• Tidak ada hasil yang ditemukan

PARTISIPASI PEREMPUAN DALAM POS PEMBERDAYAAN KELUARGA (POSDAYA) DI DESA KEYONGAN KECAMATAN NOGOSARI KABUPATEN BOYOLALI.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PARTISIPASI PEREMPUAN DALAM POS PEMBERDAYAAN KELUARGA (POSDAYA) DI DESA KEYONGAN KECAMATAN NOGOSARI KABUPATEN BOYOLALI."

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

commit to user

i

PARTISIPASI PEREMPUAN DALAM POS PEMBERDAYAAN

KELUARGA (POSDAYA) DI DESA KEYONGAN

KECAMATAN NOGOSARI

KABUPATEN BOYOLALI

SKRIPSI

Oleh :

ONLEVI KUSTRI MEITA

K8409048

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

(2)

commit to user

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini

Nama : Onlevi Kustri Meita

NIM : K8409048

Jurusan/Program Studi : P.IPS/Pendidikan Sosiologi Antropologi

Menyatakan bahwa skipsi saya berjudul PARTISIPASI PEREMPUAN

DALAM POS PEMBERDAYAAN KELUARGA (POSDAYA) DI DESA

KEYONGAN KECAMATAN NOGOSARI KABUPATEN BOYOLALI ini

benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi

yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam

daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil

jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, 11 Juli 2013

Yang membuat pernyataan

(3)

commit to user

iii

PARTISIPASI PEREMPUAN DALAM POS PEMBERDAYAAN

KELUARGA (POSDAYA) DI DESA KEYONGAN

KECAMATAN NOGOSARI

KABUPATEN BOYOLALI

Oleh :

ONLEVI KUSTRI MEITA

K8409048

Skripsi

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana

Pendidikan Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi Jurusan Pendidikan

Ilmu Pengetahuan Sosial

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

(4)

commit to user

PERSETUJUAN

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji

Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Surakarta, Juli 2013

Pembimbing I Pembimbing II

Dra. Siti Rochani, M.Pd Siany Indria Liestyasari, S.Ant, M.Hum

(5)

commit to user

v

PENGESAHAN

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Kegururuan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan

diterima untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapat Gelar Sarjana

Pendidikan.

Hari :

Tanggal :

Tim Penguji Skripsi :

Nama Terang Tanda Tangan

Ketua : Drs. Slamet Subagya, M.Pd ...

Sekretaris : Drs. Tentrem Widodo, M.Pd ...

Anggota I : Dra. Siti Rochani, M.Pd ...

Anggota II : Siany Indria Liestyasari, S.Ant, M.Hum ...

Disahkan oleh

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta

Dekan,

Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd

(6)

commit to user

ABSTRAK

Onlevi Kustri Meita. K8409048. PARTISIPASI PEREMPUAN DALAM POS PEMBERDAYAAN KELUARGA (POSDAYA) DI DESA KEYONGAN, KECAMATAN NOGOSARI, KABUPATEN BOYOLALI. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Juli 2013.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) bentuk pemberdayaan perempuan dalam posdaya, 2) kendala apa saja yang dihadapi dalam pemberdayaan perempuan di posdaya, dan 3) upaya mengatasi kendala dalam pemberdayaan perempuan di posdaya.

Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus tunggal terpancang. Sumber data yang digunakan terdiri dari data primer dan data sekunder. Teknik pengambilan informan dengan

purposive sampling dan snowball sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan observasi. Uji validitas data yang digunakan yaitu triangulasi data dan triangulasi metode. Teknik analisis menggunakan model analisis data interaktif Miles & Huberman yang terdiri dari empat tahapan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpualan. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu : 1) bentuk pemberdayaan perempuan di posdaya adalah terlibat dalam bidang kesehatan, KB dan pendidikan. Namun, bidang yang lain keterlibatan perempuan sangat terbatas.hal ini, mengakibatkan keterbatasan pemerolehan akses dan kontrol sehingga tidak memberikan manfaat bagi dirinya dan masyarakat 2) Selain keterbatasan dalam pemerolehan akses, peran/partisipasi perempuan dipengaruhi oleh berbagai faktor diantaranya faktor kebudayaan seperti anggapan saya perempuan, orang desa,

malu, rasa kurang percaya diri, dan kanca wingking, 3) Dalam upaya untuk

meningkatkan partisipasi perempuan dalam posdaya, pengurus mengundang perempuan dalam setiap kegiatan serta melibatkannya di setiap kegiatan posdaya.

Simpulan yang diperoleh adalah bentuk pemberdayaan perempuan dalam posdaya berupa pelibatan perempuan dalam setiap kegiatan yang dilakukan posdaya akan tetapi dalam melibatkan perempuan dalam kegiatan posdaya tidaklah mudah karena belum meratanya pengetahuan tentang posdaya serta keadaan yang mendukung terjadinya bias gender.

(7)

commit to user

vii ABSTRACT

Onlevi Kustri Meita. K8409048. THE PARTICIPATION OF WOMAN THROUGH ORGANITATION OF FAMILY EMPOWERMENT

(POSDAYA) IN KEYONGAN, NOGOSARI, BOYOLALI. Thesis, Surakarta:

Faculty of Teacher Training And Education Sebelas Maret University. July 2013. The research find out: (1) forms of woman empowerment in organization

of family empowerment (posdaya), (2) the obstacles is faced of woman

empowerment in organization of family empowerment , (3) the way to handle the obstacle of woman empowerment in organization of family empowerment.

The research used qualitative descriptive approach with single case study. Sources of data were primary and secondary data. Technique of collecting informant were used purposive and snowball sampling. Technique of collecting data were deep interview and non partisipant observation. Validity data used data and method tringulation. Analysis technique used interactive data analysis model by Milles & Huberman which consist of four steps : data collecting, data reduction, data presentation, and conclusion.

Based on the research: 1) forms of woman empowerment such as health, family plan, education on the other hand, them less attaining access and control it

couldn‟t give advantage benefit for herself and community. 2) the obstacles of woman empowerment such as some factor : the culture of woman, villager, shy,

unconfident, and “kanca wingking”. 3) to overcome of woman empowerment are throuht meeting involving woman in every activity.

The conclusion: the involvement of woman in every activity is not easy because the lack of knowledge about empowerment and the environment which support gender bias.

(8)

commit to user

MOTTO

“Pemikiran melahirkan tujuan, tujuan menghasilkan tindakan, tindakan

membentuk kebiasan – kebiasan, kebiasaan menentukan watak, dan watak

memperbaiki nasib”. (Tyron Edward)

“Janganlah kalian larang wanita-wanita itu mengambil bagian mereka (beribadah, menuntut ilmu, beramal) di masjid-masjid, manakala mereka meminta

(9)

commit to user

ix

PERSEMBAHAN

Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk :

Ibu, Ibu, dan Ibuku tercinta Sri Kusrini.

Doamu yang tidak pernah terputus, kasih sayang yang tiada henti serta maaf yang

selalu mengalir untuk putrimu yang belum bisa membuatmu bangga.

Alm Bapak tersayang Tri Sugiyono

Maaf karena belum sempat membuat Bapak bangga. Terima Kasih untuk doa,

semangat, kasih sayang serta motivasi yang Bapak berikan sampai saat terakhir

Bapak hidup didunia ini. Semoga Bapak mendapatkan tempat yang terbaik di

sisi-Nya dan semoga Bapak bangga melihat putrimu ini mendapat Gelar Sarjana.

Adik-adikku Shohibi Zuniarda dan Deky Khoirul Umam

Terima Kasih untuk dorongan semangat dan pengertiannya selama ini

Ulfa Fauzia Argestya, Nur ita Kusumastuti, Fera Cahyanti Suludani,

Sarotus Sya’diyah, Ardanareswari Ayu Pitaloka

Terima Kasih untuk semangat dan kerjasamanya

(10)

commit to user

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan kepada Allah SWT atas rahmat dan

hidayah-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi sebagai salah satu

syarat untuk mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan.

Terdapat hambatan dan kesulitan dalam penyelesaian penulisan skripsi

ini, namun berkat bantuan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan-kesulitan yang

ada dapat teratasi. Untuk itu, pada kesempatan ini peneliti menyampaikan ucapan

terimakasih kepada :

1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

2. Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Ketua Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi Jurusan Ilmu

Pengetahuan Sosial Universitas Sebelas Maret Surakarta.

4. Dra. Siti Rochani, M.Pd selaku Pembimbing I yang dengan sabar

memberikan pengarahan dan bimbingan untuk penyempurnaan penulisan

skripsi.

5. Siany Indria Liestyasari, S.Ant, M.Hum selaku Pembimbing II yang

dengan sabar memberikan pengarahan, petunjuk serta bimbingan untuk

penyempurnaan penulisan skripsi.

6. Drs. HM Haryono, M.Si selaku Pembimbing Akademik yang telah

memberikan motivasi, dukungan serta bimbingannya selama peneliti

menempuh studi di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Sebelas Maret Surakarta.

7. Dosen-dosen Pendidikan Sosiologi Antropologi yang telah dengan sabar

mendidik dan mengajar serta membagi Ilmunya selama ini.

8. Teman-teman Pendidikan Sosiologi Antropologi angkatan 2009 yang tidak

bisa disebutkan satu persatu untuk kebersamaan dan semangat serta

(11)

commit to user

xi

9. Perangkat Desa Keyongan untuk kelonggaran waktunya membantu

penelitia ini.

10.Pengurus Posdaya untuk kemudahan serta kerjasama yang baik.

11.Warga Keyongan khususnya para informan perempuan yang sudah

membantu selama penelitian berlangsung.

12.Semua pihak yang telah memberikan bantuan dan pengarahan kepada

peneliti yang tidak dapat disebutkan satu persatu. Semoga segala yang

telah diberikan mendapatkan balasan yang lebih baik dari Allah SWT.

Peneliti menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari

sempurna, namun skripsi ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi

perkembangan ilmu pengetahuan.

Surakarta, Juli 2013

(12)

commit to user DAFTAR ISI Halaman JUDUL ... PERNYATAAN... PENGAJUAN... PERSETUJUAN... PENGESAHAN... ABSTRAK... ABSTRACT... MOTTO... PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR...

DAFTAR ISI ...

DAFTAR TABEL...

DAFTAR GAMBAR...

DAFTAR LAMPIRAN...

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah...

B. Rumusan Masalah...

C. Tujuan Penelitian...………...

D. Manfaat Penelitian...

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Kajian Teori dan Hasil Penelitian yang relevan……...

B. Kerangka Berpikir...………...………...

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian..………...…....

B. Pendekatan dan Jenis Penelitian...………..

C. Data dan Sumber Data...

(13)

commit to user

xiii

E. Teknik Pengumpulan data...

F. Uji Validitas data...

G. Analisis Data...

H. Prosedur Penelitian...

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Lokasi Penelitian...

B. Deskripsi Temuan Penelitian...

C. Pembahasan dan Analisis Hasil Penelitian...

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Simpulan...

B. Implikasi...

C. Saran...

DAFTAR PUSTAKA...

LAMPIRAN... 36

37

38

39

41

45

55

63

64

65

67

(14)

commit to user

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1 Rincian Waktu Penelitian... 32

(15)

commit to user

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Kerangka Berpikir... 31

3.2 Model Analisi Interaktif... 39

(16)

commit to user

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Interview Guide... 70

2. Transkip Wawancara... 71

3. Foto-Foto... 89

4. Surat Permohonan Ijin Menyusun Skripsi... 93

5. Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Ijin Penyusunan Skripsi... 94

6. Surat Permohonan Ijin Penelitian... 95

7. Surat Ijin Penelitian dari Kesbangpol Boyolali... 96

8. Surat Ijin Penelitian Kepada Ketua Posdaya... 97

9. SK Pendirian Posdaya... 98

10. Surat Kegiatan Kebun Bibit Rakyat... 101

11. Rencana Usulan Kegiatan Kelompok... 102

12. Surat Keterangan Domisili Posdaya... 109

13. Contoh Surat Permohonan Sponsorship... 110

14. Presensi Kehadiran Rapat... 112

15. Peta Desa Keyongan... 114

16. Daftar Siswa PAUD... 115

Referensi

Dokumen terkait

indikator pada data skor kemampuan representasi matematis akhir siswa, diperoleh data pencapaian indikator kemampuan representasi matematis akhir siswa pada pembelajaran

Sebuah Skripsi yang Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Komputer pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu.

Pondasi dalam adalah pondasi yang kedalamannya lebih dari 2 meter dan Pondasi dalam adalah pondasi yang kedalamannya lebih dari 2 meter dan digunakan untuk menyalurkan beban

Menciptakan suasana tertib dan aman, maka dengan mengacu pada konvensi internasional dan peraturan perundang-undangan yang berkaitan dengan terorisme, serta untuk

(2) Tema pengabdian yang diusulkan harus berdasarkan hasil penelitian teknologi inovasi dari tim pengusul (ketua dan atau salah satu anggota tim pengusul) (3) Sifat

Dalam buku-buku tentang metodologi studi Islam, baik menurut satu disiplin ilmu tertentu maupun yang interdisipliner, penelitian dimensi praktikal dan kontekstual kitab

Model pembelajaran kooperatif tipe STAD yaitu model pembelajaran yang dilakukan secara bekerjasama antara anggota satu dengan yang lainnya didalam kelompok tersebut

Deskripsi Keterlaksanaan Model Pembelajaran Search, Solve, Create, and Share (SSCS) dari Aktivitas Guru dan Siswa Selama Proses Pembelajaran .... Tanggapan Siswa