Modul 3 PPK Berbasis Kelas

(1)

Sosialisasi dan Pelatihan

Penguatan Pendidikan Karakter

Hotel Sahid, Jakarta, 23 Februari 2017

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

(2)

Tujuan

1. Memahami pentingnya

PPK dalam proses belajar mengajar

di kelas

2. Menyadari pentingnya

mengembangkan karakter siswa melalui mata

pelajaran maupun tema

3. Menyadari pentingnya mengembangkan karakter siswa melalui

metode

mengajar

yang dipilih

4. Menyadari pentingnya mengembangkan karakter siswa melalui

pengelolaan kelas

5. Mampu

memodelkan (untuk kepala sekolah) proses belajar mengajar

yang sekaligus menguatkan pendidikan karakter siswa melalui mata

pelajaran atau tema, metode mengajar, dan pengelolaan kelas

(3)

Pertanyaan Refleksif

“Selama para guru mengajar adakah

kesempatan bagi mereka untuk

(4)

Latihan

(5)

(6)

Metode Pengajaran (20 Menit)

1. Baca

buku Kajian dan Pedoman Penguatan Pendidikan Karakter

halaman 30, pada poin 2.2.3. tentang PPK melalui Pilihan dan

Penggunaan Metode Pengajaran.

(7)

Kerja Kelompok

1. Peserta dibagi dalam kelompok masing-masing 4 orang

2. Silahkan memilih metode pembelajaran yang tepat untuk salah

satu tema atau mata pelajaran

3. Sesuaikan dengan karakteristik mata pelajaran tersebut

4. Bagaimana mengintegrasikan nilai – nilai karakter di dalamnya?

5. Kelompok berbagi pemahaman satu sama lain dengan

(8)

(9)

(10)

PPK dalam Pengelolaan Kelas (20

Menit)

1. Peserta bekerja secara berpasangan

2. Sebutkan kegiatan apa yang sudah dilakukan saat menyelenggarakan proses KBM baik pada bagian awal KBM; kegiatan inti KBM; kegiatan akhir KBM

3. Peserta membaca buku Kajian dan Pedoman PPK halaman 7-8 yang membahas tentang sikap yang dapat dikembangkan melalui 5 nilai karakter utama

4. Secara berpasangan peserta membuat dua contoh cara mengintegrasikan PPK nasionalis, integritas, mandiri, gotong royong, religius pada bagian awal KBM; kegiatan inti KBM; kegiatan akhir

5. 3 pasangan bergabung dan bertukar pendapat dan setiap kelompok diberi tugas untuk menuliskan integrasi PPK pada awal proses KBM; kegiatan inti KBM; kegiatan akhir KBM.

(11)

Pertanyaan Reflektif

Sebutkan kegiatan apa yang

sudah Anda lakukan saat

menyelenggarakan proses

KBM pada bagian awal KBM;

(12)

Pendalaman Materi

Silakan membaca buku Kajian dan

Pedoman PPK halaman 7-8 yang

membahas tentang sikap yang dapat

dikembangkan melalui 5 nilai karakter

(13)

Integrasi dalam Pengajaran

Silahkan membuat dua contoh cara

mengintegrasikan PPK nasionalisme,

integritas, mandiri, gotong royong,

religius sesuai dengan harinya pada

bagian awal KBM; kegiatan inti KBM;

(14)

Membuat Poster

3 pasangan digabungkan dan melakukan

diskusi untuk menuliskan pada poster yang

disediakan contoh integrasi PPK pada awal

proses KBM; kegiatan inti KBM; kegiatan

(15)

Gallery Walk

(16)

Integrasi PPK dalam Mata Pelajaran

• _{Peserta dibagi dalam kelompok mata pelajaran}

• _{Masing-masing kelompok dibekali dengan KI dan KD untuk mata pelajaran}

yang dibahas

• _{Peserta membaca Buku Kajian dan Pedoman pada halaman 7-8 mengenai}

rincian masing-masing dari 5 karakter inti

• _{Dalam kelompok masing-masing peserta}

_{merancang minimal satu aktivitas}

berdasarkan KD yang dipilih. Peserta memilih metode yang akan dipilihnya.

• _{Peserta membuat rencana untuk}

_{melakukan peer teaching}

_dengan

(17)

Kegiatan

(18)

Diskusi

(19)

Refleksi

• _{memahami bahwa PPK...}

• _{menyadari bahwa dalam mengelola kelas proses KBM guru …}

• _{menyadari bahwa ternyata mengembangkan karakter itu...}

• _{dapat mengintegrasikan PPK ketika …}

• _{akan melakukan perubahan dalam mengelola kelas dalam}

rangka mengembangkan karakter. Tiga (3) hal yang utama

yang akan saya lakukan setelah ini adalah…

(20)