SKPMg2 Standar 4 Pembelajaran dan Pemudahcaraan - Sumber Pendidikan LINK S4.5 Penilai

(1)

SKPM

g2/ 13FEBRUARI2017

SKPM

g

2/ 13FEBRUARI2017 ASPEK 4.5: GURU SEBAGAI PENILAI

KRITERIA KRITIKAL:

Guruberperanan sebagai penilai unt uk mengesan t ahap penguasaan m urid.

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK M ENCAPAI STANDARD

4.5.1 Guru melaksanakan penilaian secara sist emat ik dan t erancang.

M enggunakan pel bagai kaedah pent aksiran, m enjalankan akt iviti pemulihan dan pengayaan, memberi t ugasan, mem buat r efleksi sert a menyemak hasil kerja m urid berdasarkan obj ekt if pelajaran, mengikut ket et apan pelaksanaan pent aksiran yang berkuat kuasa, secar a menyeluruh dan bert erusan.

RUBRIK PENSKORAN

Tahap Tindakan Tahap Kualiti

4

Gur u melaksanakan penilaian dengan:

i. menggunakan pelbagai kaedah pent aksiran dalam PdPc

ii. menjalankan akt ivit i pem ulihan/ pengayaan dalam PdPc

iii. mem beri latihan/ t ugasan berkait an pelajaran iv. mem buat refleksi PdPc

v. menyemak/ m enilai hasil kerja/ gerak ker ja/ lat ihan/ t ugasan.

4

Tindakan dilaksanakan:

i. berdasarkan objekt if pelajaran

ii. mengikut ket et apan/ arahan pelaksanaan pent aksiran yang berkuat kuasa

iii. secara menyelur uh dari segi kecukupan dan kecakupan/ meliput i sem ua murid

iv. secara bert er usan/ konsist en/ segera.

3 Guru melaksanakan penilaian bagi m ana-mana

em pat (4) perkara di at as. 3

Tindakan dilaksanakan dengan mengam bil kir a mana-mana t iga (3) perkara di at as.

2 Guru melaksanakan penilaian bagi m ana-mana t iga

(3) perkara di at as. 2

Tindakan dilaksanakan dengan mengam bil kir a mana-mana dua (2) perkara di at as.

1 Guru melaksanakan penilaian bagi

sekurang-kurangnya sat u (1) perkara di at as. 1

Tindakan dilaksanakan dengan mengam bil kira mana-mana sat u (1) perkara di at as.

0 Guru t idak melaksanakan penilaian. 0 Tidak mengam bil kira mana-mana perkara di at as.

JADUAL PENGIRAAN SKOR

TINDAKAN

TAHAP TINDAKAN

(

Tandakan ‘1’ bagi perkara yang telah diambil tindakan dan ‘0‘ bagi yang belum)

TAHAP KUALITI (SKOR)

i. menggunakan pelbagai kaedah pent aksiran dalam PdPc ii. menjalankan akt ivit i pem ulihan/ pengayaan dalam PdPc iii. mem beri latihan/ t ugasan berkait an pelajaran

iv. mem buat r ef leksi PdPc

v. menyemak/ m enilai hasil kerja/ gerak kerja/ lat ihan/ t ugasan

Bilangan Tindakan/ Jumlah Skor Kualiti Skor Tahap Tindakan/ M in Skor Tahap Kualiti Peratus Skor Tahap Tindakan/ Peratus Skor Tahap Kualiti Peratus Aspek 4.5.1