ABSTRAK
Penelitian telah dilakukan pada guru di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 1 Nainggolan, Kabupaten Samosir tahun 2016 untuk mengetahui hubungan karakteristik individu dengan kinerja guru.
Jenis penelitian ini bersifat survei analitik dengan desain potong lintang (cross sectional). Populasi penelitian sebanyak 34 orang guru. Jumlah sampel sama dengan jumlah populasi (total sampling) yaitu sebanyak 34orang guru sebagai responden.
Metode pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan kuesioner. Kuesioner kinerja guru diadopsi dari indikator penilaian kinerja guru di SMP Negeri 1 Nainggolan yang telah dimodifikasi menurut Peraturan Menteri Pendidikan Nasional no. 16 tahun 2007 dan penilaian menurut Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009. Untuk mengetahui hubungan variabel independen dengan variabel dependen dilakukan uji statistik menggunakan Uji Kolmogorov-Smirnov.
Hasil uji statistik menggunakan Uji Kolmogorov-Smirnov menggunakan CI = 99% dan derajat kepercayaan 1% menunjukkan terdapat hubungan yang bermakna antara umur dan masa kerja dengan kinerja guru dengan P-value = 0,046. Tidak terdapat hubungan yang bermakna antara jenis kelamin (p = 0,887), dan jumlah tanggunggan (p= 0,994) dengan kinerja pada guru.
Disarankan guru meningkatkan kinerja dengan mempersiapkan diri sebelum memulai kegiatan belajar mengajar, menggunakan media dan metode mengajar yang sesuai dan mudah dipahami siswa, menciptakan kegiatan belajar mengajar yang kondusif dan menyenangkan, sebaiknya guru menggunakan bahasa yang mudah dipahami siswa dalam kegiatan belajar mengajar.
Kata kunci : Karakteristik individu, Guru, Kinerja guru
ABSTRACT
The objective of research was to find out the correlation of the individual characteristic with the teachers’ performance at Junior High School (SMP) Negeri 1 Nainggolan, Samosir in 2016.
This research was analytic survey with cross sectional design. Population of this research are 34 teachers. The number of samples is equal to population (total sampling) as many as 34 teachers.
Questionnaire of the teacher performance adopted from assessment indicators of teacher’s performance in SMP Negeri 1 Nainggolan has been modified according to Peraturan Menteri Pendidikan Nasional no. 16 tahun 2007 and scoring according to Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009. To determine the correlation of the dependent and independent variables used statistical test Kolmogorov-Smirnov.
The result of statistical test with confident interval 99% and confident level 1 % showed that there was a significant correlation between age and working period with teacher’s performance at P-value = 0.046. There was no significant correlation between between sex (p= 0,887) and number of dependents (p= 0,994) with teacher’s performance.
It is recommended that teachers should improve performance by preparing before teaching and learning activities, using appropriate the teaching media and method understand by students, create condusive and fun situation in classroom, and using appropriate language can easy to understand by students.
Keywords: Characteristics individual, teacher, teacher’s performance
