DAFTAR RIWAYAT HIDUP PENULIS

LAMPIRAN

Lampiran I : Daftar Terjemah

No Hal Bab Nama Surah

Atau Hadist Terjemah

1 2 I Q.S. Al-

Ahzab/31 ayat 21

Sungguh, telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri teladan yang baik bagi orang yang mengharap (rahmat) Allah dan (kedatangan) hari Kiamat dan yang banyak mengingat Allah

2 29 II Q.S. Al- Fatihah/1

ayat 1

Segala puji bagi Allah Tuhan Seru Sekalian Alam

3 38 II Q.S. Ar- Rum/30 ayat

30

Maka hadapkanlah wajahmu dengan lurus kepada agama (Islam); (sesuai) fitrah Allah disebabkan Dia telah menciptakan manusia menurut (fitrah) itu. Tidak ada perubahan pada ciptaan Allah. (Itulah) agama yang lurus, tetapi kebanyakan manusia tidak mengetahui

4 85 IV Q.S. Ash- Shaf/61: 2-3

Hai orang-orang yang beriman, mengapa kamu mengatakan apa yang tidak kamu perbuat? Amat besar kebencian di sisi Allah bahwa kamu mengatakan apa-apa yang tiada kamu kerjakan.

Lampiran II: Pedoman Pengumpulan Data A. Observasi

a. Mengamati secara langsung lokasi penelitian di Pondok Pesantren Nurul Iman Kabupaten Kapuas.

b. Mengamati kegiatan atau aktivitas sehari-hari di Pondok Pesantren Nurul Iman Kabupaten Kapuas.

c. Mengamati pendidik dalam strateginya menanamkan nilai-nilai karakter kepada santri.

d. Mengamati tingkah laku santri dalam lingkungan pesantren.

e. Melihat secara langsung faktor pendukung dan penghambat strategi pendidik dalam menanamkan nilai-nilai karakter pada santri.

B. Wawancara

 Pimpinan Pondok Pesantren

1. Bagaimana pandangan anda mengenai keadaan karakter yang dimiliki oleh para santri saat ini di Pondok Pesantren Nurul Iman?

2. Seperti apa kebijakan yang diterapkan Pondok Pesantren Nurul Iman dalam menanamkan nilai-nilai karakter kepada para santri?

3. Apa tujuan dari penanaman nilai-nilai karakter di pondok pesantren ini?

 Pendidik

1. Menurut bapak/ibu, bagaimana keadaan karakter santri Pondok Pesantren Nurul Iman saat ini?

2. Menurut bapak/ibu nilai-nilai karakter apa saja yang perlu ditanamkan kepada para santri di pondok ini?

3. Bagaimana strategi ibu/bapak dalam menanamkan karakter kepada santri? Baik dalam pembelajaran ataupun dalam lingkungan sekolah?

4. Bagaimana tindakan bapak/ibu terhadap santri yang bermasalah atau melanggar aturan?

5. Faktor apa saja yang menjadi pendukung dan penghambat dalam menanamkan nilai-nilai karakter pada santri?

6. Bagaimana upaya bapak/ibu agar santri selalu memiliki karakter?

 Kepala Sekolah

1. Kurikulum apa yang saat ini dipakai pondok pesantren dan apakah kurikulum yang diterapkan sekolah sekarang ini sudah

mengintegrasikan penanaman karakter?

2. Bagaimana upaya sekolah dalam meningkatkan kualitas guru juga sarana dan prasarana yang ada di pondok pesantren?

3. Kendala apa yang dihadapi sekolah dalam menanamkan karakter dapa bagaimana solusinya?

 Santri

1. Apa yang adik ketahui tentang karakter?

2. Apakah menurut adik penanaman karakter itu penting? Kenapa?

3. Bagaimana strategi pendidik dalam menanamkan karakter dikelas maupun diluar kelas?

4. Apakah para pendidik di pondok pesantren ini sudah mencerminkan nilai-nilai karakter?

5. Selama berada di pondok pesantren ini, nilai-nilai karakter apa saja yang adik rasakan dan terapkan dalam kehidupan sehari-hari?

C. Dokumentasi

1. Dokumentasi tentang sejarah singkat berdirinya Pondok Pesantren Nurul Iman Kabupaten Kapuas.

2. Dokumentasi visi dan misi Pondok Pesantren Nurul Iman Kabupaten Kapuas

3. Dokumentasi keadaan pimpinan, pendidik., santri dan pegawai Pondok Pesantren Nurul Iman Kabupaten Kapuas

4. Dokumentasi keadaan sarana dan prasarana di Pondok Pesantren Nurul Iman Kabupaten Kapuas.

Lampiran III: Foto-Foto Penelitian

Bangunan Pondok Pesantren Nurul Iman

Masjid Nurul Iman

Wawancara dengan beberapa orang santri Pondok Pesantren Nurul Iman

Ruang Guru Madrasah Aliyah Nurul Iman

Ruang Guru Madrasah Tsanawiyah Nurul Iman

Persiapan para santri untuk shalat dzuhur berjama’ah

Kegiatan kultum atau ceramah singkat dari pendidik setelah shalat dzuhur

berjama’ah

Kegiatan Pendidikan Baca Al-Qur’an TKA/TPA

Foto bersama dengan Pimpinan Yayasan Pondok Pesantren Nurul Iman, Kepala

Sekolah MTs Nurul Iman, serta guru- guru Pondok Pesantren Nurul Iman

Lampiran IV: SK Penetapan Dosen Pembimbing Skripsi

Lampiran V:Surat

Keterangan Telah Melaksanakan Seminar Desain Proposal

Lampiran VI: Surat Riset Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin

Lampiran VII: Rekomendasi Riset Kantor Departemen Agama Kabupaten Kapuas

Lampiran VIII: Surat Izin Melaksanakan Penelitian

Lampiran IX:

Surat Keterangan Telah Selesai Melaksanakan Penelitian

DAFTAR RIWAYAT HIDUP PENULIS

1. NamaLengkap : Nita Lestari

2. NIM : 180101010116

3. Tempat, Tanggal Lahir : Kuala Kapuas, 22 November 1999

4. Kebangsaan : Indonesia

5. Alamat : Jl. Trans Kalimantan, RT.05, RW. 01, Desa Maluen, Kecamatan Basarang, Kabupaten Kapuas.

6. No. HP : 082354016060

7. Alamat email : ustadzahnita@gmail.com 8. Pengalaman Organisasi/Kerja :

9. Prestasi Akademik : - 10. Prestasi Nonakademik : - 11. Daftar Karya Ilmiah : -

Kapuas, 9 Desember 2022 Penulis

Nita Lestari

NIM. 180101010116

ORGANISASI TAHUN

Anggota Teater Awan 2018

Anggota LDK Amal 2019-2020

Pengurus LDK Amal bidang KOMINFO 2020-2021