• Tidak ada hasil yang ditemukan

YAYASAN BANI FACHRUDDIN PONDOK PESANTREN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "YAYASAN BANI FACHRUDDIN PONDOK PESANTREN"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

(1)

YAYASAN

BANI

FACHRUDDIN

PONDOK

PESANTREN

AR-RAHMAH

SMK

AR-RAHMAH

Alamat

:

Kedungbule,

Trimurti,

Srandakan,

Bantul

Yogyakarta

55762

Telp.

(0274)

6505250,

7469875,

7148282

(2)

email : smkarrahmah_ponpes@yahoo.com

Puji syukur Alhamdulillah kita panjatkan kepada Allah SWT. Yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, barokah dan karuniaNya. Tak lupa sholawat dan salam tercurahkan kepada junjungan Nabi Muhammad SAW, beserta keluarganya.

Bersama ini Kami sampaikan kepada Bapak/Ibu/Saudara para dermawan, Bani Fakhruddin adalah yayasan milik keluarga K.H. AR Fakhruddin (mantan Ketua Pimpinan

Pusat Muhammadiyah periode tahun 1968-1990) telah lama berdiri sejak tahun 1980-an

berupa pondok pesantren yatim-piatu, yang mencetak calon da’i yang bersih dan tartil Al-Quran dari SD hingga Perguruan Tinggi, sekarang tersebar di seluruh Indonesia. Pondok Pesantren kami pada tahun pelajaran 2011/2012 telah mendirikan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dengan jurusan Teknik Komputer Jaringan (TKJ), saat ini tahun pelajaran 2014/2015 kami menampung ±120 santri ( kaum dhuafa, fakir-miskin dan yatim-piatu) yang sebagian besar dari keluarga tidak mampu (pemondokan dan sekolah gratis/tanpa pungutan dari siswa/santri). Untuk kebutuhan harian (baju, makan, minum dan uang saku anak) serta melengkapi sarana prasarana pondok kami mengandalkan dari budi baik para donator/dermawan.

Guna memperlancar kehidupan pondok pesantren kami masih kekurangan fasilitas pendukung Asrama seperti: kebutuhan konsumsi harian, kasur+bantal, Baju, Biaya

listrik+air, serta kebutuhan belajar mengajar baik di pondok pesantren maupun di SMK seperti : meja-kursi, komputer & LCD, baju seragam sekolah, alat penunjang praktek, alat tulis, dan buku-buku pelajaran. Untuk itu kami bermaksud mengajukan bantuan dana kepada para

dermawan. Untuk memenuhi dan melengkapi sarana prasarana yang belum kami miliki tersebut di atas, sebagai bahan pertimbangan kami lampirkan dalam proposal.

Demikian surat kami sampaikan, atas perhatian dan budi baiknya di ucapkan banyak

&

BOARDING

SCHOOL

SMK

AR-RAHMAH

Alamat : Kedungbule, Trimurti, Srandakan, Bantul Yogyakarta 55762

(3)
(4)

AUDIENSI

DAN

SILATURRAHMI

DI

SK

“KEDAULATAN

RAKYAT”

(5)

IDENTITAS SEKOLAH

Nama Sekolah : SMK Ar-Rahmah

NSS/ NPSN : 40.2.0401.07.002/ 20409903

Status : Swasta ( Pondok Pesantren dan Sekolah Gratis) Terakreditasi

Nomor SK. Pendirian : 095/ 2011 Tanggal SK. Pendirian : 11 Maret 2011 Kegiatan KBM. SMK

Kegiatan KBM. Pondok Pesantren : :

Pagi

Sore - malam

Alamat : Kompleks Pondok Pesantren Ar-Rahmah

Kedungbule RT. 013 Trimurti Srandakan Bantul Daerah Istimewa Yogyakarta

Kode Pos 55762

No. Telepon : (0274) 6505250 / 0817258282 Email : smkarrahmah_ponpes@yahoo.com Bank BPD DIY

Bank BRI cab. Srandakan Nama Yayasan/ Penyelenggara

: : :

006.231.009893 a/n SMK Ar-Rahmah.

663901009971534 a/n SMK Ar-Rahmah.

Yayasan Bani Fakhrudin

(6)

PROPOSALPENGAJUAN

BANTUANBIAYAHIDUPDANKELENGKAPANFASILITAS

PONDOKPESANTRENAR-RAHMAH

Alamat : Kedungbule, Trimurti, Srandakan, Bantul Yogyakarta 55762

Telp. (0274) 6505250, 7469875, 7148282 Email : smkarrahmah_ponpes@yahoo.com

BISMILLAHIRROHMANIRROKHIM

A. DASAR PEMIKIRAN

Terwujudnya sebuah lembaga pendidikan khususnya pondok pesantren yang memiliki keseimbangan antara kualitas dan kuantitas dari produk yang dihasilkan, merupakan sebuah cita-cita dan harapan yang harus dicapai dalam era yang semakin kompetitif saat ini.

Kualitas di sini memiliki maksud sebuah proses pembentukan sumber daya insani yang tidak hanya mampu menguasai ilmu pengetahuan keagamaan dan keislaman semata, tetapi juga mampu menguasai ilmu pengetahuan umum dan teknologi, baik secara teoritis maupun praktis. Serta mampu mengembangkan keterampilan dan keahlian yang dipelajari di pondok. Sehingga nanti dapat diharapkan setamat dari Pondok Pesantren sudah memiliki kemampuan serta bekal untuk mandiri dan berdaya saing di masyarakat dan negara.

Sedangkan kuantitas di sini memiliki arti memberikan peluang serta kesempatan seluas-luasnya dan sebesar-besarnya kepada anak bangsa tanpa membedakan suku dan status sosial untuk belajar. Sehingga pada gilirannya diharapkan tersedianya kader-kader bangsa yang berkemampuan ilmu pengetahuan agama dan teknologi serta berkeahlian dan keterampilan yang mampu mewarnai di segala sektor kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

Dalam rangka mensukseskan program pembangunan Nasional sebagaimana telah di rancangkan oleh pemerintah wajib belajar 12 tahun, Sumber daya manusia memiliki peran yang sangat strategis, sehingga merupakan keputusan yang sangat bijaksana apabila yayasan Bani Fakhrudin menempatkan program pengembangan sumber daya manusia untuk digarap bersama secara serius dan professional.

Dari Abu Hurairah RA berkata, telah bersabda Rasulullah SAW, “Sesungguhnya diantara amal-amal kebaikan seorang mu’min yang akan terus mengikutinya walaupun setelah wafatnya ialah; (1) Ilmu yang ia ajarkan dan ia sebarkan; (2) Anak shalih yang ia

tinggalkan; (3) Mushaf Al Qur’an yang ia wariskan (ajarkan); (4) Masjid yang ia

(7)

Dalam kontek masalah ini, Pondok Pesantren tentunya bukan sekedar sebagai obyek semata, melainkan justru sebagai subyek yang dapat berperan secara aktif, progresif dan konsepsional. Oleh karena itu untuk melahirkan dan mempersiapkan santri Indonesia yang jujur, bertanggungjawab dan mampu eksis dalam pembangunan nasional, tidak ada jalan lain kecuali membekali mereka dengan kualitas IPTEK dan IMTAQ yang cukup sesuai dengan potensi dan kompetensi yang dimiliki.

B.MAKSUD DAN TUJUAN

1. Untuk mendukung program pemerintah dalam hal penyiapan manusia Indonesia berkarakter sehingga mampu menjawab tantangan globalisasi.

2. Untuk membangun jaringan pondok pesantren, masyarakat, pemerintah, LSM dalam mengembangkan Pendidikan berbasis pesantren/boardingschool.

3. Mendayagunakan media pesantren sebagai salah satu media pembinaan moral, kemandirian dan ketrampilan berwirausaha.

4. Menciptakan santri yang memiliki kemampuan IMTAQ dan IPTEK, Manajerial dan skill serta budi pekerti yang sesuai dengan tuntunan perkembangan zaman dengan tetap di landasi oleh nilai nilai pancasila dan UUD 1945.

5. Menciptakan daya saing PESANTREN (boardingschool) Indonesia guna menghadapi persaingan global.

6. Meningkatkan sikap disiplin, membentuk karakter bangsa dan etos kerja santri Indonesia yang berakhlaq mulia.

7. Menumbuhkan kreativitas dan inovasi PESANTREN Indonesia.

C. TARGET

Target utama dari program ini adalah terwujudnya pondok pesantren Ar-Rahmah yang dikelola secara professional, bermoral, agamis, memiliki jiwa kemandirian, etos kerja dan semangat yang paling tinggi sehingga mampu mengembangkan kepribadian dan memanfaatkan potensi diri yang dimiliki.

D. KELAYAKAN PENGEMBANGAN PESANTREN AR-RAHMAH

1. Ada kemauan dan dukungan dari yayasan Bani Fakhruddin

2. Ada potensi yang dapat di kembangkan dari masyarakat, Depatement Agama dan Pemerintah 3. Adanya kerjasama dari para donatur/dermawan

E. AMAL USAHA YAYASAN BANI FAKHRUDDIN

Saat ini yayasan Yani Fakhruddin memiliki amal usaha: 1. Pondok Pesantren Yatim-Piatu Ar-Rahmah

2. Madrasah Tsanawiyah Ar-Rahmah/ kerjasama SMP Muhammadiyah Lendah 3. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Ar-Rahmah

(8)

F. PELAKSANAAN PROGRAM

Tekanan utama dari pelaksanaan program ini adalah pada proses mengembangkan Pondok Pesantren Ar-Rahmah. Untuk mempersiapkan program ini telah dimulai dengan tahapan-tahapan yaitu meliputi:

1. Membuat perencanaan studi kelayakan.

2. Mempersiapkan sarana dan prasarana, Tenaga/guru/instruktur/ustadz dan ustadzah dan kelengkapan manajemen lainnya.

3. Menyusun silabus/ program kerja SMK dan Pondok Pesantren 4. Promosi dan publikasi

5. Menyelenggarakan kegiatan belajar mengajar (termasuk kajian, hafalan + tartil Al-Quran, telaah arti bacaan Al-Quran)

6. Melaksanakan pengendalian dan evaluasi serta pelaporan pertanggungjawaban

G. PENGORGANISASIAN

Penanggung Jawab : Yayasan Bani Fakhruddin Ketua : Drs.H. Sukriyanto AR, M.Hum Kepala Sekolah : Rahmat Jatmiko,S.Pd

Kepala Pondok : Aonillah HS. S s

WK Kurikulum : Wahyu Widyaningsih S.Pd WK kesiswaan : Agus Suratmanto, S.Pd WK Sarana Prasarana : Dian Nurfarizi, S.Pd WK Humas : Eriyanti, S.Pd Kepala TU : Yuni Astuti, S/Pd.I

Keuangan : Nur Fitriyani dan Euis Nurtrisnawati

H. LOKASI PONDOK PESANTREN AR-RAHMAH

Lokasi Pondok Pesantren dan SMK Ar-Rahmah terletak di desa Kedungbule, Trimurti, Srandakan, Bantul, Yogyakarta yang merupakan pusat pengembangan Pondok Pesantren Ar-Rahmah dimana saat ini telah memiliki santri sebanyak ± 120 santri dan pengajar terdiri dari siswa-siswi SMP/MTS, SMA/SMK & Perguruan Tinggi. Berasal Yogyakarta dan daerah lain seperti Gunung Kidul, Magelang, Wonosobo, Tegal, Pemalang, bahkan Maluku, Kalimantan, Sumatera, Ambon, NTB serta Nusa Tenggara Timur.

I. KEBUTUHAN ANGGARAN BIAYA SETIAP BULANNYA (untuk ±120

SANTRI-PENGAJAR)

Anggaran Pondok Pesantren Ar-Rahmah

1. Biaya kebutuhan harian (makan+minum) Rp. 16.000.000,- 2. Biaya operasional Pondok (Listrik+kebersihan) Rp. 1.500.000,- 3. Biaya SPP santri (SMP/MTS, SMA/SMK & Perguruan Tinggi) Rp. 7.000.000,- (Pembelian peralatan sekolah, ustadz/ustadzah dan alumnil)

4. Transportasi + Uang saku santri Rp. 2.000.000,- 5. Pembelian Alat tulis kantor pondok pesantren Rp. 500.000,- +

Total Rp. 27.000.000,-

(9)

Anggaran SMK Ar-Rahmah/ bulan

1. Honorarium Guru dan Pegawai TU/ Lab Rp. 7.000.000.- 2. Biaya Operasional Sekolah Rp. 1.500.000,- 3. Pemenuhan Alat Praktek Rp. 2.500.000,- 4. Pembelian Alat Tulis + Kantor Rp. 500.000,- pendidikan di pondok pesantren / sekolah sehingga dapat menyekolahkan anaknya sampai pada jenjang SMK hingga Perguruan Tinggi meskipun secara otomatis tidak mampu. 2. Bagi santri akan lebih konsentrasi dalam belajar dan dapat meningkatkan prestasinya

tanpa memikirkan biaya pondok, makan dan sekolah.

3. Bagi pesantren / sekolah sangat bermanfaat karena dapat memperlancar pemasukan dana untuk biaya operasional pondok pesantren / sekolah, pembayaran gaji guru, ustadz dan karyawan sehingga pengelola operasional khususnya kegiatan proses Belajar mengajar dapat lancar sesuai program.

4. Bagi masyarakat akan tahu kalau memang pemerintah sangat memperhatikan sekali masalah pendidikan khususnya di pondok pesantren.

K. HARAPAN DAN SARAN

(10)

L. Relevansi

Program yang akan dijalankan bersama ini relevansinya sangat tinggi terhadap program pemerintah Kabupaten Bantul dan Daerah Istimewa Yogyakarta.

Srandakan, 15 Oktober 2014

(11)

LAMPIRAN

1.

SURAT-SURAT

LEGALITAS

2.

FOTO

-

FOTO

KEGIATAN

(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)

Referensi

Dokumen terkait

Ustadz Hamdani selaku pengasuh Pondok Pesantren Muhammadiyah “Miftakhul ‘Ulum” Pekajangan Pekalongan untuk berbagi data yang dibutuhkan dalam penelitian

PADA PONDOK PESANTREN DI KOTA BANJARMASIN (STUDI MULTI KASUS DI PONDOK PESANTREN TARBIYATUL ISLAMIYAH, PONDOK PESANTREN AL-ISTIQAMAH,DAN PONDOK PESANTREN

(2) Format Surat Pernyataan Penerima Bantuan Asrama Pondok Pesantren sebagaimana terlampir dalam Petunjuk Teknis ini yang menyatakan kesediaan penggunaan dana bantuan Asrama

Berdasarkan surat dari Pimpinan Pondok Pesantren AN-NURUL AZKIA Nomor : 001/PP.NA/III/2021 Perihal Permohonan Bantuan Dana Hibah / Bansos Pondok Pesantren AN-

Terbukti, Pondok Pesantren Modern ini telah memiliki satu unit kolam ikan serta agroponik sebagai upaya pemberdayaanlife skill setiap santri. Untuk itu,

Tujuan pengembangan usaha agribisnis oleh pondok pesantren selain untuk menambah pemasukan finansial bagi pengembangan pondok pesantren juga sebagai sarana pendidikan dan pelatihan

v ABSTRAK KOMUNIKASI USTADZ DALAM PEMBINAAN SANTRI DI PONDOK PESANTREN RAUDHOTUL JANNAH SIDOKERTO LAMPUNG TENGAH Oleh FERA ADILIA NPM.1703060054 Komunikasi ustadz merupakan

Adapun yang dimaksud dengan judul “Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Mengembangkan Profesionalitas Ustadz di Yayasan Pondok Pesantren Miftahul Ulum” dalam penelitian ini adalah segala