Pengembangan model pendidikan kecakapan hidup bagi anak tunagrahita di SLB DIY
Bebas
7
0
0
Teks penuh
Dokumen terkait
1) memberikan sumbangan bagi pengembangan keilmuan kajian pendidikan luar sekolah, khususnya pengembangan model pendidikan luar sekolah yang berperan sebagai pelengkap
Tujuan penelitian ini adalah untuk : (1) Mendeskripsikan implementasi pengembangan diri kecakapan vokasional produktif kriya kayu anak tunagrahita SMPLB di SLB
[r]
Lingkungan yang kondusif adalah hal yang sangat penting bagi peran keluarga dalam pendidikan kecakapan hidup personal pada anak usia dini karena lingkungan
Pendekatan pembelajaran terpadu dapat digunakan untuk pembelajaran kecakapan hidup bagi tunagrahita karena pembelajaran kecakapan hidup menumt Lanny Hardhy (Ed.) 2002: 10-11)
1) Penelitian ini dapat menjadi landasan penyelenggaraan model dan proses pelatihan kecakapan hidup pada panti sosial saat ini. 2) Penelitian ini dapat menjadi
Model konseptual pelatihan kecakapan hidup yang telah divalidasi dalam meningkatkan kemandirian anak tunalaras di Panti Sosial Marsudi Putra Handayani
Fokus dari pembahasan penelitian ini adalah mengenai pelatihan kecakapan hidup bagi anak tunalaras, pengembangan model konseptual pelatihan kecakapan hidup bagi anak tunalaras,
