RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan Kelas / Semester Mata Pelajaran
: SMP Negeri 4 Satap Kusan Hulu : VII / Ganjil
: Teknologi Informasi dan Komunikasi Materi Pokok : Perangkat Keras Komputer
Alokasi Waktu : 10 Menit (1 x Pertemuan)
A. TUJUAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu :
1. Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input.
2. Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat proses.
3. Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat output 4. Mengidentifikasi Perangkat Keras yang berfungsi sebagai Storage
B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
No Kegiatan Waktu
1. Kegiatan Pembukaan 2 mnt
• Guru memberi salam, menanyakan kabar peserta didik
• Guru memeriksa kebersihan kelas dan kesiapan kelas.
• Guru meminta salah satu peserta didik untuk memimpin doa sebelum pembelajaran dimulai.
• Guru mengecek kehadiran peserta didik.
• Apersepsi guru bertanya mencari informasi awal kepada peserta didik tentang definisi komputer, sistem komputasi, perangkat keras (input, proses, output dan storage), peserta didik menjawab dengan prediksi masing-masing.
• Guru menjelaskan ruang lingkup materi, tujuan, manfaat Pembelajaran
2. Kegiatan Inti 6 mnt
• Stimulasi
Peserta didik memperhatikan dan mengamati Gambar/ tayangan video pada link
https://linktr.ee/tiksmp4 atau contoh perangkat keras komputer (PC Bekas) (input, proses, output dan storage device)
• Identifikasi masalah
Peserta didik diberi kesempatan bertanya mengenai gambar / Tanyangan video yang ditampilkan
• Pengumpulan data
Guru membagi 5 kelompok dan membagikan LKPD (dapat di unduh di https://linktr.ee/tiksmp4)
Peserta didik terlibat aktif dalam diskusi untuk menggali informasi pada tayangan video / materi untuk menjelaskan fungsi dari perangkat keras komputer.
• Mengolah Data
Peserta didik mendiskusikan dan menuliskan hasil pada lKPD
Guru memantau dan membimbing peserta didik untuk presentasi hasil kerja kelompok
• Memverifikasi dan generalisasi
Peserta didik Memverifikasi dan menyimpulkan terkait materi Perangkat Keras yang disampaikan
3. Penutup 2 mnt
• Peserta didik membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru
• Guru memberikan apresiasi atas partisipasi semua peserta didik
• Guru memberikan tugas tersetruktur/mandiri
• Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikut, menutup dengan Doa dan salam
C. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Penilaian sikap : observasi/jurnal, penilaian diri 2. Penilaian pengetahuan : tes tulis, penugasan
3. Penilaian keterampilan : unjuk kerja kegiatan diskusi dan presentasi
Kusan Hulu, 30 Juli 2022 Mengetahui
Kepala SMPN 4 Kusan Hulu Guru Mapel
Supianoor, S.Pd Sigit Dwi krisnawanto, ST
NIP196907012003121008 NIP 198208212011011006
Lampiran I
1. instrumen Penilaian Sikap.
Observasi kegiatan Diskusi No Nama peserta
didik
Kerjasama Rasa ingin tahu
Santun Komunikatif Keterangan
Kolom aspek perilaku : 4 : Sangat Baik 3 : Baik 2 : Cukup 1 : Kurang
2. instrumen penilaian Pengetahuan dan penugasan a. Aspek penilaian pengetahuan : tes tulis
no Soal (berdasarkan LKPD) skor keterangan
1 Lengkapilah data tabel berdasarkan ciri benda dan bentuk.
Kategorikan perangkat keras tersebut kedalam kelompok input, proses, output dan storage (skor 3/soal)
45
2 Tuliskan spesifikasi komputer pc yang disediakan dan lengkapi data tersebut ( skor 4 / soal)
28 3 Lengkapilah diagram sistem komputer dan tuliskan
berdasarkan input, proses dan output
27
b. Instrumen Penilaian
no Nama kelompok Soal Total skor keterangan
1 2 3
1 Kelompok 1 2 Dst
3
Nilai kelompok siswa = 𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 𝑥 100
3. Instrumen penilaian penugasan
Tugas penugasan berupa membuat ringkasan materi tentang perangkat keras komputer beserta fungsinya!
Nilai Uraian
100 Hasil tugas dikumpulkan sebelum waktunya, uraian materi lengkap, menguraikan tentang perangkat keras komputer
90 Hasil tugas dikumpulkan tepat pada waktunya, uraian materi lengkap, menguraikan tentang perangkat keras komputer
80 Hasil tugas dikumpulkan tepat pada waktunya uraian materi kurang lengkap, menguraikan tentang perangkat keras komputer
70 Hasil tugas dikumpulkan tepat pada waktunya, uraian materi tidak lengkap, menguraikan tentang perangkat keras komputer
< 70 Hasil tugas dikumpulkan setelah waktunya, uraian materi tidak lengkap, menguraikan tentang perangkat keras computer
Instrumen penilaian penugasan tersetruktur / mandiri
no Nama peserta didik Nilai tugas keterangan
1 Nama
2 dst 3 ---
4. instrumen Tes unjuk kerja
Aspek yang dinilai hasil presentasi
no Nama Kelompok Materi Nilai skor
1 2 3 4
ket : 1. Kesesuaian materi 3. Penyampaian Materi 2. Kerapihan 4. Menjawab Pertanyaan
Lampiran 2
LKPD
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
MENGENAL PERANGKAT KERAS PERANGKAT KERAS KOMPUTER
Nama Kelompok: ………..……….………….
Anggota 1. ………..
2. ………..
3. ………..
4. ………..
A. Materi Pokok
Perangkat keras computer B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini peserta didik mampu:
1. Siswa mampu menjelaskan bagian-bagian sebuah sistem komputer von Neumann
2. Siswa mampu mengidentifikasi spesifikasi perangkat keras komputer.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
●
Mengidentifikasi perangkat input, proses, output dan storage D. AktivitasPada aktivitas ini kalian akan belajar mengenali perangkat keras dan deskripsinya melalui pencocokan gambar dan teks
E. Lengkapilah table di bawah ini
1. Dari bentuk dan ciri benda berikut, kategorikan perangkat keras tersebut dalam kelompok input, processor, output, atau storage.
2. Lihatlah spesifikasi komputer PC yang disediakan, kemudian isilah lembar kerja peserta didik berikut:
3. Lengkapi diagram dari system computer dibawah ini
Selamat mengerjakan
