• Tidak ada hasil yang ditemukan

، ed. by هبيلاسأو هجهانم

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "، ed. by هبيلاسأو هجهانم"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

جارلما ع

أ.

ةيسينودنلإا عجارلما

Aladdin, Ashinida, ‘Demotivating Factors in the Arabic Language Clasroom: What Demotivates Non-Muslim Malaysian Learners When It Comes to Learning Arabic?’, Procedia- Social and Behavioral Sciences 93, 2013, 1652–57

Anizar, Monica Bonnie, Penggunaan Metode Tebak Kata Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Prancis Siswa Kelas X Iis 1 Sma Negeri 7 Purworejo (Purworejo, 2017)

Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (Jakarta: Rineka Cipta, 2013)

Azwar, Saifuddin, Metode Penelitian (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2001) Chaer, Abdul, Psikolinguistik: Kajian Teoretik, cetakan 2 (Jakarta: PT

Rineka Cipta, 2009)

Djamarah, S.B, Psikologi Belajar (Jakarta: PT Rineka Cipta, 2002) Falout, Joseph and Mika Maruyama, ‘A Comparative Study of Proficiency

and Learner Demotivation’, The Language Teacher, Issue 28.8 <http://jaltpublications.org/tlt/ articles/447- comparative-study-proficiency-andlearner-demotivation>

Fattash, Maher M., ‘Demotivating Factors of University ESL Teachers’, International Journal of Humanities and Social Science, Vol.

3 No.Issue 3, 125

Hamada, Yo, ‘Demotivators For Japanese Teenagers’, Journal Of Panpacific Association Of Applied Linguistics, 12.Issue 2 (2008), 1–23

Hermawan, Acep Chaedar Alwasilah, ‘Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab’, PT Remaja Rosdakarya, 2011

Islam, Asep Muhammad Saepul, ‘Faktor Demotivasi Pembelajaran Bahan Ajar Bahasa Arab Dalam Perspektif Siswa Madrasah’,

(2)

ARABIYAT : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 2 Number 1 (2015), 13

Kim, Tae Young dan Yoon Kyoung Kim, ‘Elderly Korean Leamers’

Participation in English Learning Through Lifelong Education: Focussing On Motivation and Demotivation’, Http://Www.Researchgate/Publication/267340987, 2015 Lestari, Karunia Eka, and Mokhammad Ridwan Yudhanegara, Penelitian

Pendidikan Matematika, ed. by Anna, Slamet Noer, and Shophian Ferdianto, 2nd edn (Bandung: PT Refika Aditama Bandung, 2017)

Lubis, Maimun Aqsha, ‘Teaching and Learning Arabic Language through Multicultural Approach and Applying ICT in Pesantren Institution’, International Journal of Education and Information Technologies, Volume 3.Issue 3 (2009)

Mahmud, Metode Penelitian Pendidikan, ed. by Wandi, 2nd edn (Bandung: Pustaka Setia, 2011)

Mahyuddin, Aziz Fahrurrozi dan Erta, Teknik Pembelajaran Bahasa Arab (Bandung: Pustaka Cendekia, 2013)

Molavi, Omid Tabatabaei dan Ahmad, ‘Demotivating Factors Affecting EFL Learning of Iranian Seminary Students’, International Education Studies, Vol. 5.No. 1 (2012), 186

Mujib, Fathul, and Nailur Rahmawati, Metode Permainan-Permainan Edukatif Dalam Pembelajaran Bahasa Arab (jogjakarta: Diva Press, 2013)

Muliawan, Ungguh Jasa, 45 Model Pembelajaran Spektakuler (yogyakarta: AR-Ruzz Media, 2016)

Mustofa, Bisri, and Abdul Hamid, Metode Dan Strategi Pembelajaran Bahasa Arab, ed. by Imam Muslimin, Cetakan ke (Malang:

UIN Maliki Press, 2011)

Nasution, Sahkholid, ‘Metode Konvensional Dan Inkonvensional Dalam Pembelajaran Bahasa Arab’, Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA, VOL. XII N.Issue 12, 259–71

Nisa’, Izzatun, and Retno Purnama Irawati, ‘Peningkatan Kemampuan

(3)

Berbicara Bahasa Arab Melalui Metode Eklektik Permainan

“Tebak Tepat Pasanganmu” Pada Peserta Didik Kelas XI IPA-2 MAN Kendal’, Journal of Arabic Learning and Teaching, 7 (2015)

Nufus, Hayati, Bahasa Arab Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Communication Grammer, ed. by mukhlisin, pertama (yogyakarta: penerbit deepublish, 2017)

Pourmandnia, Seyyed Behrooz Hosseini dan Delaram, ‘Language Learners’ Attitudes and Beliefs: Brief Review of The Related Literature and Frameworks’, International Journal on New Trends in Education and Their Implications, Volume: 4.Issue:

4, 63-74.

Putri, Wakhidati Nurrohmah, ‘Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar BAhasa Arab Siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri Plupuh Sragen’, Journal of Arabic Education and Literature, 1, No. 1 (2017)

Rahman, Fakhrur, ‘Problematika Pembelajaran Bahasa Arab Di Madrasah Tsanawiyah Di Kota Langsa’ (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, 2019)

Rasyidi, Abdul Wahab, Media Pembelajaran Bahasa Arab (Malang: UIN MALANG PRESS, 2009)

Sanjaya, Wamuna, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab Teori Dan Aplikasi (Yogyakarta: Teras, 2011)

Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D, 19th edn (Bandung: Alfabeta, 2014)

Susanti, Lidia, Strategi Pembelajaran Berbasis Motivasi, ed. by Yolanda (Jakarta: PT Elex Media Komputindo, 2019)

Thomas, Irving, ‘How Hard Is Arabic’, The Modern Language Journal, Vol 41 No.Issue 41 (1957)

Ushioda, Zoltan Dornyei dan Ema, Teaching and Researching:Motivation, cetakan 2 (Great Britain: Routledge, 2011)

Wahab, Muhbib Abdul, ‘Epistemologi Dan Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab’, ed. by Fery Rahmanto, 2019,

(4)

129<http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/

44533>

Wasid, Iskandar, and Dadang Sunendar, Strategi Pembelajaran Bahasa, ed. by Guyun, VI (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2016)

ةيبرعلا عجارلما .ب دحمأ ، يدشر ابه ينقطانلا يرغل ةيبرعلا ميلعت ،

، ed. by هبيلاسأو هجهانم

ةروشنلما ةعيجم :رصم(

، 1989 )

دحمأ ، ردقلا دبع دممح ةيملاسلإا ةيبترلا ميلعت قرط ،

ةضهنلا ةبتكم :ةرهاقلا(

ةيرصلما

، 1980 )

ةليلحا

، دوممح دممح ملعتلاو ركفتلا لجأ نم باعللأا ،

ةَتسلما راد :نامع(

ةعابطلاو عيزوتلاو رشنلل ،

2007 )

ةليلخا

، دوممح دممح ملعتلاو يركفتلا لجأ نم باعللأا ،

ةَتسلما راد :نامع(

ةعابطلاو عيزوتلاو رشنلل ،

2007 )

تياوحمرلا

، .ولينو بيلمجا حتف ةيبرعلا ةغللا ملعت في ةيوبترلا باعللأا بيلاسأ

.

سيرف افيد :تاراكاجوج

، 2011 .

نحمرلا

، ضيف

، اهيرغب ينقطانلل ةيبرعلا ةغللا ميلعت تايجيتاترسإ‘

’, Al -

Irfan, 2.2597–5242 (2017), 82–83

اهيرغب ينقطانلل ةيبرعلا ةغللا ميلعت تايجيتاترسا

’ ، III.2597–5242

(2017)

،

126

(5)

نامسلا

، ىلع دوممح ةيبرعلا ةغللا سيردت في هيجوتلا ،

,فراعلما راد :رصم(

1982 )

داقعلا ، دوممح سابع ةيبورولأا ةرضلحا في برعلا رثا ،

، ed. by لماس باهيإ

ةدودمح ةيلوئسم تاذ ةكرش(

، 2013 )

نيييلاغلا

، ىفطصم لولأا ءزلجا ةيبرعلا سوردلا عماج ،

نانبل(

، 1973 )

نازوفلا ، ميهاربإ نب ناحمرلا دبع ا ىملعلم تاييردتلا ةرودلا ةركاذم ،

ةيرعلا ةغلل

ايسينودنبإ ةيموكلحا ةيملاسلإا تاعملجا فى

ةيملاسلإا ةعمالجا :جنلام(

جنلام ةيموكلحا ،

2004 )

يدوبللا

، ميهاربإ نىم ميلعت بيلاسأو هتايجيتاترساو هتلينف راوبح ،

:ةبهو ةبتكم(

ةرهاقلا

، 2003 )

ىفطصلما

، فيس اهميلعت تلاكشمو ةيبرعلا ةغللا ،

ةعماج ةعبطم :قنلاام(

قنلاابم ةيموكلحا ةيملاسلإا ميهاربإ كلام نالاوم

، 2014 )

بيماج

، ةنيدم نايملإا رون

، ةيقرت ىلع تاملكلا ينمتخ ميلعتلا جذونم يرثتأ‘

ةيملاسلإا ةعماج( ’ةيلاعلا ةسرددلا في بلاطلل ةيبرعلاةغللا تادرفدلا بيماج نيدلا فيس وط ناطلس ةيموكلحا

، 2021 )

حش ةتا

، نسح قيبطتلاو ةيرظنلا ينب ةيبرعلا ةغللا ميلعت ،

، ed. by ةنس نود

ةينانبلا ةيرصلما ةبتكلما :رصم(

)

ينقداص

، ىلعو ميكح فراع دممح ميلعت فى ةيبرعلا ةغللا ملعم تاراكتبإ ،

ملاكلا ةراهم

سدق(

)

(6)

ةميعط ، دحمأ يدشر ىرخأ تاغلب ينقطانلل ةيبرعلا ةغللا ميلعت فى عجرلما ،

ثوحبلا ةدحو ةيبرعلا ةغللا دهعم ىرقلا مأ ةعماج :ةمركلما ةكم(

ةيبرعلا ميلعت في تاسارد ةلسلس جهانلماو

، 1986 )

اطع

، دممح ميهربإ ةنيدلا ةيوبترلا و ةيبرعلا ةغللا سيردت قيرط ،

:ةرهاقلا(

ةيرصلما ةضهنلا ةبتكم )

روكدم ، دحمأ ىلع ،

ةيبرعلا ةغللا نونف سيردن

راد :ةرهاقلا(

فوسلا ،

1991 )

روصنم ، دحمأ ديس ديلمجا دبع يسفنلا ةغللا ملع ،

دوعس كللما ةعاجم(

،

1982 )

ةنوميم

، تفع

، ةيبرعلا ميلعن ةبوعص ةلجاعمو ةيوغللا باعللأأ‘

’,

International Converence On Language Teaching &

Culture, 2019

نا زيزعلا دبع يفطصم فص في ةيوغللا باعللأا ،

عم ةيبنجلأا تاغللا ميلعت

ابه ينقطانلا يرغل ةيبرعلا ميلعتل ةلثمأ

خيرلما راد :ضيارلا(

،

1983

)

Referensi

Dokumen terkait

point bending untuk kaca Mulia dengan ketebalan 12 mm sebesar 7,514 kg/mm 2 dan pada saat melakukan pengujian dengan four point bending belum berhasil dikarenakan manometer

Pemberdayaan Pemuda dan Perempuan Dalam Pencegahan Terorisme Melalui Forum Koordinasi Pencegahan Terorisme (FKPT), dengan tagline #Di bawah sang merah putih (lomba

Berdasarkan dari hasil penilaian validator pada tabel 5, hasil penilaian pengguna pada tabel 6, dan hasil respon siswa pada tabel 7, maka diperoleh keterangan bahwa

Segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan laporan tugas akhir dengan judul “

Baja sebagai material struktur utama gedung dan adanya dinding di dalamnya yang berinteraksi dengan rangka ketika terjadi gaya gempa, maka dilakukan analisis terhadap

Ditemukan pula pengaruh yang signifikan dari kompetensi guru dan motivasi kerja guru rumpun PAI terhadap hasil belajar siswa kelas IX Madrasah tsanawiyah se KKM MTs Negeri 1

Perencanaan pembelajaran Bahasa Arab di MTsN 11 Kabupaten Cirebon dibuat berlandaskan pada silabus/RPS kurikulum Bahasa Arab dan guru mata pelajaran Bahasa Arab

konsumsi manusia dalam ton per tahun dengan hasil perkalian jumlah penduduk di Kota Medan selama satu tahun (365 hari) lalu dikalikan dengan kandungan energi pada