibu Annisa Kesy Garside, S.T., M.T. selaku pembimbing II terima kasih atas bimbingannya dan terima kasih juga atas saran-saranya yang sangat bermanfaat untuk saya.

5. Bapak Ir. H. M. Kholik M. T. selaku penguji I terima kasih atas masukan yang di berikan saat ujian untuk memperbaiki tugas akhir ini.

6. Baak Teguh Baroto, S.T., M.T. selaku penguji II. terima kasih atas masukan yang di berikan saat ujian untuk memperbaiki tugas akhir ini.

7. Semua Dosen Jurusan Teknik Industri beserta staf yang telah banyak memberikan pengalaman, dan pelajaran. Terima kasih semuanya semoga jasa bapak dan ibu mendapat imbalan yang setimpal dari Allah SWT.

8. Kepada Bapak Hari Suprapto selaku kabag departemen transportasi PT. Semen Indonesia admin yang telah memberi kesempatan untuk melakukan penelitian.

9. Terima kasih kepada Zuarista AyuLestari yang sudah menjadi teman baik saya dan yang sudah menemani muter-muter untuk mencari tempat penelitian,

(5)

tanpa bantuan anda mngkin skripsi ini tidak akan berjalan lancar. Semoga tetap menjadi teman baik.

10. Teman – teman seangkatan TI 2012 dan utamanya teman 2012 C, terimakasih atas bantuan dan semangatnya. Terimah kasih atas kebersemaan selama ini dan semoga tetep kompak walau sudah berpisah.

11. Semua pihak yang tidak bisa saya sebutkan satu-persatu, terima kasih semuanya. Semoga semua bantuan serta do’a yang telah diberikan dapat menjadikan amal baik dan diterima Allah SWT. Penulis menyadari banyak kesalahan, Sehingga penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun dari pembaca sehingga nantinya dapat membuat karya tulis ini menjadi lebih baik.

Malang, 06 Juni 2018

(6)

ix

DAFTAR ISI

Halaman Judul

Lembar Pengesahan Skripsi Lembar Asistensi Skripsi Berita Acara Ujian

Surat Pernyataan Keaslian

Surat Keterangan Pengambilan Data Perusahaan

Kata Pengantar ... i

Abstrak ... ... ... iii

Abstract ... iv

Daftar Isi ... ... v

Daftar Tabel ... viii

Daftar Gambar ... ... x Daftar Lampiran ... ... xi BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang ... 1 1.2. Rumusan Masalah ... 2 1.3. Tujuan Penelitian ... 2 1.4. Manfaat Penelitian ... 2

1.5. Batasan Masalah dan Asumsi ... 2

1.5.1 Batasan Masalah ... 2

1.5.2 Asumsi Masalah ... 3

BAB II LANDASAN TEORI 2.1. Distribusi ... ... 4

2.2. Vehicle Routing Problem... ... 5

2.2.1 Definisi Vehicle Routing Problem ... 5

2.2.2 Klasifikasi Jenis-jenis VRP ... 6

(7)

2.3. Open Vehicle Routing Problem... ... 11

2.4. Modifikasi Metode Clarke-Wright Algoritma ... ... 12

2.4.1 Prosedur Modifikasi Clarke-Wright ... 13

2.4.2 Prosedur Kontruksi Rute Terbuka ... 14

2.4.3 Tahap dua Prosedur Seleksi ... 14

BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1. Metodologi Penelitian ... 16

3.2. Tahapan Metodologi Penelitian ... 18

3.2.1 Survey Awal Perusahaan ... 18

3.2.2 Identifikasi Masalah ... 18

3.2.3 Studi Literatur ... 18

3.2.4 Perumusan Masalah ... 18

3.2.5 Pengumulan Data ... 18

3.2.6 Penentuan Rute Kendaraan dengan Metode Clarke-Wight ... 19

3.2.7 Perhitungan Jarak ... 20

3.2.8 Analisa dan Pembahasan ... 20

3.2.9 Kesimpulan ... 21

BAB IV PENGUMPULAN DAN PENGOLAHAN DATA 4.1 Tinjauan Perusahaan ... 22

4.1.1 Sejarah Perusahaan ... 22

4.1.2 Visi dan Misi PT Semen Indonesia (Persero) Tbk ... 23

4.1.3 Produk ... 23 4.1.4 Proses Produksi ... 25 4.1.5 Proses Distribusi ... 28 4.2 Pengumpulan Data ... 28 4.2.1 Data Pelanggan ... 29 4.2.2 Matriks Jarak ... 31 4.3 Pengolahan Data ... 32

(8)

ix

4.3.2 Penentuan Rute Dengan Saving List ... 33

BAB V ANALISA DAN PEMBAHASAN 5.1. Analisa Rute Awal ... 66

5.2. Analisa Rute Hasil Penelitian ... 68

5.3. Perbandingan Rute Awal Dengan Rute Hasil Penelitian ... 68

5.4. Grafik Rute ... 71

BAB VI PENUTUP 6.1. Kesimpulan ... 72

6.2. Saran ... 72

(9)

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 Jenis Kendaraan yang Digunakan Perusahaan ... 28

Tabel 4.2 Nama Toko dan Keterangan Toko ... 29

Tabel 4.3 Data Permintaan Semen Zak 40 kg di PT. Semen Indonesia pada Tanggal 1 Februari ... 29

Tabel 4.4 Data Permintaan Semen Zak 40 kg di PT. Semen Indonesia pada Tanggal 2 Februari ... 30

Tabel 4.5 Data Permintaan Semen Zak 40 kg di PT. Semen Indonesia pada Tanggal 3 Februari ... 30

Tabel 4.6 Data Permintaan Semen Zak 40 kg di PT. Semen Indonesia pada Tanggal 4 Februari ... 30

Tabel 4.7 Data Permintaan Semen Zak 40 kg di PT. Semen Indonesia pada Tanggal 5 Februari ... 31

Tabel 4.8 Data Permintaan Semen Zak 40 kg di PT. Semen Indonesia pada Tanggal 6 Februari ... 31

Tabel 4.9 Matriks Jarak dari PT. Semen Indonesia Menuju Tempat Pendistribusian 32 Tabel 4.10 Matriks Penghemat Antar Pelanggan ... 33

Tabel 4.11 Matrik Penghemat Permintaan 1 Februari ... 34

Tabel 4.12 Matriks Penghemat Permintaan 1 Februari Iterasi 1 ... 34

Tabel 4.13 Matriks Penghemat Permintaan 1 Februari Iterasi 2 ... 35

Tabel 4.14 Matriks Penghemat Permintaan 1 Februari Iterasi 3 ... 35

Tabel 4.15 Matriks Penghemat Permintaan 1 Februari Iterasi 4 ... 36

Tabel 4.16 Matriks Penghemat Permintaan 2 Februari ... 37

Tabel 4.17 Matriks Penghemat Permintaan 2 Februari iterasi 1 ... 37

Tabel 4.18 Matriks Penghemat Permintaan 2 Februari iterasi 2 ... 38

Tabel 4.19 Matriks Penghemat Permintaan 2 Februari iterasi 3 ... 38

Tabel 4.20 Matriks Penghemat Permintaan 3 Februari ... 40

Tabel 4.21 Matriks Penghemat Permintaan 3 Februari Iterasi 1 ... 40

(10)

ix

Tabel 4.23 Matriks Penghemat Permintaan 3 Februari Iterasi 3 ... 41

Tabel 4.24 Matriks Penghemat Permintaan 3 Februari Iterasi 4 ... 42

Tabel 4.25 Matriks Penghemat Permintaan 3 Februari Iterasi 5 ... 43

Tabel 4.26 Matriks Penghemat Permintaan 3 Februari Iterasi 6 ... 43

Tabel 4.27 Matriks Penghemat Permintaan 3 Februari Iterasi 7 ... 44

Tabel 4.28 Matriks Penghemat Permintaan 4 Februari ... 46

Tabel 4.29 Matriks Penghemat Permintaan 4 Februari Iterasi 1 ... 46

Tabel 4.30 Matriks Penghemat Permintaan 4 Februari Iterasi 2 ... 47

Tabel 4.31 Matriks Penghemat Permintaan 4 Februari Iterasi 3 ... 47

Tabel 4.32 Matriks Penghemat Permintaan 4 Februari Iterasi 4 ... 48

Tabel 4.33 Matriks Penghemat Permintaan 4 Februari Iterasi 5 ... 49

Tabel 4.34 Matriks Penghemat Permintaan 4 Februari Iterasi 6 ... 49

Tabel 4.35 Matriks Penghemat Permintaan 4 Februari Iterasi 7 ... 50

Tabel 4.36 Matriks Penghemat Permintaan 4 Februari ... 52

Tabel 4.37 Matriks Penghemat Permintaan 5 Februari Iterasi 1 ... 52

Tabel 4.38 Matriks Penghemat Permintaan 5 Februari Iterasi 2 ... 53

Tabel 4.39 Matriks Penghemat Permintaan 5 Februari Iterasi 3 ... 54

Tabel 4.40 Matriks Penghemat Permintaan 5 Februari Iterasi 4 ... 54

Tabel 4.41 Matriks Penghemat Permintaan 5 Februari Iterasi 5 ... 55

Tabel 4.42 Matriks Penghemat Permintaan 5 Februari Iterasi 6 ... 56

Tabel 4.43 Matriks Penghemat Permintaan 5 Februari Iterasi 7 ... 56

Tabel 4.44 Matriks Penghemat Permintaan 6 Februari ... 58

Tabel 4.45 Matriks Penghemat Permintaan 6 Februari Iterasi 1 ... 59

Tabel 4.46 Matriks Penghemat Permintaan 6 Februari Iterasi 2 ... 59

Tabel 4.47 Matriks Penghemat Permintaan 6 Februari Iterasi 3 ... 60

Tabel 4.48 Matriks Penghemat Permintaan 6 Februari Iterasi 4 ... 61

Tabel 4.49 Matriks Penghemat Permintaan 6 Februari Iterasi 5 ... 62

Tabel 4.50 Matriks Penghemat Permintaan 6 Februari Iterasi 6 ... 62

(11)

Tabel 4.52 Alternatif Rute Yang Terbentuk ... 65 Tabel 5.1 Perbandingan Rute Awal dengan Rute Usulan ... 69 Tabel 5.2 Perbandingan Jarak Awal dengan Jarak Rute Usulan ... 70

(12)

ix

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Diagram Matriks Penghematan (Chopra et all. 2002) ... 9

Gambar 3.1 Diagram Alir Penelitian ... 17

Gambar 4.1 Semen OPC ( Ordinary Portland Cement ) ... 24

Gambar 4.2 Semen PPC ( Portland Pozzolan Cement ) ... 24

Gambar 4.3 Proses Pembuatan Semen ... 25

(13)

DAFTAR PUSTAKA

Chopra, S. dan Meindl, P., 2004, Supply Chain Management, 2nd Edition,

Prentice Hall, Singapore

Chopra, S., 2003, Designing The Distribution Network in A Supply Chain,

Transportation Research Part E: Logistics and Transportation Review,

Vol. 39 (2), pp. 123

Chopra, Sunil dan Peter Meindl. 2010. Supply chain management: Strategy,

planning, and operations. New Jersey: Prentice Hall.

D Aksen, Z Ozurt and N A Aras. 2006. The open vehicle problem with driver

nodes and time deadline. Koc University, Istanbul, Turkey, and Bogazici

University, Istanbul, Turkey. J Oper Res: 1-3

Harry S. & Syamsudin N. (2011). Penerapan Supply Chain Management pada Proses Management Distribusi dan Transportasi untuk Meminimasi Waktu dan Biaya Pengiriman. Jurnal Poros Teknik.Vol. 3, No. 1

Hugos, M., 2003, Essentials of Supply Chain Management, John Wiley & Sons, New Jersey.

L Oktora, A Imran, S Susanty. Pembentukan Rute Distribusi Menggunakan Algoritma Clarke & Wright Saving dan Algoritma Sequential Insertion, Institut Teknologi Nasional, Bandung.

Rahmi Y., & Murti A., (2013). Penerapan Metode Saving Matrix Dalam Penjadwalan Dan Penentuan Rute Distribusi Premium Di SPBU Kota Malang. Jurnal Rekayasa Mesin. vol.04, no.01, hlm. 17-26.

Sariklis D, and Powell S. 2000. A Heuristic Method For Open Vehicle Routing

Problem, J Oper Res Soc 51: 564-573

Bowersox J. Donald. 2002, Manajemen Logistik “Integrasi Sistem-sistem

Manajemen Distribusi Fisik dan Manajemen Material”, Jakarta: Bumi

(14)

ix

Z Cickova, I Brezina, J Pekar. 2015, Cost Analysis Of Open VRP, University of Economics, Brastislava, Slovakia, page : 9-10

T. Pichpibul and R. Kawtummachai, “New enhancement for Clarke-Wright savings algorithm to optimize the capacitated vehicle routing problem,”

European Journal of Scientific Research, vol. 78, pp. 119–134, 2012.

T. Pichpibul and R. Kawtummachai, “A Heuristic Approach Based on Clarke-Wright Algorithm for Open Vehicle Routing Problem,”The Scientific

World Journal, 2013.

L. Bodin, B. Golden, A. Assad, and M. Ball, “Routing and scheduling of vehicles and crews. The state of the art,” Computers & Operations Research, vol. 10, no. 2, pp. 63–211, 1983.

Gambar

Tabel 4.52 Alternatif Rute Yang Terbentuk ..............................................................

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 14 Halaman - 0.94 MB )

Dokumen terkait

Penentuan Rute Distribusi Produk dengan Metode Sequential Insertion dan Clarke & Wright Saving di PT. Charoen Pokphand Indonesia – Food Division

selaku Dosen Pembimbing II atas waktu, bimbingan, pengarahan, dan masukan yang diberikan kepada penulis dalam penyelesaian Tugas Sarjana.. Bapak Marulitua Silalahi

TERMINAL FERI DOMESTIK SEKUPANG - BATAM (ARSITEKTUR SIMBOLIS) DITA ANDIANI

I.A.I sebagai Dosen Pembimbing II yang juga telah memberikan saran dan masukan yang sangat berguna terhadap Tugas Akhir Saya dan tentunya terima kasih atas

SISTEM APLIKASI PERSEDIAAN OBAT PADA KLINIK BERSALIN DONA PALEMBANG TUGAS AKHIR

selaku dosen Pembimbing I, terima kasih atas saran , bantuan , waktu yang telah bapak berikan sampai akhirnya penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini.. selaku dosen pembimbing

Elemenklsakdhusduwidhjnsdjsbsnb

LAPORAN PELAKSANAAN PRAKTEK PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR (PKM) Disusun Untuk Memenuhi Persyaratan Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PDGK 4209) S1 PGSD Universitas Terbuka DISUSUN OLEH : NAMA : .....................NIM : .....................SEMESTER: IV (EMPAT) UPBJJ : UT PANGKAL PINANG POKJAR : MUNTOK MASA REGISTRASI : 2015.1 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH UNIVERSITAS TERBUKA PANGKAL PINANG TAHUN 2015 2 / 9 ii LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN PELAKSNAAN PRAKTEK PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR (PDGK 4209) Oleh ..................... telah diketahui dan disahkan oleh Bapak Sarbudiono, S.Pd selaku Pembimbing Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) di UPBJJ UT Pangkal Pinang Pokjar Muntok sebagai salah satu tugas akhir semester IV (Empat). Tempat : Muntok Hari : Minggu Tanggal : Mei 2015 Pembimbing Mahasiswa Sarbudiono, S.Pd ..................... NIP. 19680528 199103 1 005 NIM. ..................... 3 / 9 iii KATA PENGANTAR Alhamdullilah, segala puji syukur atas kehadirat Allah SWT dan atas berkat rahmat, hidayah dan karunia-Nya, sehingga akhirnya penulis dapat menyelesaikan laporan pelaksanaan praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar ini dengan baik. Melalui mata kuliah ini, penulis berlatih untuk menerapkan berbagai pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang telah dipelajari dalam kegiatan merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran, sehingga penulis dapat mengoreksi diri agar menjadi seorang guru yang profesional. Penyusunan laporan tugas akhir semester IV ini tentu tidak lepas dari bimbingan dan arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan laporan ini, diantaranya : 1.Bapak Drs. Syarif Fadillah, M.Si, selaku kepala UPBJJ UT Pangkal Pinang; 2.Bapak Hermansyah selaku pengelolah UT pangkal Pinang Pokjar Muntok; 3.Bapak Sarbudiono, S.Pd selaku Pembimbing Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar di UPBJJ UT Pangkal Pinang Pokjar Muntok; 4.Bapak Mulkan selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri 4 Jebus; 5.Bapak Sarmin selaku Kepala sekolah Dasar Negeri 5 Simpang Teritip; 6.Bapak Jhoni Darma Putra, S.Pd.SD selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri 6 Parittiga; 7.Bapak Parjana, S.Pd.SD selaku Supervisor 2 yang telah banyak membantu penulis dalam melaksanakan Praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar; 8.Kedua orang tua dan teman Mahasiswa yang telah memberi bantuan baik moral, maupun materi dan juga semua pihak yang telah banyak membantu dalam pembuatan laporan ini. Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan walaupun penulis telah bekerja dengan maksimal. Maka dari itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak guna perbaikan, selanjutnya penulis berharap Laporan pelaksanaan praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar ini akan memberi manfaat bagi pembaca, dan semua pihak yang berkepentingan. Muntok, Mei 2015 Penulis, 4 / 9 iv DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ............................................................................... i LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................... ii KATA PENGANTAR ................................................................................. iii DAFTAR ISI ........................................................................................ iv BAB I. PENDAHULUAN......................................................................1 A.Latar Belakang ...........................................................................1 B.Deskripsi Profil Mahasiswa .............................................................2 BAB II. PELAKSANAAN PKM.......................................................................... 3 A.Manfaat Mengikuti PKM ...............................................................3 B.Tempat Pelaksanaan PKM ..............................................................3 C.Waktu Pelaksanaan PKM ...............................................................3 BAB III. ULASAN PROSES SELAMA PELAKSANAAN PKM .....................5 A.Temuan Dalam Praktek Mengajar Mata Pelajaran Eksakta ........................5 B.Temuan Dalam Praktek Mengajar Mata Pelajaran Non Eksakta ..................5 BAB IV. PENUTUP.............................................................................6 A.Kesimpulan ................................................................................. 6 B.Saran ......................................................................................... LAMPIRAN ............................................................................................. oLembar Kelengkapan Berkas Laporan Praktek PKM ...............................oSurat Rekomendasi Kepaka Sekolah ...................................................oSurat Kesediaan Teman Sejawat .......................................................o10 (Sepuluh) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ...................................... o3 (Tiga) APKG 1 dan APKG 2 .........................................................o10 (Sepuluh) Lembar Refleksi .........................................................o10 (Sepuluh) Lembar Observasi .......................................................oJurnal Pembimbingan .................................................................... 5 / 9 1 BAB I PENDAHULUAN A.Latar Belakang Mengajar pada hakekatnya ialah membelajarkan siswa, dalam arti mendorong dan membimbing siswa belajar. Membelajarkan siswa mengandung maksud agar guru berupaya mengaktifkan siswa belajar. Dengan demikian, di dalam proses pembelajaran guru menggunakan berbagai strategi dan media semata-mata supaya siswa belajar (Sri Anitah W, dkk, 2009:1.3). Guru adalah pendidik professional dengan tugas utama adalah mendidik, mengajar, membimbing, melatih, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar dan pendidikan menengah. Ketegasan di atas menjelaskan bahwa guru harus memiliki sikap keprofesionalisme yang harus dimiliki. Profesional sendiri adalah suatu pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan seseorang dan menjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan keahlian, kemahiran, atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentu serta memerlukan pendidikan profesi. Berdasarkan pelaksanaan kegiatan Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) yang telah dilaksanakan, diharapkan memperoleh pengetahuan dan pengalaman dan untuk mengetahui hasil pelaksanaan kegiatan Pemantapan Kemammpuan Mengajar (PKM) maka perlu disusun laporan hasil pelaksanaan kegiatan tersebut guna dijadikan acuan untuk pelaksanaan pembelajaran lebih baik. Kegiatan Praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar dilaksanakan di SD Negeri 4 Jebus yang beralamat di Desa Limbung, Kecamatan Jebus, Kabupaten Bangka Barat. SD Negeri 4 Jebus dikepalai oleh bapak Mulkan memiliki 7 tenaga pendidik dan 2 tenaga kependidikan. Sekolah ini memiliki 6 rombel dengan jumlah siswa 108 orang yang kebanyakan merupakan penduduk setempat.

2. Pemetaan CPkjdklsajdisjdsd

dfLAPORAN PELAKSANAAN PRAKTEK PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR (PKM) Disusun Untuk Memenuhi Persyaratan Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PDGK 4209) S1 PGSD Universitas Terbuka DISUSUN OLEH : NAMA : .....................NIM : .....................SEMESTER: IV (EMPAT) UPBJJ : UT PANGKAL PINANG POKJAR : MUNTOK MASA REGISTRASI : 2015.1 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH UNIVERSITAS TERBUKA PANGKAL PINANG TAHUN 2015 2 / 9 ii LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN PELAKSNAAN PRAKTEK PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR (PDGK 4209) Oleh ..................... telah diketahui dan disahkan oleh Bapak Sarbudiono, S.Pd selaku Pembimbing Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) di UPBJJ UT Pangkal Pinang Pokjar Muntok sebagai salah satu tugas akhir semester IV (Empat). Tempat : Muntok Hari : Minggu Tanggal : Mei 2015 Pembimbing Mahasiswa Sarbudiono, S.Pd ..................... NIP. 19680528 199103 1 005 NIM. ..................... 3 / 9 iii KATA PENGANTAR Alhamdullilah, segala puji syukur atas kehadirat Allah SWT dan atas berkat rahmat, hidayah dan karunia-Nya, sehingga akhirnya penulis dapat menyelesaikan laporan pelaksanaan praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar ini dengan baik. Melalui mata kuliah ini, penulis berlatih untuk menerapkan berbagai pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang telah dipelajari dalam kegiatan merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran, sehingga penulis dapat mengoreksi diri agar menjadi seorang guru yang profesional. Penyusunan laporan tugas akhir semester IV ini tentu tidak lepas dari bimbingan dan arahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan laporan ini, diantaranya : 1.Bapak Drs. Syarif Fadillah, M.Si, selaku kepala UPBJJ UT Pangkal Pinang; 2.Bapak Hermansyah selaku pengelolah UT pangkal Pinang Pokjar Muntok; 3.Bapak Sarbudiono, S.Pd selaku Pembimbing Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar di UPBJJ UT Pangkal Pinang Pokjar Muntok; 4.Bapak Mulkan selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri 4 Jebus; 5.Bapak Sarmin selaku Kepala sekolah Dasar Negeri 5 Simpang Teritip; 6.Bapak Jhoni Darma Putra, S.Pd.SD selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri 6 Parittiga; 7.Bapak Parjana, S.Pd.SD selaku Supervisor 2 yang telah banyak membantu penulis dalam melaksanakan Praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar; 8.Kedua orang tua dan teman Mahasiswa yang telah memberi bantuan baik moral, maupun materi dan juga semua pihak yang telah banyak membantu dalam pembuatan laporan ini. Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan walaupun penulis telah bekerja dengan maksimal. Maka dari itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak guna perbaikan, selanjutnya penulis berharap Laporan pelaksanaan praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar ini akan memberi manfaat bagi pembaca, dan semua pihak yang berkepentingan. Muntok, Mei 2015 Penulis, 4 / 9 iv DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ............................................................................... i LEMBAR PENGESAHAN ......................................................................... ii KATA PENGANTAR ................................................................................. iii DAFTAR ISI ........................................................................................ iv BAB I. PENDAHULUAN......................................................................1 A.Latar Belakang ...........................................................................1 B.Deskripsi Profil Mahasiswa .............................................................2 BAB II. PELAKSANAAN PKM.......................................................................... 3 A.Manfaat Mengikuti PKM ...............................................................3 B.Tempat Pelaksanaan PKM ..............................................................3 C.Waktu Pelaksanaan PKM ...............................................................3 BAB III. ULASAN PROSES SELAMA PELAKSANAAN PKM .....................5 A.Temuan Dalam Praktek Mengajar Mata Pelajaran Eksakta ........................5 B.Temuan Dalam Praktek Mengajar Mata Pelajaran Non Eksakta ..................5 BAB IV. PENUTUP.............................................................................6 A.Kesimpulan ................................................................................. 6 B.Saran ......................................................................................... LAMPIRAN ............................................................................................. oLembar Kelengkapan Berkas Laporan Praktek PKM ...............................oSurat Rekomendasi Kepaka Sekolah ...................................................oSurat Kesediaan Teman Sejawat .......................................................o10 (Sepuluh) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ...................................... o3 (Tiga) APKG 1 dan APKG 2 .........................................................o10 (Sepuluh) Lembar Refleksi .........................................................o10 (Sepuluh) Lembar Observasi .......................................................oJurnal Pembimbingan .................................................................... 5 / 9 1 BAB I PENDAHULUAN A.Latar Belakang Mengajar pada hakekatnya ialah membelajarkan siswa, dalam arti mendorong dan membimbing siswa belajar. Membelajarkan siswa mengandung maksud agar guru berupaya mengaktifkan siswa belajar. Dengan demikian, di dalam proses pembelajaran guru menggunakan berbagai strategi dan media semata-mata supaya siswa belajar (Sri Anitah W, dkk, 2009:1.3). Guru adalah pendidik professional dengan tugas utama adalah mendidik, mengajar, membimbing, melatih, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar dan pendidikan menengah. Ketegasan di atas menjelaskan bahwa guru harus memiliki sikap keprofesionalisme yang harus dimiliki. Profesional sendiri adalah suatu pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan seseorang dan menjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan keahlian, kemahiran, atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentu serta memerlukan pendidikan profesi. Berdasarkan pelaksanaan kegiatan Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) yang telah dilaksanakan, diharapkan memperoleh pengetahuan dan pengalaman dan untuk mengetahui hasil pelaksanaan kegiatan Pemantapan Kemammpuan Mengajar (PKM) maka perlu disusun laporan hasil pelaksanaan kegiatan tersebut guna dijadikan acuan untuk pelaksanaan pembelajaran lebih baik. Kegiatan Praktek Pemantapan Kemampuan Mengajar dilaksanakan di SD Negeri 4 Jebus yang beralamat di Desa Limbung, Kecamatan Jebus, Kabupaten Bangka Barat. SD Negeri 4 Jebus dikepalai oleh bapak Mulkan memiliki 7 tenaga pendidik dan 2 tenaga kependidikan. Sekolah ini memiliki 6 rombel dengan jumlah siswa 108 orang yang kebanyakan merupakan penduduk setempat.