i
PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN
TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH,
TRANSPARANSI, DAN AKUNTABILITAS
PENGELOLAAN KEUANGAN SEKOLAH
TESIS
Diajukan untuk Melengkapi Tugas-Tugas dan Memenuhi Syarat-Syarat Guna Mencapai Derajat Magister Sains Program Studi Magister Akuntansi
Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sebelas Maret Surakarta
Oleh :
JOHAN PITOYO JATI KARYONO NIM: S431202028
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS SEBELAS MARET
vi
PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN
TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH,
TR
ANSPARANSI, DAN
AKUNTABILITAS
PENGELOLAA
N KEUANGAN SEKOLAH
Disusun oleh:
JOHAN PITOYO JATI KARYONO NIM: S431202028
Telah disetujui Pembimbing Pada tanggal:Januari 2015
Dra.Y Anni Aryani,M.Prof.Acc.,Ph.D.,Ak.,CA. NIP.196509181992032002
Mengetahui:
Ketua Program Studi Magister Akuntansi
PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN
TRANSFORMASI
ONAL KEPALA SEKOLAH,
TRANSPAR
ANSI, DAN AKUNTABILITAS
PENGELOLAAN KEUANGAN SEKOLAH
Sekretaris: Prof. Drs. Djoko Suhardjanto, M.Com(Hons)., Ph.D., Ak. ……….
Anggota: Dra. Y Anni Aryani, M.Prof.Acc., Ph.D., Ak., CA.………
Mengetahui:
Direktur PPs UNS,
Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S. NIP.196107171986011001
Ketua Program Studi Magister Akuntansi,
P
ERNYATAAN
Nama : Johan Pitoyo Jati Karyono
NIM : S431202028
Program Studi : Magister Akuntansi Konsentrasi : Akuntansi Sektor Publik
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis berjudul “Persepsi Guru tentang Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah, Transparansi, dan Akuntabilitas Pengelolaan Keuangan Sekolah” adalah betul-betul karya sendiri. Hal-hal yang bukan karya saya, dalam tesis ini diberi tanda citasi dan ditunjukkan dalam daftar pustaka.
Apabila dikemudian hari terbukti pernyataan saya ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan tesis dan gelar yang saya peroleh atas tesis ini.
Surakarta, Januari 2015 Yang menyatakan,
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dengan ucapan terimakasih, tesis ini dipersembahkan kepada:
Ibunda tercinta Sudjiati di Jakal Jogjakarta, istriku, anak-anakku tersayang:
Sido Dea Auvia-Lukvi Raharasi-Ogifta Langga dan mantuku Desy Martiyana
vi
HALAMAN MOTTO
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis haturkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena senantiasa melimpahkan rahmat dan karuniaNya, sehingga penulisan tesis ini
dapat diselesaikan dengan judul “Persepsi Guru tentang Kepemimpinan
Transformasional Kepala Sekolah, Transparansi, dan Akuntabilitas Pengelolaan Keuangan Sekolah” sebagai salah satu syarat menyelesaikan studi dan mencapai derajat Magister Program Studi Magister Akuntansi Universitas Sebelas Maret Surakarta.
viii
5. Dra. Y. Anni Aryani, M.Prof.Acc., Ph.D., Ak., CA selaku Sekretaris Program Studi Magister Akuntansi Universitas Sebelas Maret Surakarta, dan selaku dosen pembimbing telah memberikan bimbingan dengan sabar, meluangkan waktu dan pikiran, serta memotivasi dan membagikan ilmu untuk keberhasilan penulisan tesis ini.
6. Tim penguji tesis yang telah berkenan memberikan saran dan masukan. 7. Ibu/bapak dosen beserta staf di Program Magister Akuntansi Fakultas
Ekonomi dan Bisnis Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah banyak memberikan bimbingan keilmuan, khususnya dalam disiplin Ilmu Akuntansi.
8. Drs. Sasongko, M.Si (Ketua KPU Kota Madiun) yang memberika informasi beasiswa Maksi UNS
9. Teman-temat sejawat di SMA Negeri 6 Madiun atas dorongannya. 10. Teman-teman sesama yang memperoleh beasiswa Magister Akuntansi. 11. Armada Sumber Group dan Eka/Mira yang setia mengantar pp AE-AD. 12. Pihak-pihak lain yang telah berkenan membantu pelaksanaan penelitian
hingga selesainya penulisan tesis.
Surakarta, Januari 2015
ix DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ………... i
HALAMAN PERSETUJUAN ……… ii
HALAMAN PENGESAHAN ……… iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ……… iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ……….. v
x
D. Manfaat Penelitian ...………. 7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN PENGEMBANGAN HIPOTESIS…. 9
A. Kepemimpinan Transaksional ... 9
G. Pengembangan Hipotesis……….……… 33
xi
xii
3.Deskripsi Variabel Akuntabilitas Pengelolaan Keuangan Sekolah
(Y2) ... 54
C.Hasil Analisis Data ... 54
1. Hasil Uji Instrumen ... 55
a. Hasil Uji Validitas Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah (X) ...…...…..………... 55
b. Hasil Uji Validitas Transparansi Pengelolaan Keuangan Sekolah (Y1) ...…...……….………... 56
c. Hasil Uji Validitas Akuntabilitas Pengelolaan Keuangan Sekolah (Y2)…...………...…... 57
d. Hasil Uji Reliabilitas Variabel Penelitian ... 58
2.Hasil Uji Asumsi Klasik ...……… 59
a. Hasil Uji Normalitas……….……... 59
b. Hasil Uji Multikolinieritas………..……. 60
xiii
BAB V PENUTUP ...……….……. 74
A.Kesimpulan ...……….….….. 74
B. Keterbatasan Penelitian ...………..……… 74
C.Saran ...………..….…. 75
D.Implikasi Hasil Penelitian ...………...……. 76
DAFTAR PUSTAKA ... 78
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1 Rekapitulasi Pernyataan Kuesioner... 40
Tabel 2 Penyebaran Kuesioner Penelitian ... 51
Tabel 3 Deskripsi Variabel Penelitian ... 53
Tabel 4 Hasil Uji Validitas Variabel Kepemimpinan Transformasional ... 55
Tabel 5 Hasil Uji Validitas Variabel Transparansi Pengelolaan Keuangan Sekolah ... 57
Tabel 6 Hasil Uji Validitas Variabel Akuntabilitas Pengelolaan Keuangan Sekolah ... 58
Tabel 7 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian ... 59
Tabel 8 Hasil Uji Normalitas Instrumen Penelitian ... 60
Tabel 9 Hasil Uji Multikolinieritas Model 1 dan Model 2 ... 61
Tabel 10 Hasil Uji Heteroskedastisitas Model 1 dan Model 2 ... 62
Tabel 11 Hasil Uji Durbin-Watson Test ... 63
Tabel 12 Hasil Uji Hipotesis Model 1 dengan Uji t, F, dan R2... 64
DAFTAR GAMBAR
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
1. Kuesioner Penelitian …... 82
2. Diskripsi Variabel Penelitian ... 88
3. Hasil Uji Normalitas Data Penelitian ... 88
4. Hasil Uji Linearitas Model 1 (X terhadap Y1) ... 89
xvii ABSTRAK
Johan Pitoyo Jati Karyono NIM : S431202028
PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINANTRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH,TRANSPARANSI, DAN AKUNTABILITAS
PENGELOLAAN KEUANGAN SEKOLAH
Penelitian ini bertujuan: 1) mengetahui pengaruh persepsi guru tentang kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap transparansi pengelolaan keuangan sekolah; 2) mengetahui pengaruh persepsi guru tentang kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap akuntabilitas pengelolaan keuangan sekolah.Populasi penelitian ini adalah semua guru sekolah negeri tingkat SMA/SMK/MA di Kota Madiun. Metode pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik purpusive sampling menghasilkan sampel sebanyak 120 responden. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linier sederhana.
Hasil pengujian yang dilakukan menunjukkan bahwa persepsi guru tentang kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan berpengaruh positif terhadap transparansi pengelolaan keuangan sekolah; 2) persepsi guru tentang kepemimpinan transformasional kepala sekolah berpengaruh positif terhadap akuntabilitas pengelolaan keuangan sekolah. Selanjutnya, hasil uji koefisien determinasi pada Model 1 diperoleh nilai sebesar 28,7 persen, sisanya sebesar 71,3 persen dijelaskan oleh faktor diluar Model 1. Hasil uji koefisien determinasi pada Model 2 diperoleh nilai sebesar 13,8 persen, sisanya sebesar 86,2 persen dijelaskan oleh faktor diluar Model 2.
1 ABSTRACT
Johan Pitoyo Jati Karyono NIM : S431202028
TEACHERS’ PERCEPTIONTOWARD TRANSFORMATIONAL
LEADERSHIPPRINCIPAL, TRANSPARANCY, AND ACCOUNTABILITY IN FINANCIAL MANAGEMENT SCHOOL
This study aims to: 1) determine the influence of teachers' perceptions of transformational leadership principals to transparency of financial management of the school; 2) the effect of teachers' perceptions of transformational leadership principals on school accountability in financial management.The research population is all public school teachers SMA/SMK/MA at Madiun.The sampling method is purpusive sampling producing a sample of 120 respondents. The analysis method used in this study is a simple linear regression analysis.
The results indicate that: 1) transformational leadership has a positive and significant association with school transparency of financial management; 2) transformational leadership has a positive and significant association with school accountability in financial management. Furthermore, test resultof coefficient of determination in Model 1 is 28,7 percent, while the remaining (71,3 percent) is explained by factors outside the Model 1. The test result of the coefficient of determination in Model 2 is 13,8 percent, while the remaining (86,2 percent) is explained by factors outside the Model 2.
