PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN GUIDED DISCOVERY PADA MATERI BARISAN DAN DERET UNTUK SISWA SMK KELAS X.
Teks penuh
Gambar
![Tabel 1 Kualitas Produk Pembelajaran menurut Nieveen](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/1207099.680415/8.612.366.549.52.350/tabel-kualitas-produk-pembelajaran-menurut-nieveen.webp)
![Tabel 2 Aturan Pembobotan Hasil Validasi Ahli](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/1207099.680415/14.612.372.551.54.320/tabel-aturan-pembobotan-hasil-validasi-ahli.webp)
![Tabel 10 Kriteria Ketuntasan Belajar Klasikal](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/1207099.680415/15.612.368.551.53.340/tabel-kriteria-ketuntasan-belajar-klasikal.webp)
Dokumen terkait
Produk pengembangan bahan ajar matematika berupa modul dengan pendekatan guided discovery pada materi segiempat ini dapat digunakan sebagai bahan ajar untuk meningkatkan
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) menggunakan
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran matematika berupa RPP dan LKS dengan pendekatan kontekstual pada pokok bahasan trigonometri untuk
Hasil penelitian ini adalah: (1) Pengembangan LKS materi Lingkaran berbasis pembelajaran guided discovery untuk siswa SMP kelas VIII dikembangkan menggunakan model pengembangan
Keterlaksanaan kegiatan belajar mengajar yang menerapkan perangkat pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintifik melalui model pembelajaran Guided discovery
Hasil penelitian ini adalah: (1) Pengembangan LKS materi Lingkaran berbasis pembelajaran guided discovery untuk siswa SMP kelas VIII dikembangkan menggunakan model pengembangan
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran berupa RPP dan LKS dengan model Example Non Example pada materi menulis pantun untuk siswa SMA
Penelitian ini merupakan pengembangan dan penerapan perangkat pembelajaran berbasis guided discovery pada materi sistem peredaran darah untuk menuntaskan hasil belajar siswa