S IKOR 0900485 Chapter3
Teks penuh
Gambar
![Gambar 3.1. Siklus pengembangan Aplikasi Multimedia Menurut Luther(dalam](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/835583.606981/3.595.141.493.274.540/gambar-siklus-pengembangan-aplikasi-multimedia-menurut-luther-dalam.webp)
![Tabel 3.1 Kriteria Koefisien Korelasi Validitas](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/835583.606981/13.595.152.474.192.298/tabel-kriteria-koefisien-korelasi-validitas.webp)
![Tabel 3.2 Tabel Kriteria Reliabilitas](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/835583.606981/14.595.216.410.223.324/tabel-tabel-kriteria-reliabilitas.webp)
![Tabel 3.4 Kriteria Daya Pembeda](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/835583.606981/15.595.181.445.86.140/tabel-kriteria-daya-pembeda.webp)
Garis besar
Dokumen terkait
multimedia pembelajaran interaktif berbasis model Advance Organizer. Instrumen ini berupa angket penilaian terhadap multimedia. pembelajaran tersebut. Aspek-aspek
pembelajaran interaktif pembuatan pola dasar busana wanita sistem So-En dengan. cara di validasi oleh ahli multimedia dan ahli materi
berbentuk game dengan model Discovery Learning. c) Analisis Data Instrumen Penilaian Siswa terhadap Pembelajaran Menggunakan Multimedia. Instrumen penilaian siswa
Rerata hasil belajar siswa sebelumnya sebesar 53.78 dan setelah menggunakan multimedia ini menjadi 72.67, serta produk multimedia model Meaningful Intructionnal
Instrumen validasi ahli digunakan untuk mengetahui apakah aplikasi yang. dikembangkan sudah layak untuk diujicobakan dan diimplementasikan
Lembar validasi ditujukan kepada validator ahli multimedia yaitu dosen UPI yang memiliki spesifikasi dibidang multimedia, ahli materi yaitu dosen UPI yang
Instrumen validasi ini digunakan untuk mengetahui kelayakan dari multimedia. Instrument ini ditujukan kepada para ahli yaitu ahli media dan ahli materi sehingga dapat divalidasi
Instrumen validasi ahli merupakan instrumen yang digunakan pada tahapan validasi oleh para ahli terhadap produk multimedia pembelajaran yang dikembangkan. Ahli yang