• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGEMBANGAN MODUL HUKUM NEWTON BERBASIS SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATHEMATICS (STEM) UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP - repository UPI S FIS 1103480 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGEMBANGAN MODUL HUKUM NEWTON BERBASIS SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATHEMATICS (STEM) UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP - repository UPI S FIS 1103480 Title"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

PENGEMBANGAN MODUL HUKUM NEWTON BERBASIS SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATHEMATICS (STEM) UNTUK

MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP

SKRIPSI

diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Fisika

oleh

Fransiska Paulina Kaha NIM 1103480

DEPARTEMEN PENDIDIKAN FISIKA

FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

(2)

Pengembangan Modul Hukum

Newton Berbasis

Science,

Technology, Engineering, and

Mathematics

(STEM) untuk

Meningkatkan Penguasaan Konsep

Oleh

Fransiska Paulina Kaha

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan

Alam

© Fransiska Paulina Kaha 2016 Universitas Pendidikan Indonesia

September 2016

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

(3)

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul "Pengembangan Modul Hukum Newton Berbasis Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep" ini beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri. Judul penelitian ini adalah penelitian payung dari ibu Irma Rahma Suwarna, S. Si, M.Si, Ph.D. Saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika ilmu yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung resiko/sanksi apabila di kemudian hari ditemukan adanya pelanggaran etika keilmuan atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini.

Bandung, 10 Agustus 2016

Referensi

Dokumen terkait

Maka yang menjadi hipotesis dalam penelitian ini adalah implementasi pendekatan Science Technology Engineering and Mathematics (STEM) dapat meningkatkan motivasi

Differences in Learning Outcomes of Alternative Energy Subthemes Through STEM Science, Technology, Engineering, and Mathematics Approach Approach with Project Based Learning Model,

Application of Learning Based on Science, Technology, Engineering, and Mathematics STEM to Improve Basic Questioning Skills and Learning Achievement of Elementary School Students

Hasil uji hipotesis data posttest dari penelitian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh dalam menerapkan pendekatan Science, Technology, Engineering and Mathematics STEM dengan metode

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan pengembangan E-Modul dengan Pendekatan Science, Technology, Engineering, Mathematics pada Materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel Kelas X

ix Nama : Wira Herlina NIM : 1711260012 Prodi : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, MATHEMATIC STEM UNTUK MENGUKUR

195 PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS STEM SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATHEMATIC PADA MATERI STRUKTUR ATOM DEVELOPMENT OF STEM-BASED E-LKPD SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING,

Teacher professional development for science, technology, engineering and mathematics STEM education: A review from the perspectives of technological pedagogical content TPACK..