كحلالدا
كحلالدا 1
طِبلخا ًصفٌا B
ُلسٌا ةلاطٌا ُظإ
دٍمٌا سزفد حسنم طٕج
1
ًٍملحا اشبف دحمأ 6564
ز
2 نزبجِ كٍفش دحمأ
6551 ز
3 هٌسف
ْادِز ًهجزووأ 6557
ز
4 بِبراسف يدٌٍٕز ٓعلإ
6558 ز
5 ازدٕج يدأ ْبٍزعٌسو
6559 ز
6 يده يوزىٔؤٍفزأ ٓعحإ دّمح
6511 ز
7 يصٌسفٌا ْاودز دّمح
6516 ز
8 بربٌٕدبغزأ بٌٕىِ ًشٔأثاز
6519 ز
9 نيادبِاز بٌسزظ بِبراسف يدىٌ
6522 ز
15 دحمأ بٔبٌٍسث ًٍظأ
6533
َ
11 لاٍو
خعٍفز زىٔ ليدزأ 6822
َ
12 نيدزو بِىظىو يزىظزبٔ يدبٔ
6545
َ
13 بٍظد بٔبٍزفظ بزٌدٕٔ
6547
َ
14 بٌٍٍسفأ يسرىف بزٍٔىٌ
6757
َ
طِبلخا ًصفٌا C
ُلسٌا ةلاطٌا ُظإ
دٍمٌا سزفد حسنم طٕج
1 اسِأ
ىٍع
ْدسِ
6553 ز
2
ٌٓدِىٍع حلبف 6556
ز
3
ٌٓدٌاشإ فٍفز تٍجٌ
6515 ز
4 بٌٕىِ ًوصٌز دّمح
6517 ز
5 لله ذجٍه سهش هٍجأ
6523
َ
6 حيرفش يسزٍف بيحزبف بهصٌأ
6525
َ
7 ىٌإ
قوسٍِبو بٍّزف بع 6526
َ
8 هٕلجا حسفغِ ىٌأ بعٔأ
6535
َ
9 يزبظ بٌٕىِ بزٌدسف
6536
َ
15 للهخحمز خٍٍِ بٍزف
6537
َ
11 لاٍلأ بٌٍوأ خهم
6538
َ
12 ءبعٌٕا يرخ يدهإ
حدىعٌا 6545
َ
13 بٌٕزصٍٔ خجٍجخ يوزىٔ ًٍٍجٔ
6543
َ
14 خئٍفٔ بٕغ خفهدٔ
6544
َ
15 نيبٌسزف هٍفرىٌ هّعٔ
6546
َ
16 يزبظ خفعٌ بٍٔ
6548
َ
17 حصٍف خحمز زىٔ
6549
َ
18
ًٍعٍٔ ْزىٔ
6555
َ
19 نيبٍظ بٌزىظ غٍجأ تيٌسف
6551
َ
25 يسهصٌا ادٍفز
6553
َ
21 خٍّزف ًٍزعٍظ
يسهصٌا 6554
َ
كحلالدا 2
: ِٓ زبجزخإ طثبضٌا ًصف
حسنم
ُظإ ْبحزِإ
ْبعٌٍا ْبحزِإ
يسٌسحزٌا يدعِ
تٍرسر
1
ًٍملحا اشبف دحمأ 95
95 9225
دٍج
2 نزبجِ كٍفش دحمأ 95
95 95
دٍج
3
ْادِز ًهجزووأ هٌسف 75
85 85
يىجمِ
4 بِبراسف يدٌٍٕز ٓعلإ 85
85 85
يىجمِ
5 ْبٍزعٌسو ازدٕج يدأ
85 85
8225 يىجمِ
6 يوزىٔؤٍفزأ ٓعحإ دّمح
يده 85
95 95
دٍج
7 يصٌسفٌا ْاودز دّمح 55
65 65
صلبٔ
8 بربٌٕدبغزأ بٌٕىِ ًشٔأثاز 95
95 9225
دٍج
9 نيادبِاز بٌسزظ بِبراسف يدىٌ
65 65
65
صلبٔ
15 دحمأ بٔبٌٍسث ًٍظأ 75
85 75
يىجمِ
11 خعٍفز زىٔ ليدزأ لاٍو 55
65 55
صلبٔ
12 بِىظىو يزىظزبٔ يدبٔ
نيدزو 75
75 75
يىجمِ
13 بٍظد بٔبٍزفظ بزٌدٕٔ
75 85
85 يىجمِ
14 بٌٍٍسفأ يسرىف بزٍٔىٌ
55 55
55 صلبٔ
15 اسِأ ىٍع
ْدسِ
55 65
65 صلبٔ
16
ٌٓدِىٍع حلبف 95
95 95
دٍج
17
ٌٓدٌاشإ فٍفز تٍجٌ
85 95
95 دٍج
18 بٌٕىِ ًوصٌز دّمح 65
75 6725
صلبٔ
19 لله ذجٍه سهش هٍجأ 75
75 75
صلبٔ
25 حيرفش يسزٍف بيحزبف بهصٌأ 65
75 65
صلبٔ
21 ىٌإ قوسٍِبو بٍّزف بع 85
85 85
يىجمِ
22 هٕلجا حسفغِ ىٌأ بعٔأ 75
65 65
صلبٔ
23 يزبظ بٌٕىِ بزٌدسف 55
65 55
صلبٔ
24 للهخحمز خٍٍِ بٍزف 55
55 5225
صلبٔ
25 خهم لاٍلأ بٌٍوأ 85
95 8725
يىجمِ
26 حدىعٌا ءبعٌٕا يرخ يدهإ 65
75 65
صلبٔ
27 بٌٕزصٍٔ خجٍجخ يوزىٔ ًٍٍجٔ
75 85
75 يىجمِ
28 خئٍفٔ بٕغ خفهدٔ
65 65
6225 صلبٔ
29 نيبٌسزف هٍفرىٌ هّعٔ
65 65
65 صلبٔ
35 يزبظ خفعٌ بٍٔ
55 65
55 صلبٔ
31 حصٍف خحمز زىٔ
65 55
5725 صلبٔ
32
ًٍعٍٔ ْزىٔ
65 55
55 صلبٔ
33 نيبٍظ بٌزىظ غٍجأ تيٌسف 75
85 7725
يىجمِ
34 يسهصٌا ادٍفز 65
75 65
صلبٔ
35 يسهصٌا خٍّزف ًٍزعٍظ 55
65 65
صلبٔ
يدعِ
75292
كحلالدا 3
:
ِٓ زبجزخإ
خٍجٌسجزٌا ًصف
حسنم دبعٌٍا ْبحزِإ
ْبحزِإ يسٌسحزٌا يدعِ
تٍرسر
1 اشبف دحمأ
ًٍملحا 95
95 95
دٍج
2 نزبجِ كٍفش دحمأ 95
95 9225
دٍج
3
ْادِز ًهجزووأ هٌسف 75
85 75
يىجمِ
4 بِبراسف يدٌٍٕز ٓعلإ 75
85 7725
يىجمِ
5 ازدٕج يدأ ْبٍزعٌسو 75
75 75
يىجمِ
6 يوزىٔؤٍفزأ ٓعحإ دّمح
يده 95
95 9225
دٍج
7 يصٌسفٌا ْاودز دّمح 75
75 7225
يىجمِ
8 بربٌٕدبغزأ بٌٕىِ ًشٔأثاز 95
95 95
دٍج
9 نيادبِاز بٌسزظ بِبراسف يدىٌ
75 85
75 يىجمِ
15 دحمأ بٔبٌٍسث ًٍظأ
85 95
95 دٍج
11 خعٍفز زىٔ ليدزأ لاٍو
85 85
85 يىجمِ
12 بِىظىو يزىظزبٔ يدبٔ
85 85
8225
يىجمِ
نيدزو
13 بٍظد بٔبٍزفظ بزٌدٕٔ
75 75
75 يىجمِ
14 بزٍٔىٌ
بٌٍٍسفأ يسرىف 65
85 75
يىجمِ
15 اسِأ
ىٍع
ْدسِ
75 85
7725 يىجمِ
16
ٌٓدِىٍع حلبف 95
95 95
دٍج
17
ٌٓدٌاشإ فٍفز تٍجٌ
95 95
9225 دٍج
18 بٌٕىِ ًوصٌز دّمح
65 85
75 صلبٔ
19 لله ذجٍه سهش هٍجأ
75 85
85 يىجمِ
25 حيرفش يسزٍف بيحزبف بهصٌأ
75 75
75 صلبٔ
21
ٌٍإ بع قوسٍِبو بٍّزف 75
85 75
يىجمِ
22 هٕلجا حسفغِ ىٌأ بعٔأ
75 75
7225 صلبٔ
23 يزبظ بٌٕىِ بزٌدسف
85 95
85 يىجمِ
24 للهخحمز خٍٍِ بٍزف
75 85
75 صلبٔ
25 لاٍلأ بٌٍوأ خهم
95 95
95 دٍج
26 حدىعٌا ءبعٌٕا يرخ يدهإ
85 85
8225
يىجمِ
27 بٌٕزصٍٔ خجٍجخ يوزىٔ ًٍٍجٔ
75 95
85 يىجمِ
28 خئٍفٔ بٕغ خفهدٔ
65 75
75 يىجمِ
29 نيبٌسزف هٍفرىٌ هّعٔ
75 95
8225 يىجمِ
35 يزبظ خفعٌ بٍٔ
65 75
75 صلبٔ
31 حصٍف خحمز زىٔ
75 75
75 صلبٔ
32
ًٍعٍٔ ْزىٔ
75 95
85 يىجمِ
33 نيبٍظ بٌزىظ غٍجأ تيٌسف
85 95
85 يىجمِ
34 يسهصٌا ادٍفز
65 85
75 صلبٔ
35 يسهصٌا خٍّزف ًٍزعٍظ
85 95
8725 يىجمِ
يدعِ
85257
كحلالدا 4
: خجٍزٔ
ٍٍُعزٌا
ٌ دادسفلدا ظفلحا طثبضٌا ًصف
و خٍجٌسجزٌا ًصف
حسنم ةلاطٌا ُظإ
طثبضٌا ًصف خٍجٌسجزٌا ًصف
1
ًٍملحا اشبف دحمأ 9225
95
2 نزبجِ كٍفش دحمأ
95 9225
3
ْادِز ًهجزووأ هٌسف 85
75
4 ٓعلإ
بِبراسف يدٌٍٕز 85
7725
5 ازدٕج يدأ ْبٍزعٌسو
8225 75
6 يده يوزىٔؤٍفزأ ٓعحإ دّمح
95 9225
7 يصٌسفٌا ْاودز دّمح
65 7225
8 بربٌٕدبغزأ بٌٕىِ ًشٔأثاز
9225 95
9 نيادبِاز بٌسزظ بِبراسف يدىٌ
65 75
15 دحمأ بٔبٌٍسث ًٍظأ
75 95
11 خعٍفز زىٔ ليدزأ لاٍو
55 85
12 نيدزو بِىظىو يزىظزبٔ يدبٔ
75 8225
13 بٍظد بٔبٍزفظ بزٌدٕٔ
85 75
14 بٌٍٍسفأ يسرىف بزٍٔىٌ
55 75
15 اسِأ
ىٍع
ْدسِ
65 7725
16
ٌٓدِىٍع حلبف 95
95
17
ٌٓدٌاشإ فٍفز تٍجٌ
95 9225
18 بٌٕىِ ًوصٌز دّمح
6725 75
19 لله ذجٍه سهش هٍجأ
75 85
25 يسزٍف بيحزبف بهصٌأ
حيرفش 65
75
21 ىٌإ
قوسٍِبو بٍّزف بع 85
75
22 هٕلجا حسفغِ ىٌأ بعٔأ
65 7225
23 يزبظ بٌٕىِ بزٌدسف
55 85
24 للهخحمز خٍٍِ بٍزف
5225 75
25 لاٍلأ بٌٍوأ خهم
8725 95
26 حدىعٌا ءبعٌٕا يرخ يدهإ
65 8225
27 بٌٕزصٍٔ خجٍجخ يوزىٔ ًٍٍجٔ
75 85
28 خئٍفٔ بٕغ خفهدٔ
6225 75
29 نيبٌسزف هٍفرىٌ هّعٔ
65 8225
35 يزبظ خفعٌ بٍٔ
55 75
31 حصٍف خحمز زىٔ
5725
75
32
ًٍعٍٔ ْزىٔ
55 85
33 نيبٍظ بٌزىظ غٍجأ تيٌسف
7725 85
34 يسهصٌا ادٍفز
65 75
35 يسهصٌا خٍّزف ًٍزعٍظ
65 8725
يدعِ
75292 85257
كحلالدا 5
: ِٓ خظحلالدا ىٍع خظازدٌا جئبزٔ ًٍٍتح طثبضٌا ًصف
.بيسجزٌا ًصف و
حسنم
ًظازدٌا ًٍصحزٌا طثبضٌا ًصف
ًٌسجزٌا ًصف حدبٌصٌا خجعٔ
1 دٍج
17215 %
22285 527
2 يىجمِ
28257 %
57215 28258
3 صلبٔ
54228
% 25 34228
ةلاطٌا ددع 35
35
كحلالدا
6
خٍئادزثلاا خظزدِ
لجا اره ًثّو خظزدلدا كفاسِ بلذ خٍِلاظلاا يدلذا ؤجمد يود
:
كفسلدا ِٓ عىٔ
ددع
خظزدلدا طٍئز خفسغ 1
دربظلأا خفسغ 1
حزادلإا خفسغ 1
يررىٍجّو برزمخ خفسغ 1
ةلاطٌا و دربظلأا َبحم 6
خفسغ 1 UKM
َدمٌا حسل ْادٍِ
1
ًٍصِ
1
ًصف 24
يىثبط 1
يرزفو 1
خجزىِ
1
كحلالدا 7
:
NO 1
Satuan pendidikan : MI Mambaul Huda walisongo ngabar Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas : 5
Pertemuan ke : 1
Alokasi Waktu : 2x 33 menit Standar kompetensi
Dapat berkominikasi dan menghafal mufrodat bahasa arab dengan baik dan benar untuk mempelajari sumber ajaran islam
Indikator :
Melafalkan Mufrodat baru dengan makroj yg benar
Dapat menyebutkan arti mufrodat bahasa arab yang telah di ajarkan oleh strategi guru
Menjawab pertanyaan pertanyaan yang telah disediakan dengan benar.
I. Tujuan pembelajaran
Siswa dapat menghafal mufrodat dengan strategi guru
Siswa dapat menyebutkan arti kata mufrodat bahasa arab dalam strategi mengajar guru
Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang materi yang telah diajarkan.
II. Matei pembelajaran Tema pembahasan
Menjelaskan tentang penggunaan media gambar untuk meningkatkan hafalan mufrodat Bahasa Arab, menjelaskan sebelum menggunakan media gambar sama sesudah menggunakanya.
III. Metode Pembelajaran 1. Ceramah
2. Tanya Jawab
IV. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Pendahuluan
Guru mengucapkan salam, bersama para siswa berdoa.
Guru mengatur suasana belajar siswa dan mengkondisikanya dengan baik.
Guru merangsang para siswa dengan satu pertanyaan.
Guru memberikan pertanyaan tentang pelajaran sebelumnya kepada siswa.
Para siswa mendengarkan penjelasan guru.
b. Kegiatan Inti
Guru menjelaskan tentang materi
Guru memberikan informasi kepada siswa apa yang harus mereka lakukan.
Guru memonitor kegiatan siswa
c. Penutup
Guru memberikan kesimpulan V. Bahan dan Sumber Belajar
Bahan
Materi muqorror
Sumber Belajar Buku kelas 5 di MI VI. Penilaian
Teknik : Individu : Kelompok
Ponorogo, Selasa, 1 Agustus 2112
Ilham Akbar Ali Muhammad NIM : 21131021123
كحلالدا 8
:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) NO 2
Satuan pendidikan : MI Mambaul Huda walisongo ngabar Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas : 5
Pertemuan ke : 2
Alokasi Waktu : 2x 33 menit Standar kompetensi
Dapat berkominikasi dan menghafal mufrodat bahasa arab dengan baik dan benar untuk mempelajari sumber ajaran islam
Indikator :
Melafalkan Mufrodat baru dengan makroj yg benar
Dapat menyebutkan arti mufrodat bahasa arab yang telah di ajarkan oleh strategi guru
Menjawab pertanyaan pertanyaan yang telah disediakan dengan benar.
VII. Tujuan pembelajaran
Siswa dapat menghafal mufrodat dengan strategi guru
Siswa dapat menyebutkan arti kata mufrodat bahasa arab dalam strategi mengajar guru (ilqo’ mufrodat)
Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang materi yang telah diajarkan.
VIII. Matei pembelajaran Tema pembahasan 1. Nama Hewan 2. Nama Buah 3. Nama Tempat 4. Alat-alat sekolah 5. Transportasi 6. Profesi
IX. Metode Pembelajaran 1. Ceramah
2. Tanya Jawab (ilqo’) 3. Hafalan
X. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Pendahuluan
Guru mengucapkan salam, bersama para siswa berdoa.
Guru mengatur suasana belajar siswa dan mengkondisikanya dengan baik.
Guru merangsang para siswa dengan satu pertanyaan.
Guru memberikan pertanyaan tentang pelajaran sebelumnya kepada siswa.
Para siswa mendengarkan penjelasan guru.
b. Kegiatan Inti
Guru menjelaskan tentang materi
Guru memberikan informasi kepada siswa apa yang harus mereka lakukan.
Para siswa menghafal mufrodat dengan strategi pembelajaran biasa (ilqo’ mufrodat ) dengan bimbingan guru
Guru memonitor kegiatan siswa
Guru memberikan tes ujian
c. Penutup
Guru memberikan kesimpulan XI. Bahan dan Sumber Belajar
Bahan
Materi muqorror
Sumber Belajar Buku kelas 5 di MI XII. Penilaian
Teknik : Individu : Kelompok
Ponorogo, Rabo 2 Agustus 2112
Ilham Akbar Ali Muhammad NIM : 21131021123
ا كحلالد 9
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) NO 3
Satuan pendidikan : MI Mambaul Huda walisongo ngabar Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas : 5
Pertemuan ke : 3
Alokasi Waktu : 2x 33 menit Standar kompetensi
Dapat berkominikasi dan menghafal mufrodat bahasa arab dengan baik dan benar untuk mempelajari sumber ajaran islam
Indikator :
Melafalkan Mufrodat baru dengan makroj yg benar
Dapat menyebutkan mufrodat bahasa arab yang terdapat pada media gambar.
Menjawab pertanyaan pertanyaan yang telah disediakan dengan benar.
I. Tujuan pembelajaran
Siswa dapat menghafal mufrodat dengan adanya media gambar
Siswa dapat menyebutkan arti kata mufrodat bahasa arab yang ada dalam media gambar.
Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang materi yang telah diajarkan.
II. Matei pembelajaran
Menggunakan Media Gambar
Tema pembahasan 1. Nama Hewan 2. Nama Buah 3. Nama Tempat 4. Alat-alat sekolah 5. Transportasi 6. Profesi
III. Metode Pembelajaran 1. Ceramah
2. Tanya Jawab 3. Hafalan 4. Tes
IV. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Pendahuluan
Guru mengucapkan salam, bersama para siswa berdoa.
Guru mengatur suasana belajar siswa dan mengkondisikanya dengan baik.
Guru merangsang para siswa dengan satu pertanyaan.
Guru memberikan pertanyaan tentang pelajaran sebelumnya kepada siswa.
Para siswa mendengarkan penjelasan guru.
b. Kegiatan Inti
Guru menjelaskan tentang materi
Guru memberikan informasi kepada siswa apa yang harus mereka lakukan.
Para siswa menghafal mufrodat dengan strategi pembelajaran menggunakan media gambar dengan bimbingan guru
Guru memonitor kegiatan siswa
Guru memberikan tes ujian
c. Penutup
Guru memberikan kesimpulan
V. Bahan dan Sumber Belajar
Bahan
Materi muqorror Media gambar
Sumber Belajar Buku kelas 5 di MI VI. Penilaian
Teknik : Individu : Kelompok
Ponorogo, Rabo, 16 Agustus 2112
Ilham Akbar Ali Muhammad
NIM : 21131021123
كحلالدا 15
:
MADRASAH IBTIDAIYAH “MAMBAUL HUDA” AL- ISLAMIYAH PONDOK PESANTREN WALISONGO
NGABAR PONOROGO JAWA TIMUR Jl. Sunan kalijaga No.9 Tlp (1352) 311312 NSM. 1112351161 STATUS TERAKREDITASI “A”
UJIAN LISAN KELAS 5
Terjemakhan kedalam Bahasa Arab .
1. Kelinci : 11. Dokter
2. Sapi : 12. petani
3. Kerbau : 13. Meja
4. Ayam : 14. Kursi
5. Ikan : 15. Buku
6. Tikus : 16. Gunting
2. Gajah : 12. Penghapus papan tulis
0. Mobil : 10. Lapangan bola
9. Motor : 19. Masjid
11. Sepedah : 21. Guru
Sebutkan benda disekeliling kita menggunakan Bahasa Arab ! 1. Di dalam kelas
2. Di dalam masjid 3. Di kebun 4. Di dalam rumah 5. Transportasi
كحلالدا 11
MADRASAH IBTIDAIYAH “MAMBAUL HUDA” AL- ISLAMIYAH PONDOK PESANTREN WALISONGO
NGABAR PONOROGO JAWA TIMUR Jl. Sunan kalijaga No.9 Tlp (1352) 311312 NSM. 1112351161 STATUS TERAKREDITASI “A”
Soal ujian tulis kelas 5 A. Jawablah pertanyaan ini dengan benar
1. Apa bahasa arabnya mobil ? a) جرايس
b) راطق c) جرايط d) جرقت
2. Apa bahasa arabnya buku a) ةتكم
b) باتك c) ملق d) بوتكم
3. Apa bahasa arabnya kursi ? a) دعقم
b) ةتكم c) يسرك d) حلاوج
4. Apa bahasa arabnya papan tulis a) جروثش
b) حسلاط
c) ححسمم d) دلات
5. Apa bahasa arabnya kerbau ? a) سومج
b) جرقت c) ةلك d) دسأ
6. Apa bahasa Indonesia dari
ْادٍِ
a) Masjid b) Lapangan c) Kamar d) Bola
7.
حسو
apa arti dari kata itu ? a) Tanganb) Kaki c) Kepala d) Bola
8. Apa arti dari kata yang di garis bawah ini
ُعطلدا في ىٍع ًوأ
a) Dapur b) Kamar mandi c) Tempat tidur d) Ruang santai
9. Apa Bahasa Arab dari dokter a)
تٍجط
b)
ذبزظأ
c)
ٍُعِ
d)
دٍٍّر
11. Apa Bahasa Arab dari pesawat tebang ?
a)
زبطل
b)
حزبٍظ
c)
حزبٍط
d)
خجازد
B. Sebutkan nama nama di bawah ini menggunakan Bahasa Arab beserta Artinya minimal 2 mufrodat.
1. Transportasi
A
B
C
D 2. Hewan
A
B
C
D 3. Profesi
A
B
C
D 4. Tempat
A
B
C
D 5. Buah buahan
A
B
C
D
كحلالدا 12
MADRASAH IBTIDAIYAH “MAMBAUL HUDA” AL- ISLAMIYAH PONDOK PESANTREN WALISONGO
NGABAR PONOROGO JAWA TIMUR Jl. Sunan kalijaga No.9 Tlp (1352) 311312 NSM. 1112351161 STATUS TERAKREDITASI “A”
A. Berikanlah arti gambar berikut ini menggunakan Bahasa Arab
1. 2.
3. 4.
2. 0.
9. 11.
B. Jodohkanlah gambar berikut dengan arti bahasa arab di samping dengan Nomer yg tersedia.
1 خٍٕفظ.
:
2 حزبٍظ . :
3 ضبمِ . :
4 بصبث . :
5 خٌاىج . :
6 خجازد .
:
A.
1.
2.
2
3.
4.
e.
صات
5.
a)
6.
