PENGARUH STRATEGI MENGAJAR GURU TERHADAP EVALUASI NILAI SISWA
Vina (1501572)
Program studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
Vina.vina@student.upi.edu
Guru adalah salah satu unsur yang penting dalam pendidikan dan guru juga harus mempunyai sikap profesional sehingga murid yang di didik akan berkembang dan mampu mencetak anak bangsa yang berkualitas, apabila gurunya tidak profesional maka murid akan sulit berkembang.
Menurut Pupuh & Sobri (Ikbal Barlian,2013:242) seorang guru harus memiliki strategi belajar mengajar. Strategi belajar mengajar merupakan sejumlah langkah yang direkayasa sedemikian rupa oleh guru untuk mencapai tujuan pengajaran tertentu . Seorang guru perlu membuat taktik, siasat, dan membuat langkah agar pembelajaran yang dilakukan dapat berhasil secara maksimal. Agar siasat yang kita rumuskan sebelumnya dapat berhasil kita perlu mengenali strategi yang tepat. Strategi belajar mengajar ini akan berpengaruh terhadap evaluasi kurikulum siswa.
Evaluasi kurikulum merupakan tahap akhir pengembangan dari kurikulum dengan tujuan menentukan seberapa besar hasil pembelajaran yang telah tercapai, tingkat ketercapaian program-program yang telah direncanakan, dan hasil-hasil kurikulum itu sendiri. Dalam pengembangan kurikulum, tidak hanya melibatkan orang yang terkait langsung dengan dunia pendidikan saja, namun didalamnya melibatkan banyak orang salah satunya yaitu orang tua dari peserta didik.
Dengan strategi belajar dan mengajar yang baik siswa dapat belajar dengan nyaman, siswa dapat menyerap materi yang di sampaikan karena gurunya dapat mengajar dengan hati, selain itu guru dapat menyampaikan pentingnya materi yang disampaikan dengan kaitannya di kehidupan masa mendatang siswa. Tentunya dengan strategi belajar mengajar guru yang baik berpengaruh terhadap evaluasi nilai siswa yang lebih maksimal.
Daftar pustaka:
