• Tidak ada hasil yang ditemukan

Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus Repositori Universitas Muria Kudus

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus Repositori Universitas Muria Kudus"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

151

DAFTAR PUSTAKA

Ahmadi, abu. 2009. Psikologi Sosial. Jakarta: Rineka Cipta.

Aini, Luluk Khurotul. Dan Mochamad Nursalim. 2012. Penerapan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Sosiodrama Untuk Meningkatkan Kemampuan Interaksi Sosial Siswa Di Lingkungan Sekolah. Vol. 13. No.1, Juli 2012.

Djannah, Wardatul. dan Drajat Edy K. 2012. Bimbingan Kelompok Teknik Sosiodrama Untuk Meningkatkan Interaksi Sosial Dengan Teman Sebaya. Program Studi Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Sebelas Maret.

Evaulita, Linda. 2016. Peningkatan Pola Hidup Sehat Melalui Layanan Informasi Dengan Media Movie Pada Siswa Kelas X SMA 1 Mejobo Kudus.

Handasari, Yayu. 2013. Makalah Role Playing, [online],

(http://yayuhandayasari92.blogspot.co.id/2013/05/makalah-role-playing.html, diakses 27 Maret 2017).

Komalasari, Gantina DKK. 2014. Teori dan Teknik Konseling. Jakarta: PT Indeks.

Nursalim, Mochamad dan Suradi. 2002. Layanan Bimbingan dan Konseling. Surabaya: Unesa University Press.

Permatasari, Rindy Jihan. 2013. Upaya Meningkatkan Interaksi Sisoal Melalui Experimential learning dengan teknik outbound pada siswa kelas VII A Di

(2)

152

Prayitno. 2012. Jenis Layanan dan Kegiatan Pendukung Konseling. Padang: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang.

Putra, Michael. 3017. Interaksi Sosial-Pengertian, Bentuk, Contoh, Ciri, Syarat, Faktor, Makalah, (https://www.sayanda.com/interaksi-sosial/#top, diakses

27 April 2017)

Rahardjo, Susilo dan Gudnanto. 2012. Pemahaman Individu Teknik Non Tes. Kudus: Universitas Muria Kudus.

Romlah, Tatiek. 2016. Teori dan Praktek Bimbingan Kelompok. Surabaya: Universitas Negeri Malang.

Santosa, Slamet. 2006. Dinamika Kelompok. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Sukiman. 2011. Penelitian Tindakan Kelas Untuk Para Pembimbing. Yogyakarta: Paramita Puplising.

Sugiono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik permainan simulasi untuk meningkatkan keterampilan public speaking siswa pada pra siklus mendapatkan 16,2

Upaya Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Self Management Pada Siswa Kelas Vii C Mts Mazro’atul Huda Wonorenggo

Hipotesis penelitian ini adalah: Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Self Management Dapat Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Pada Siswa Kelas VII C MTs

Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Metode Diskusi Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Demak Tahun Pelajaran 2013/2014.. Semarang:

Upaya Meningktkan Rasa percaya Diri melalui Bimbinan Kelompok dengan Teknik Permainan Simulasi pada Siswa Kelas VII Smp 1 Jati Kudus, Skripsi tidak diterbitkan..

Siklus II Meningkatkan Interaksi Sosial Siswa Melalui Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Role Playing pada Siswa Kelas X-10 SMA 1 Mejobo Kudus dalam

Meningkatkan Kepemimpinan Anak Sulung Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 22 Semarang Tahun Ajaran 2010/2011.. Tersedia di

Skripsi d engan Judul “ Upaya Meningkatkan Kontrol Diri Dalam Pergaulan Melalui Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Permainan Simulasi Pada Siswa Kelas VIII C SMP Negeri 1