• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE T (1)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE T (1)"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

3

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS

BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BABALAN

T. A 2012/2013

Dewi Julita (NIM 071244110072) ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar siswa dengan pembelajaran Kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) di SMP Negeri 1 Babalan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Objek penelitian ini adalah meningkatkan aktivitas belajar siswa melalui pembelajaran Kooperatif tipe TGT di kelas VIII SMP Negeri 1 Babalan. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII-5 yang berjumlah 41 orang.

Sebelum tindakan dilakukan terlebih dahulu dilakukan observasi yang meliputi pemberian tes dan wawancara kepada guru kelas untuk mengetahui aktivitas belajar siswa. Data yang diberikan diperoleh dari lembar observasi aktivitas siswa dan tes hasil belajar berbentuk uraian. Tes tersebut diberikan sebanyak dua kali pada setiap akhir siklus. Pada penelitian ini penggunaan LKS bertujuan sebagai alat bantu pengajaran untuk memudahkan proses belajar aktif siswa dalam kelompok.

Hasil analisis setelah diberikan tindakan I yaitu dari hasil observasi aktivitas siswa diperoleh bahwa aktivitas mendengarkan/memperhatikan penjelasan guru/teman sebesar 18%, aktivitas membaca buku siswa/LKS sebesar 2,5%, aktivitas mencatat penjelasan guru/teman/dari buku sebesar 12%, aktivitas diskusi sebesar 16%, dan aktivitas yang tidak relevan dengan pembelajaran sebesar 51%. Sehingga diperoleh bahwa aktivitas siswa untuk tiap kategori aktivitas belum mencapai kriteria aktivitas ideal.

Hasil analisis setelah diberikan tindakan II yaitu dari hasil observasi aktivitas mendengarkan/memperhatikan penjelasan guru/teman sebesar 46%, aktivitas membaca buku siswa/LKS sebesar 7,5%, aktivitas mencatat penjelasan guru/teman/dari buku sebesar 10,5%, aktivitas diskusi sebesar 19%, dan aktivitas yang tidak relevan dengan pembelajaran sebesar 17%. Hal ini menunjukkan bahwa aktivitas siswa untuk empat kategori aktivitas sudah mengalami perbaikan, namun belum memenuhi kriteria aktivitas ideal.

Referensi

Dokumen terkait

Peningkatan ketepatan proses Standar Pelayanan Berbasis Lembaga Kesejahteraan Sosial Anak (LKSA) dapat dilakukan dengan meningkatkan peran pemerintah dalam menjalin

Lambung terletak oblik dari kiri ke kanan menyilang di abdomen       atas tepat dibawah diafragma... Sebelah atas lambung terdapat cekungan kurvatura       minor, dan bagian kiri

Berdasarkan hasil penelitian tentang hubungan tingkat pengetahuan ibu tentang imunisasi polio dengan status kelengkapan imunisasi polio di Wilayah Kerja Puskesmas Tanon I Sragen,

Manfaat yang ingin didapat dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan metode baru data mining yaitu algoritma amoeba untuk aturan asosiasi dan menghasilkan strategi

Peneliti selanjutnya disarankan untuk mengunakan variabel lain yang mempengaruhi program pendidikan lebih kompleks dan bervariasi, dalam hal waktu penelitian, disarankan

7HPD \DQJ GLXVXQJ GDODP 6,%, DGDODK ³%DKDVD ,EX VHEDJDL 6XPEHU %XGD\D /LWHUDVL´ Makalah yang ditulis dan terkumpul dalam sebuah bunga rampai pada uamumnya mengangkat tema

Bila dikalkulasikan maka setiap semester Universitas Bandar Lampung menggunakan kertas lebih dari 18000 ribu lembar untuk mengetahui Indek Kinerja Dosen (IKD). Akan

Frisian Flag Indonesia setiap bulan melakukan proses monitoring shelf life atau pemantauan umur simpan pada setiap produk susu yang belum beredar di pasar