• Tidak ada hasil yang ditemukan

Bab 3 – Sistem Persamaan Linear – 3 – Sistem Persamaan Linear dan Kuadrat – Soal Uraian

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Bab 3 – Sistem Persamaan Linear – 3 – Sistem Persamaan Linear dan Kuadrat – Soal Uraian"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 1244 ke menu search. Copyright © 2017 Zenius Education

01. Selesaikan sistem persamaan non linear (linear-kuadrat) di bawah ini untuk solusi dalam bilangan real!

02. Salah satu solusi [ , ] yang memenuhi sistem persamaan berikut:

(2)

Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 1244 ke menu search. Copyright © 2017 Zenius Education

04. Jika persamaan x2 + by2 – 4x + c = 0 me-nyinggung garis y= 1 maka hubungan antara

b dan c yang benar adalah .... dari sistem persamaan:

maka banyaknya solusi dari sistem persamaan tersebut adalah ... pasang.

(A) 0

06. Diketahui sistem persamaan berikut:

memiliki tepat satu solusi untuk suatu nilai a. Nilai dari x + y yang memenuhi kondisi dari sistem persamaan di atas adalah ....

(A) –12 persamaan berikut:

(3)

Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 1244 ke menu search. Copyright © 2017 Zenius Education

08. Himpunan penyelesaian [x, y] dari sistem persamaan berikut:

adalah ....

(A) [3, 1] dan [1, 3] (B) [3, –1] dan [–2, 4] (C) [–3, –1] dan [3, 2] (D) [4, 2] dan [1, 3] (E) [5, 0] dan [1, 4]

09. Nilai-nilai a yang mengakibatkan persamaan

x2 + y2 = x dan 3x + 4y = a memiliki tepat satu solusi adalah ....

(A) a= 1 atau a= -4 (B) a=–1 atau a=–4 (C) a= 1 atau a= 4 (D) a=–1 atau a= 4

(E) tidak ada bilangan real a yang memenuhi

10. Jika [x, y] merupakan solusi dari sistem per-samaan:

maka hasil kali semua nilai y yang memenuhi sistem persamaan di atas adalah ....

(A) –20 (B) –10 (C) 0 (D) 10 (E) 30

11. Jumlah nilai x dan y yang merupakan bilangan bulat dari sistem persamaan berikut:

adalah .... (A) 7 (B) 3 (C) 1 (D) –1 (E) –7

2 2

7 0

2 1 0

x xy y

x y

     

   

2 2

2 3 13

2 5 4 41

x y

xy y x

  

2 2

2 3 1 0

2 4 2 0

x y

x xy y x y

   

Referensi

Dokumen terkait

pemanfaatan aplikasi pengolah kata (word processor) yang berjalan di salah satu sistem operasi, maka sistem operasi lain tentunya tidak dapat membaca laporan tersebut dengan

Penelitian pengaruh substitusi konsentrat dengan tepung biji karet yang disuplementasi Na2S2O3 dalam ransum kelinci New Zealand White Jantan terhadap kecernaan

Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2017. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui:

permaianan bola kecil dan olahraga dan nilai- nilai yang terkandung di dalamnya 6.1 Memepraktikan gerak dasar berbagai gerakan yang bervariasi dalam permainan bola kecil beregu

Marina Kusuma Warda, A1510130131, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, April, 2017. Penelitian ini bertujuan

Menganalisis dan memberikan bukti empiris pengaruh profitabilitas terhadap pengungkapan Corporate Social Responsibility pada perusahaan yang terdaftar (listing) di

[r]

kesempatan, sarana serta bantuan kepada saya untuk bekerja selama. mengikuti pendidikan dan selama saya bertugas di