BAHAN AJAR
FISIKA KELAS XII / 1
BURHANI, S.Pd
SMA TITIAN TERAS
MENU PILIHAN
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
HUKUM GAUSS
POTENSIAL LISTRIK
&
ENERGI POTENSIAL LISTRIK
LKS
EVALUASI
SELESAI
STANDAR KOMPETENSI
2
Menerapkan konsep kelistrikan dan
KOMPETENSI DASAR
2.1
HUKUM GAUSS
Untuk memahami hukum Gauss
kita harus mengetahui terlebih
dahul tentang Fluks Listrik,
cos
Fluks listrik yang menembus suatu permukaan
tertutup sama dengan jumlah muatan listrik yang
dilingkupi oleh permukaan tertutup itu dibagi
dengan permitivitas udara
(The net flux passing
through any closed surface is equal to the net
charge inside the surface divided by
o)
Menu
rut Ga
uss
ada hu
bunga
n
antara
fluks l
iktrik
denga
n mua
tan
listrik ?
Bagaimana pernyataan hukum
Gauss dalam bentuk
persamaan???
Cob
a k
lik t
ips
yan
g
dise
dia
Perhatikan fluks listrik di sekitar benda-benda bermuatan
listrik dengan besar muatan tertentu !
Persamaan Hukum Gauss
ingat persamaan jangan dihapal tapi diingat
cos
net
o
Q
EA
�
2
2 2
0
cos
4
4
net e
Q
Q
EA
r E
E
k
r
r
�
�
Beda Potensial dan Potensial
Listrik
• Gaya elektrostatik
bersifat konservatif
• Secara mekanik, usaha
adalah
A
B
E
ur
d
cos
W
Fd
cos
W
Fd
qEd
Usaha yang dilakukan untuk
memindahkan sebuah
Interaksi listrik statik bersifat
konservatif karena...
– Tidak ada disipasi energi
ketika partikel bermuatan
berpindah dalam medan
listrik.
– Potensial listrik merupakan
fungsi keadaan.
1 2 2 0 1 2 01
4
1
1
4
B A r r B Aq q
w
dr
D r
q q
D r
r
�
�
�
�
�
�
�
Energi Potensial medan listrik statik
• Usaha pada gaya konservatif sama
dengan
negatif
dari perubahan energi
potensial,
PE
PE
W
qEd
Persamaan ini hanya berlaku untuk medan listrik
serba sama /
homogen
, dan dari persamaan ini kita akan mengenal konsep
potensial listrik.
Potensial Listrik
• Beda potensial listrik antara dua titik
• Potensial listrik merupakan besaran skalar
dan disebut juga tegangan.
B A
PE
V V
V
q
Potensial Listrik Pada sebuah Titik
di Sekitar Muatan Listrik
e
q
V
k
r
Titik ukur
potensial listrik
Muatan
, q
r
Jarak titik terhadap
muatan, q
Amati perubahan besar potensial listrik di sekitar
muatan listrik positif dan arah kuat medan listrik !
Amati perubahan besar potensial listrik di sekitar
muatan listrik negatif dan arah kuat medan listrik !
Amati simulasi perubahan besar potensial listrik di sekitar
muatan listrik positif !
Analogi antara medan gravitasi dan medan
gravitasi listrik
Kesamaan teorema energi kinetik-potensial terhadap usaha
A
B
q d
A
B
m d
E
ur
g
ur
i i f f
KE
PE
KE
PE
Jika sebuah muatan diarahkan dari A, ia akan mengalami
percepatan dalam arah medan listrik, yaitu penguatan
LESSON PLAN
Nama : Burhani, S.PdSekolah : SMA Titian Teras Mata Pelajaran : Fisika
Kompetensi Dasar : 2.1 Memformulasikan gaya listrik, kuat medan listrik, fluks,
potensial listrik, energi potensial listrik serta penerapannya pada keping sejajar.
Indikator : • Mengaplikasikan hukum Coulomb dan Gauss untk mencari medan listrik bagi distribusi muatan kontinu.
• Memformulasikan energi potensial listrik dan kaitannya dengan gaya/medan listrik dan potensial listrik.
Materi Pokok : Listrik Statik Kelas / Semester : XII / 1
Sasaran Hasil Belajar : Siswa dapat memformulasikan persamaan-persamaan dalam listrik statik.
Waktu : 2 x 45 menit
Perangkat ICT/sumber yang digunakan : Hand-out, LKS, Buku fisika, komputer yang terkoneksi dengan internet dan
URL : http://www.colorado.edu/physics/2000/applets/h2ob.html
Syarat mutlak keterampilan ICT : Siswa mampu mengoperasikan Internet, Word, dan Power Point.
Persiapan sebelum KBM : Memeriksa komputer/note book, LCD proyektor, koneksi internet wireless dan website.
Waktu Metode/Aktifitas guru Aktifitas Siswa Bahan/Peralatan/Sumber
10 menit
20 menit
15 menit
30 menit
15 menit
Menjelaskan tujuan dan langkah kegiatan dan
membagikan hand-out kepada siswa
Presentasi
Diskusi secara berkelompok
Siswa di minta mengaktifkan notebook
Membagikan instrument penilaian kepada siswa secara manual.
Siswa dikelompokan dalam group (3-4 siswa)
Siswa mengamati presentasi
Siswa mendiskusikan tentang hukum Gauss, potensial dan energi potensial listrik
Siswa melakukan browsing dan mendownload informasi yang berhubungan dengan materi
Siswa mengerjakan Mempersiapkan notebook, LCD proyektor, presentasi Power Point, website
Buku catatan dan alat tulis
Buku catatan, buku reeferensi dan alat tulis
LKS, notebook
Metode Penilaian : Pertanyaan dan pemecahan soal
Soal Untuk Penilaian Kognitif :
1.
Diketahui potensial titik A 110 V, dan potensial di titik B -10 V. Hitung usaha yang
dibutuhkan untuk memindahkan electron dari bola A ke Bola B.
2.
Medan listrik sebesar 2 x 10
5N/C menembus sebuah bidang permukaan seluas 1
mm
2. Jika arah medan listrik membentuk sudut 60
oterhadap garis normal bidang,
maka tentukan fluks listrik !
3.
Potensial di suatu titik yang berjarak r dari muatan Q adalah 600 volt.
Intensitas medan di titik tersebut = 400 N/C. Jika k = 9.10
9Nm
2/C
2,
Lembar Kerja Siswa
Judul : Hukum GaussMata Pelajaran : Fisika Kelas/Semester : XII/1
Waktu : 2 x 45 menit
Standar Kompetensi yang akan dicapai:
2. Menerapkan konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi
Petunjuk Belajar :
Baca literatur yang berhubungan dengan hukum Gauss, potensial dan energi potensial listrik Baca LKS sebelum anda melakukan penjelajahan dalam internet
Kumpulkan data-data berupa informasi tercetak dan gambar Apabila terdapat kesulitan dapat didiskusikan dengan guru Jalin kerja sama antar rekan setim.
Kompetensi Dasar yang akan dicapai:
2.1 Memformulasikan gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik serta penerapannya pada keping sejajar.
Indikator:
Mengaplikasikan hukum Coulomb dan Gauss untk mencari medan listrik bagi distribusi muatan kontinu
Informasi:
Fluks listrik didefinisikan sebagai jumlah/banyaknya
garis-garis medan listrik yang menembus tegak lurus suatu
bidang.
Pernyataan hukum Gauss, ”Fluks listrik yang menembus
suatu permukaan tertutup sama dengan jumlah muatan
listrik yang dilingkupi oleh permukaan tertutup itu dibagi
dengan permitivitas udara”
Potensial listrik adalah perubahan energi potensial per
satuan muatan yang terjadi ketika sebuah muatan uji
dipindahkan dari suatu titik yang tak berhingga jauhnya ke
titik yang ditanyakan.
Energi potensial listrik adalah usaha yang dibutuhkan
sebuah muatan listrik untuk dipindahkan dari sebuah titik.
Kuat medan listrik dan potensial listrik saling berhubungan.
Tempat
: Taman sekolah
Alat dan Bahan
: Notebook, koneksi internet (wireless),
Langkah Kerja:
1.
Aktifkan notebook
2.
Aktifkan koneksi dengan internet
3.
Aktifkan situs search engine : www.google.com atau www.google.co.id
4.
Ketikan kata kunci materi seperti +electrostatic, +potensialenergy, atau
+gauss dan akhiri dengan mengetikkan filetype: swf atau filetype: ppt pada
tempat yang telah disediakan
Contoh: +electrostatic filetype: swf atau +electrostatic filetype: ppt
URL alternative:
http://www.upscale.utoronto.ca/GeneralInterest/Harrison/Flash/EM/LightWave/Wav e.html
http://www.colorado.edu/physics/2000/applets/forcefield.html
http://www.glenbrook.k12.il.us/gbssci/phys/mmedia/index.html#estatic
1.
Lakukan download file atau gambar dan simpan pada flash disk anda dengan
nama folder Tugas_fisika_elektrostatik_[tulis nomor kelompok]
2.
Dapatkan informasi dan gambar (boleh animasi atau video) masing-masing
minimal 3 file dan gambar.
Penilaian
:
Penilaian Kognitif : Tes tertulis dan penilaian produk
Penilaian afektif : Pengamatan individu dalam kelompok
Tindak lanjut
:
EVALUASI
(
Jodohkan
pernyataan sebelah kiri dengan persamaan sebelah kanan)
1. Persamaan hukum
Gauss tentang medan
listrik.
2. Persamaan perubahan
energi potensial.
3. Persamaan pontensial
mutlak.
4. Persamaan hubungan
kuat medan dan
potensial listrik
5. Persamaan kuat medan
listrik pada konduktor
keping sejajar.
r q k V a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
2r
q
k
Ep
d E V 0 cos q AE
Example: motion of an electron
V
abWhat is the speed of an electron accelerated from rest across a
potential difference of 100V? What is the speed of a proton
accelerated under the same conditions?
Given:
V=100 V
m
e= 9.11
10
-31kg
m
p= 1.67
10
-27kg
|e| = 1.60
10
-19C
Find:
v
e=?
v
p=?
Observations:
1.
given potential energy
difference, one can find the
kinetic energy difference
2.
kinetic energy is related to
speed
i i f f
KE
PE
KE
PE
f i f
KE
KE
KE
PE q V
2
1
2
2
f fq V
mv
q V
v
m
�
6 5
5.9 10
m
,
1.3 10
m
Mini-quiz: potential energy of an
ion
Three ions, Na
+, Na
+, and Cl
-, located such, that they
form corners of an equilateral triangle of side 2 nm in
water. What is the electric potential energy of one of the
Na
+ions?
Cl
-Na
+Na
+?
Na Cl Na Na Na
e e e Cl Na
q q
q q
q
PE k
k
k
q
q
r
r
r
but :
q
Cl
q
Na!
0
Na
e Na Na
q
PE k
q
q
r
Example : ionization energy of
the electron in a hydrogen atom
In the Bohr model of a hydrogen atom, the electron, if it is in the
ground state, orbits the proton at a distance of
r = 5.29
10
-11m
. Find
the ionization energy of the atom, i.e. the energy required to remove
the electron from the atom.
In the Bohr model of a hydrogen atom, the electron, if it is in the ground state,
orbits the proton at a distance of r = 5.29 x 10
-11m. Find the ionization energy,
i.e. the energy required to remove the electron from the atom.
Given:
r = 5.292 x 10
-11m
m
e= 9.11
10
-31kg
m
p= 1.67
10
-27kg
|e| = 1.60
10
-19C
Find:
E=?
The ionization energy equals to the total energy of the
electron-proton system,
E PE KE
2
2 2
18
2.18 10 J -13.6 eV
2
2
e
e e
k e
e
m
e
E
k
k
r
mr
r
�
�
�
�
�
�
�
�
The velocity of e can be found by analyzing the force
on the electron. This force is the Coulomb force;
because the electron travels in a circular orbit, the
acceleration will be the centripetal acceleration:
c c
ma
F
2 2
,
2
e
e
v
PE
k
KE m
r
with
or
2 2 2,
ev
e
m
k
r
r
or
2 2
,
ee
v
k
mr
Example of using Gauss’s Law
oh no! I’ve just forgotten Coulomb’s Law!
r
2Q
0
Q
Not to worry I remember Gauss’s Law
By symmetry
E
is
to surface
consider spherical surface
centred on charge
0
|
|
Q
A
E
0 24
|
|
r
Q
Example of using Gauss’s Law
What’s the field around a charged spherical
shell?
Q
0 out
Q
Again consider spherical
surface centred on
charged shell
2 04
1
|
|
r
Q
E
0
E
Outside
out
in
So as e.g. 1
Inside
0
in
TERIMA KASIH
SEMOGA PENGALAMAN DAN PENGETAHUAN
YANG TELAH ANDA PEROLEH DAPAT
BERMANFAAT DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI