• Tidak ada hasil yang ditemukan

QUESTION TYPES, MODIFICATIONS AND UNDRLYING REASONS AND IMPLICATIONS FOR STUDENT ORAL PRODUCTION.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "QUESTION TYPES, MODIFICATIONS AND UNDRLYING REASONS AND IMPLICATIONS FOR STUDENT ORAL PRODUCTION."

Copied!
117
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Figure 2.1 A typology of teacher questions in ELT
Table 2.1
Figure 2.2      A question as an input can initiate an interaction among  students or between
Table 2.2
+7

Referensi

Dokumen terkait

Kepada para peserta Pengadaan Barang/Jasa yang berkeberatan atas pengumuman hasil pelelangan ini, diberikan kesempatan untuk mengajukan sanggahan melalui SPSE sesuai

Ibu-ibu kalayak sasaran pengabdian mengikuti dengan penuh antusias dalam semua tahapan pembuatan telur asin tersebut. Berdasarkan pengamatan, bahwa dari

[r]

Pengaruh Penggunaan Media Benda Asli terhadap Hasil Belajar Bangun Ruang Sisi Datar………….... Pembelajaran Kooperatif

Lampiran 8 : Lembar Observasi Rata-rata Kelompok untuk Aspek Minat,. Perhatian, Partisipasi, dan

HUBUNGAN SIKAP KERJA BERDIRI DENGAN KEJADIAN VARISES TUNGKAI BAWAH PADA PRAMUNIAGA SOGO DEPARTMENT STORE3. SUN PLAZA MEDAN

Indique o seu rendimento bruto (isto é, antes de deduzir quaisquer despesas) na Linha 5. NÃO INCLUA RENDIMENTOS QUE TENHAM SIDO SUJEITOS a IMPOSTOS SOBRE RENDIMENTOS SALARIAIS OU

classroom learning aspect; (2) there is a positive and significant correlation but weak between students’ competence and the final score of Algorithm and