Role Playing untuk Meningkatkan Kecerdasan Emosi Siswa SMP | Paninggar | Consilium: Jurnal Program Studi Bimbingan dan Konseling 11045 23188 1 SM
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil analisis data dengan uji t menunjukkan bahwa tujuan dari model bimbingan kelompok dengan teknik simulasi untuk meningkatkan kecerdasan emosi telah
Bimbingan kelompok melalui bermain peran merupakan layanan bimbingan dan konseling yang diberikan kepada sekelompok peserta didik untuk mengaktualisasikan diri
Panduan bimbingan tersebut dapat digunakan oleh guru bimbingan dan konseling untuk keperluan bimbingan bagi peserta didik yang kesulitan dalam menjalin interaksi
Perbedaan tersebut dapat dimaknai bahwa pada kelompok eksperimen mengalami peningkatan yang signifikan dalam hal kreativitas setelah diberi perlakuan berupa pemberian
Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan permainan simulasi yang layak dan efektif sebagai pengembangan media layanan bimbingan kelompok teknik permainan
Hasil dari uji validasi tersebut didukung dengan hasil uji keefektifan produk terhadap sekelompok siswa yang menunjukkan bahwa modul bimbingan belajar yang dikembangkan
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan emosional melalui bimbingan kelompok dengan metode role playing pada remaja panti asuhan Nurul Haq.. Penelitian ini
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan disimpulkan bahwa ada peningkatan yang signifikan kecerdasan emosi melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik role play
